八年级上册物理期末考试试题（含答案).docx
八年级物理上册期末检测题班别姓名座号一、单项选择题每题 3 分，共 36 分 1为了使学生在教室上课时免受四周环境噪声干扰，以下措施中合理有效的是A教室内保持安静，不讲话B在教学楼四周植树C每个学生都戴一个防噪声的耳罩D在教室里安装噪声监测装置2. 一辆汽车以30m/s 的速度从 A 地开往B 地，然后马上返回，速度是20m/s。则汽车来回的平均速度是()A24m/sB.25 m/sC.26 m/sD.无法推断 3一只蜡烛位于凸透镜前，调整好透镜和光屏的位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像，假设保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上A. 无法呈现清楚的像C呈现放大倒立的像B. 呈现放大正立的像D呈现缩小倒立的像4. 以下现象中不属于机械运动的是A一江春水向东流B心潮澎湃C海水奔腾D流星赶月5. 深秋季节，我们在教室窗户的内侧会看到一些小水珠，这些小水珠是室内空气中的水蒸气遇冷发生了A液化B汽化C凝华D升华6冻肉出冷库时比进冷库时重些，这是由于 A肉中的水会结冰B库中的水蒸气凝华附在肉上了1C肉中的冰会熔化D肉中的水会蒸发7. 用托盘天平测物体质量前，调整横梁平衡时，觉察指针在分度盘中线的左侧， 这时应当A. 将游码向左移动B将右端平衡螺母向左旋进一些C将游码向右移动D将右端平衡螺母向右旋出一些8. 小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图 1 所示，这时的实际 时间是：A 10 21B 21 10C 10 519. 关于密度，以下说法正确的选项是A. 密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C密度与物体所处的状态无关D密度与物体的温度无关D1201图 110. 甲、乙两块金属，它们的质量之比是 25，体积之比是 12，那么它们的密度之比是A25B12C45D54 11冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要缘由是 A. 水管里的水结成冰后，体积变大B.水管里的水结成冰后，质量变大C.水管里的水结成冰后，密度变大D.水管本身耐严寒程度不够而裂开12. 大路上，一辆汽车以 72km/h 的速度匀速行驶，它用 30s 追上了它前方 450m 处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是A5m/sB10m/sC15m/sD20m/s2二、填空题每空 1 分，共 32 分13. 吹奏竖笛时，竖笛内的空气柱就会子发出声音，按住不同的笛孔，声音的就会转变。14. 光在均匀介质中是沿传播的，坐在电影院内不同位置的观众都能看到银幕上的画面，是由于光发生了。15. 一般照相机的镜头相当于一个_镜，一架一般照相机镜头的焦距为 40cm，当被拍照的人到镜头的距离 时，底片上才会得到一个清楚像。16. 假设一束来自远处某点的光经过角膜和晶状体的折射后所成的像落在视网 膜的 填“前”或“后”方，这就是近视眼的成因，矫正的方法是戴一副由 镜片做成的眼镜。17. 验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了 使银光物质发光， 我们能够区分不同乐器发出的声音，是由于它们的不同.18. 彩色电视机屏幕工作时主要由三种色光混合成绚丽多彩画面，它的摇控器是利用 来工作的。19. 常用的液体温度计是依据 _的规律制成的，体温计的测量范围是。20. 夏天的早晨会看到草叶上有一些露珠，这是现象确；严寒冬天的早晨会看到窗户的玻璃上结有“窗花”，这是现象填物态变化名称。21. 一个瓶子能盛 13.6 kg 的水银，用这个瓶子能盛g 水水银密度是13.6×103kg/m3。某实心正立方体金属块的质量是 m，边长是 a，则金属块的密度=(用m、a 表示)。22. 现有由同种材料制成的A、B 两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为 128g、60g，体积分别为16 cm3、12cm3。实心球是填“A”或“B”球，它的密度为 kg/m3.323.单位换算：12.54m=cm=m； 2 72 km h= m s； 3 lg/cm3=kg/m3。 24某托盘天平的全部砝码及标尺如图2，此天平的称量(即称量范围)是 g。假设将此天平调整平衡后测一物体的质量，物体应放在 盘。当加人确定量的砝码后，觉察天平的指针偏向分度盘的右侧，这时应当， 直至天平平衡。25.寻常所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮” 是以为参照物。 坐在正在行驶的客车内，乘客以为参照物是运动的，以为参照物是静止的。可见运动和静止具有 性。三、试验探究 每空 1 分，共 15 分 26小明用刻度尺测物体的长度，如图 1 所示，他所用的刻度尺的分度值是 ， 物体的长度是 。图 1图 2图 3 27完成右上方图 2、图 3 中的光路图：28. 将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm，18cm 和 24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则这个凸透镜的焦距f 的取值范围是29. 小明同学在用天平测物体质量的试验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，觉察如图 4 所示状况4图 4图 5图 6（1） 他应实行的措施是；（2） 天平调整平衡后，小明按图 5 所示的方法来称量物体的质量，小江马上对小明说：“你操作时至少犯了两个错误” 小江所说的两个错误是：，（3） 小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图6 所示，所称量物体的质量g30. 小红同学在做“探究平镜成像”的试验时.将一块玻璃饭竖直架在水平台上.再取两段完全一样的蜡烛A 和B.点燃玻璃板烛A.进展观看，如图 7 所示， 在此试验中：(1) 小红选择玻璃板代替镜子进展试验的目的是(2) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系. (3)选取两段完全一样的蜡烛是为了比较像与物的关系.前的蜡(4) 移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏.则光屏上接收到蜡图 7烛烛焰的像(填。“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是(填“实”5或“虚”)(5) 小红将蜡烛渐渐远离玻璃板时.它所成像填“变大”、“变小”“不变”).四、计算题共 17 分31. 一个容积为5×10-4m3 的玻璃瓶放在水平地面上，里面盛有0.3kg 的水，把小鹅卵石块，逐个投入瓶内。当总共投了 0.5kg 的石块后，水面刚好升到瓶口。求：1水的体积；2石块的密度。5 分32. 建的南京长江二桥全程长 2197 千米，为了保证交通安全与通畅，规定车辆通过二桥的速度最大为 100 千米时，最小为60 千米时。(1)假设轿车通过二桥全程用了 15 分钟，求此车在这段时间内的平均速度是多少千米时?(2)10轿车通过二桥全程至少需要多少时间?6 分33. 今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校试验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是 114g，测得装满水的溢水杯的总质量是 360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停顿排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是 240g。请依据上述试验过程解答以下问题：6 分（1） 溢水杯中排出水的质量是多大？（2） 这个柑橘的体积和密度各是多大？参考答案一、 单项选择题1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.B 10.C 11.A 12.A二、填空题13.振动，音调。14.直线，漫反射。15.凸透镜， 大于 80cm.。16.前，凹透镜。17.紫外线，音色。18.红、绿、蓝，红外线 19.液体热胀冷缩，35-42。20.液化，凝华。21.1000，m/ a3 。22.A，8×103kg/m3。23.1254， 2.54×10622031000。24.210，左，取出最小砝码并调整游码。25.云， 月亮，地面，客车，相对。三、试验探究26.1mm,3.50。27.略。28.8cmf6cm。29.1向右调整平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处：2手直接拿砝码物体和砝码的位置放反了347.4。30.1便于找到像的位置；2位置；3大小；4不能，虚；5不变。四、计算题31.13×10-4m3(2) 2.5×103 kg/m3。32.187.88m/h,(2)0.37h 或 22min。33.1120g,(2)120 cm3，0.95 g/cm3八年级物理上册期末检测题班别姓名座号一、单项选择题每题 3 分，共 36 分 1为了使学生在教室上课时免受四周环境噪声干扰，以下措施中合理有效的是A教室内保持安静，不讲话B在教学楼四周植树C每个学生都戴一个防噪声的耳罩D在教室里安装噪声监测装置2. 一辆汽车以30m/s 的速度从 A 地开往B 地，然后马上返回，速度是20m/s。则汽车来回的平均速度是()A24m/sB.25 m/sC.26 m/sD.无法推断 3一只蜡烛位于凸透镜前，调整好透镜和光屏的位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像，假设保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上A. 无法呈现清楚的像C呈现放大倒立的像B. 呈现放大正立的像D呈现缩小倒立的像4. 以下现象中不属于机械运动的是A一江春水向东流B心潮澎湃C海水奔腾D流星赶月5. 深秋季节，我们在教室窗户的内侧会看到一些小水珠，这些小水珠是室内空气中的水蒸气遇冷发生了A液化B汽化C凝华D升华6冻肉出冷库时比进冷库时重些，这是由于 A. 肉中的水会结冰C肉中的冰会熔化B. 库中的水蒸气凝华附在肉上了D肉中的水会蒸发7. 用托盘天平测物体质量前，调整横梁平衡时，觉察指针在分度盘中线的左侧， 这时应当A. 将游码向左移动B将右端平衡螺母向左旋进一些C将游码向右移动D将右端平衡螺母向右旋出一些8. 小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图 1 所示，这时的实际 时间是：A 10 21B 21 10C 10 519. 关于密度，以下说法正确的选项是A. 密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C密度与物体所处的状态无关D1201图 1D密度与物体的温度无关10. 甲、乙两块金属，它们的质量之比是 25，体积之比是 12，那么它们的密度之比是A25B12C45D54 11冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要缘由是 A. 水管里的水结成冰后，体积变大B.水管里的水结成冰后，质量变大C.水管里的水结成冰后，密度变大D.水管本身耐严寒程度不够而裂开12. 大路上，一辆汽车以 72km/h 的速度匀速行驶，它用 30s 追上了它前方 450m 处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是A5m/sB10m/sC15m/sD20m/s二、填空题每空 1 分，共 32 分13. 吹奏竖笛时，竖笛内的空气柱就会子发出声音，按住不同的笛孔，声音的就会转变。14. 光在均匀介质中是沿传播的，坐在电影院内不同位置的观众都能看到银幕上的画面，是由于光发生了。15. 一般照相机的镜头相当于一个_镜，一架一般照相机镜头的焦距为 40cm，当被拍照的人到镜头的距离 时，底片上才会得到一个清楚像。16. 假设一束来自远处某点的光经过角膜和晶状体的折射后所成的像落在视网 膜的 填“前”或“后”方，这就是近视眼的成因，矫正的方法是戴一副由 镜片做成的眼镜。17. 验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了 使银光物质发光， 我们能够区分不同乐器发出的声音，是由于它们的不同.118. 彩色电视机屏幕工作时主要由三种色光混合成绚丽多彩画面，它的摇控器是利用来工作的。19. 常用的液体温度计是依据 _的规律制成的，体温计的测量范围是。20. 夏天的早晨会看到草叶上有一些露珠，这是现象确；严寒冬天的早晨会看到窗户的玻璃上结有“窗花”，这是现象填物态变化名称。21. 一个瓶子能盛 13.6 kg 的水银，用这个瓶子能盛g 水水银密度是13.6×103kg/m3。某实心正立方体金属块的质量是 m，边长是 a，则金属块的密度=(用m、a 表示)。22. 现有由同种材料制成的A、B 两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为 128g、60g，体积分别为16 cm3、12cm3。实心球是填“A”或“B”球，它的密度为 kg/m3.23.单位换算：12.54m=cm=m； 2 72 km h= m s； 3 lg/cm3=kg/m3。 24某托盘天平的全部砝码及标尺如图2，此天平的称量(即称量范围)是 g。假设将此天平调整平衡后测一物体的质量，物体应放在 盘。当加人确定量的砝码后，觉察天平的指针偏向分度盘的右侧，这时应当， 直至天平平衡。25.寻常所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮” 是以为参照物。 坐在正在行驶的客车内，乘客以为参照物是运动的，以为参照物是静止的。可见运动和静止具有 性。12三、试验探究 每空 1 分，共 15 分 26小明用刻度尺测物体的长度，如图 1 所示，他所用的刻度尺的分度值是 ， 物体的长度是 。图 1图 2图 3 27完成右上方图 2、图 3 中的光路图：28. 将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm，18cm 和 24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则这个凸透镜的焦距f 的取值范围是29. 小明同学在用天平测物体质量的试验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，觉察如图 4 所示状况图 4图 5图 6（1） 他应实行的措施是；（2） 天平调整平衡后，小明按图 5 所示的方法来称量物体的质量，小江马上对小明说：“你操作时至少犯了两个错误” 小江所说的两个错误是：，13（3） 小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图6 所示，所称量物体的质量g30. 小红同学在做“探究平镜成像”的试验时.将一块玻璃饭竖直架在水平台上.再取两段完全一样的蜡烛A 和B.点燃玻璃板烛A.进展观看，如图 7 所示， 在此试验中：(1) 小红选择玻璃板代替镜子进展试验的目的是(2) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系. (3)选取两段完全一样的蜡烛是为了比较像与物的关系.前的蜡(4) 移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏.则光屏上接收到蜡图 7烛烛焰的像(填。“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚”)(5) 小红将蜡烛渐渐远离玻璃板时.它所成像填“变大”、“变小”“不变”).四、计算题共 17 分31. 一个容积为5×10-4m3 的玻璃瓶放在水平地面上，里面盛有0.3kg 的水，把小鹅卵石块，逐个投入瓶内。当总共投了 0.5kg 的石块后，水面刚好升到瓶口。求：1水的体积；2石块的密度。5 分1432. 建的南京长江二桥全程长 2197 千米，为了保证交通安全与通畅，规定车辆通过二桥的速度最大为 100 千米时，最小为60 千米时。(1)假设轿车通过二桥全程用了 15 分钟，求此车在这段时间内的平均速度是多少千米时?(2) 轿车通过二桥全程至少需要多少时间?6 分33. 今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校试验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个15柑橘的质量是 114g，测得装满水的溢水杯的总质量是 360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停顿排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是 240g。请依据上述试验过程解答以下问题：6 分（1） 溢水杯中排出水的质量是多大？（2） 这个柑橘的体积和密度各是多大？ 高效教学的诀窍高效教学,具体应当怎么说呢?我们很难准确地给它下一个定义,但大家都能清楚地感受到它。学生、家长甚至是那些教学水平般的教师亲临高效教学的现场时,都能马上感受到它。但是,能感受到并不代表能在实践中亲自做到。尽管水平一般的教师也能够在优秀教师的课堂上体会到高效教学的魅力,但他们却无法在自己的课堂教学中像那些优秀教师一样高效。在某种程度上,他们能觉察到自己的缺乏,但在具体实践的时候却不得要领,有劲使不出来。假设这些教师能够把握教学的诀窍,他们同样也能高效地教学。毕竞,教师们都有一颗上进的心。今日我的目的就是要加深教师对于高效和低效两种教学方法的生疏。这点十分重要,只有生疏到了,才能在实践中分清这两种教学方法的不同。今日,我们首先对下面所列的典型教学方法做出自己的推断看看它们是属于高效教学法,还是属于低效教学法?高效教学与低效教学测试：1. 讲课时的开场白是:“翻开教材,翻到第。页。”(低效)2. 在课堂上尽量多用体验式教学法。(高效)3. 和学生建立起快活、轻松的师生关系。(高效)4. 把课本当做教学资源和教学工具来用。(高效)5. 多微笑。(高效)6. 大局部时间都显得很严峻。(低效)7. 教学实践中大量排列文字。(低效)8. 处理学生问题时,声调提高并且表现出无望懊丧的心情。(低效)9. 任何时候都表现得冷静、专业。(高效)10. 在课堂上屡次进展有组织的争论活动。(高效)11. 鼓舞学生合作解决问题。(高效)12. 测试中消灭的题目不超出课堂教授的内容。(高效)13. 测试中消灭令学生感到束手无策的题目。(低效)14. 和学生陷入猛烈的争吵。(低效)15. 私下里解决个别学生的问题。(高效)16. 当众令学生犯难。(低效)17. 具体地预备教学细节,以产生最正确的学习效果。(高效)18. 重复使用同一套教学打算。(低效)19. 不断学习并实践的教学法。(高效)20. 在课堂教学中严密联系学生的实际生活。(高效)21. 拒绝转变。(低效)22. 勇于接纳并追求成长和进步所必需的变化。(高效)23. 常常和学生谈论乐观向上的话题。(高效)24. 常常和学生谈论负面的话题。(低效)25. 对每个学生都布满信念。(高效)26. 尽自己所能和家长保持沟通,让他们了解到学生的学习状高效)27. 重视学生的特长。(高效)28. 发自内 地宠爱教学。(高效29. 认为教学是一件麻烦的事情。(低效)30. 常常埋怨。(低效)31. 和同事保持良好的关系,相互促进提高。(高效)32. 为了学生的成功奉献一切。(高效)33. 认为每个学生都能成功,并公正地对待每个人。(高效)34. 不放弃任何一个学生。(高效)我信任你看完上面的教学方式后确定会有自己的推断。但假设你能无所畏惧地面对自己的内心,那么你确定会觉察自己在实践中或多或少存在一些低效的做法.实践：找出两三处自己在教学中的弱项,并且在接下来的课堂上进展针对性的练习。不仅如此,你还需要对自己教学中的强项进展完善。
