部编版六年级语文上册第一单元综合素质评价附答案.docx

部编版六年级语文上册第一单元综合素质评价时间：90分钟 满分:100分第1部分积累与运用(45分)一、看拼音，写词语。(7分)赛场上，身着cdih6ng()般绚丽的比赛服，她r6um4i( )的身姿做出一个个令人jing tan()的动作，赢得了全场观众热烈的掌声。终于，她实现了自己的3ng xiang( ),登上了最高领奖台。她面带wCi xiao( )地 举起奖杯，li mao()地向观众们挥手致意。国歌响起，她激动的心qia ru()起伏的波涛。二、给下列各题选择正确的答案。(12分)1 .下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.参差(ci)b.勾勒a。)C.琼浆(qi6ng) D.摇曳(y»渲染(xuGn) 鸣喈(zhuan) 苍穹(qiong) 旖旎(yi)迂回(yu) 笨拙(zhud)孕育(yun) 馥郁(fu)蒙古(meng)恍然(hu方ng) 冠冕(gudn) 婆娑(su。)2 .下列诗词中加点字的读音、含义相同的一项是()A.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊 B.卷地风来忽吹散书卷多情似故人 C.明月别枝惊鹊萋萋满别情 D.待到重阳日花重锦官城3 .将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是()这座山树木葱茏，碧草如茵，清静,景色宜人。三名航天员顺利出舱，坐在椅子上向镜头 示意，国旗在一旁迎风招展。这家餐厅装饰古朴，独具东方文化特色。这位作家的散文文字优美，格调,很受读者的欢迎。A.幽雅优雅典雅高雅B.幽雅优雅高雅典雅C.典雅高雅优雅幽雅D.高雅典雅幽雅优雅4 .下列句子中的分号使用有误的一项是(A.语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。B.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣嘴、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。C.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱， 巍峨雄峻。D.南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情 怀。5 .下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是（A. ZHENHUA LU）B司马光Simd Guang）Qian doo HU周树人Zhou ShurinA.举头望明月,低头思故乡。B.明月松间照,清泉石上流。C.野旷天低树,江清月近人。D.海上生明月,天涯共此时。6 .【新题型】下列诗句最符合右图意境的一项是（）三、先把下列词语补充完整，再完成练习。（9分）（）芳自赏（）影自怜一碧千（ ）翠色（ ）流平（）无味心（）神往1 .选词填空。（填序号，可多选）（4分）（1）上面词语有自命清高、自我欣赏意思的是 O夏天，雨后的草原，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处 ，美不胜收。（3）代表国家参加体育盛事一一亚运会，是每一个运动员 的事情。2 .词语和都是形容“绿”的，其中词语形容“绿”的 （范围 广 动态美），词语形容“绿”的（范围广 动态美）。（2分）四、按要求完成句子练习。（8分）L小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句）（2分）2 .【新情境】我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐的眼睛目不转睛地看着电视上播放的2023年女足世界杯足球赛。”（请你用修改符号改正）（2分）3 .先将下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可适当增减字，再完成后面 的练习。（4分）您不是春天、清泉和太阳，却给我们带来了希望、甘甜和温暖。我发现修改（前后）的句子表达效果更好，因为O五、根据所学知识填空。（9分）1.丁香结一文先从颜色、三个方面描写了丁香，又由 物及情，感悟“丁香结”，然后以“丁香结”象征“，告诉我们O2【新情境】从诗词中赏景。诗词中有黑云散去、碧水如镜、水天一色之景：卷地风 来忽吹散，;有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景：，;也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷远之景： , 第2部分阅读与欣赏（20分）六、课内阅读。（9分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来, 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界 里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1 .在选段中找出下面词语的近义词，写在括号里。（2分）清新一（）晴朗一（）勾画一（）舒畅一（）2 .选段主要描写了草原的、等景物，抒发了作者对 的热爱之情。（5分）3 .读一读选段中画线的句子，想一想：假如你在这种境界里，你想做什么呢？（2分）七、课外阅读。（11分）情思家乡山杏花春节过后，打开电视，足不出户，就能跟上春天的脚步。从岭南到华北，翻过苍青叠“雪”的杏花岭，跨过粉樱点翠的桃花坪，越过碧 玉飘金的菜花海，穿过返青拔节的冬麦田。美丽的中国，春光无限，柔风细雨，春醉 禾田。春耕、春种，繁忙的春天，田野里已是希望满满。我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟，顺南风北上，去拉开故乡的巨 幅画卷，让已经来临的北国之春绽露芳颜。我的家乡在长城以北的塞外腹地。坡岭沟壑，起伏叠嶂，成片成片的山杏林绵 延数十千米，煞是好看。家乡春花的品类并不多，像梅花、玉兰等是很难见到的。山杏花就是春季里开 得最早、范围最广的。进入花期时，山上的花儿陆续绽放，漫山遍野，非常壮观。毫 不夸张地说，有山的地方就有山杏树。近一个月的花期，宣告着愈来愈浓的春意。这 时，用北宋诗人宋祁“”的诗句形容家乡之春，是极为贴 切的。山杏花就是我们家乡的报春花。人们踏青赏春，正是跟着山杏花的节奏，在浅 山和田园杏树下融入自然。穿红着绿的观景者，于娱乐、欣赏和品读之中，也成就了 另一道灵动的风景，不经意地点缀着春天的画面。记得我在老家居住的那些年，每到这个季节，躺在床上就能看到南山杏林：山 顶青松一个山头一层绿，山腰杏花一个坡洼一片白。山脚下的火车和高速路穿山越岭, 直达云天。赶上丽日蓝天，我们全家带上朋友，沿着步道，登临山腰，然后在山杏林 中席地而坐，听春风，沐花雨，赏景谈情。清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发，杏林散 花，沾衣欲湿。杏花雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。我喜欢山杏花。她寻常、低调，没有所谓高贵的名分，没有令人咋舌的身价。 她不用精工细管的投入，绝大多数都是自生自长，自立自强。春华，夏果，秋丹，冬 枝，集观赏、生态、经济和社会效益于一体。她的美，从容、潇洒、自信。每每相见, 都让我感到畅目、顺心，感到温润、亲近。最值得一提，也是让我最为感动的，就是山杏花那种凌寒独自开的品格。北京 以北的家乡，冷，似乎是大自然的特殊馈赠，倒春寒总是想拖住春天的脚步。这时， 只有杏花坚强地含苞萌动，复苏于料峭之中，给人们标识出春天的音符。那嫩如肤的 花蕾，薄如纸的花瓣，细如丝的花蕊，虽娇小单薄，却有着惊人的毅力。笑对寒袭，在贫瘠中以极少的索取，把美好慷慨地反哺于我们。这不正是家乡 人的真实写照吗？童年时，每年开春，在家乡东山脚下，有一大片山杏林盛花如期， 两头老牛翻锌耕地，种田人扬鞭一举，山杏花飘落一地。洁白的花瓣就像一颗颗种子, 随即被埋在了湿润的土层里。我觉得自己仿佛就是一片片山杏花，种下了一串串青春 的梦想。家乡的一年之计，起始于春天的杏花飞雨。此时，我的人生之计，也筹谋在 承载着希望的那深耕铁犁（本文选自煜辅家乡的山杏花，有删改）1 .联系上下文，选择恰当的词句填入第段的横线上。（填序号）（1分）A.雨细杏花香B.红杏枝头春意闹C.斜日杏花飞2 .第段描写的场景是：o（用简洁的语言概括）（2分）3 .读第段中描写“我们”全家出行的语句，用“”画出作者看到的景象，用“”画出作者的感受。（2分）4 .关于画横线的句子，理解正确的一项是（）（2分）A.作者像山杏花和家乡人一样，秉持无私奉献、不求回报的信念，准备为他人、 为社会贡献自己的力量。B.作者希望自己扎根乡村，为乡村奉献终生。C.作者希望自己具备山杏花那种凌寒独自开的精神。5 .从第段和第段中任选一段，回忆之前学过的作批注的方法，将你的批注写在 下面的方框里。（2分）我选的是第（）段，我的阅读批注是：6 .文章表达了作者之情。（2分）第3部分 表达与交流（35分）八、【新题型】语文实践。（5分）日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话题，对下面 提供的资料作一番探究，试着归纳出你的观点。1 .人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。2 .云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。3 .近100年来，中国原有森林面积已减少了 50%,木材蓄积量减少了 33如130多个 林业局中，已有36个林业局的资源基本枯竭。4 . “哗”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞这时，我才想起举起照相机，“咔 嚓咔嚓” 一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭 上青天”那样的诗情画意了。九、习作展示。（30分）祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变 成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变成小鸟后的经历。要求：题目自拟，句子 通顺，内容完整，把重点部分写详细。第一单元综合素质评价一、彩虹柔美惊叹梦想微笑礼貌恰如二、1. B 2. A 3. A 4. D 5. B 6. C三、里欲孤淡驰顾1 .2 .范围广动态美四、L示例：那位姑娘的头发长长的，黑黑的，恰如黑色的瀑布。3 .我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐®目不转睛地 看着电视上播放的2023后女足世界杯足球赛。”3.示例：您不是春天，却给我们带来了希望；您不是清泉，却给我们带来了甘 甜；您不是太阳，却给我们带来了温暖。后 修改后的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使情感的抒发更加酣畅淋漓了五、1.气味形状解不开的愁怨要以乐观豁达的心态对待人生中不顺心的 事2 .望湖楼下水如天七八个星天外两三点雨山前绿树村边合青山郭外斜 六、1.清鲜明朗勾勒舒服3 .天空草地小丘羊群草原风光4 .示例：在这种境界里，我想化身为马，在草原上尽情奔跑，欣赏草原的无限 风光。七、1. B5 .游人踏青赏春，点缀春天6 .清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发、杏林散花，沾衣欲湿。杏花雨，杨柳风，XZS/SZKZXZZZZZS/SZZS/ZSZ/ZXZZZKZKZZKZZZXZZZS/VZ/ZZ<我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。 %ZSZZZZZKZSZZZZZZZ'w*SZZS/>XZZS/SZZ'w*XZXZZXZZ/XZ>Z'v"XZZZ/ZZZZZZZXZZZ/ZZZZZZXZZZSZS/XZSZZZS/ZXZS/SZXZV*'w*ZX1ZXZS/SZZ'w*7 . A8 .示例一：杏花低调，不仅自生自长，自立自强，不需要过多照料，而且可 以创造很大的价值，这种自信、独立的品质令我敬佩。示例二：这段话语言优美，“倒春寒总是想拖住春天的脚步”用拟人的 修辞手法写出了春天时天气会突然变冷的情景；”嫩如肤的花蕾，薄如纸的 花瓣，细如丝的花蕊”用比喻和排比的修辞手法，细致、生动地写出了山杏8/9花的娇小单薄，更加突出了山杏花不畏严寒的坚毅品格。9 .对家乡山杏花和家乡人民的喜爱、赞美以及对家乡的思念八、示例：人与自然存在密切的关系。人与自然要和谐共处。九、例文略。9/9