幼儿园助教老师述职报告范文（精选多篇）.docx

幼儿园助教老师述职报告范文（精选多篇）第1篇：幼儿园老师述职报告篇一：幼儿园老师述职报告 一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、宠爱教育事业，宠爱并敬重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀疼惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或可怕、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，关怀他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢生疏，慢慢融和，宠爱小伴侣，宠爱老师，更宠爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的呈现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，呈现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持宠爱、敬重每一位幼儿，与之公正相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫 （二）班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和共性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容，许多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的共性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观看表，与家长准时沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互熟识，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开头是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关怀别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，渐渐宠爱探究一些新颖事物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手力气特殊强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工，例如：“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们特殊宠爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里呈现。孩子们很兴奋的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小伴侣说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候乐观性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如：涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的乐观性，就会乐观的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，连续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关怀和疼惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，努力使自己成为ABC幼儿园的优秀老师 篇二：幼儿园老师述职报告 转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。 我宠爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结： 一、政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、宠爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 二、（1）保育方面 一向马虎的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我依据以往的阅历认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立即记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 （2）教学方面 在过去的两年里我曾经担当过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，灵敏地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争辩的原则，经常对个别力气差的幼儿进行辅导，课后多用不同的玩耍帮幼儿复习学问，例如：课后经常关怀他们复习字词，除了勤读以外，还和小伴侣玩不同的玩耍。“比一比”。“你找对了吗？”使原来枯燥的字词变得好玩起来。在数学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计玩耍让幼儿在玩中把握，学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我留意幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个恳切守信的好孩子。 依据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，乐观地为幼儿选编补充教材制作教具。 工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，乐观参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平常努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成果还得到领导和同事的好评。 （3）家长沟通方面： 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三、其他方面 本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事沟通心得，相互学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。 以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成果，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我确定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。 第2篇：幼儿园老师述职报告2016幼儿园老师述职报告 #第1篇：幼儿园老师述职报告 一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、宠爱教育事业，宠爱并敬重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀疼惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或可怕、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，关怀他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢生疏，慢慢融和，宠爱小伴侣，宠爱老师，更宠爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的呈现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，呈现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持宠爱、敬重每一位幼儿，与之公正相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫 （二）班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和共性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容，许多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的共性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观看表，与家长准时沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互熟识，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开头是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关怀别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，渐渐宠爱探究一些新颖事物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手力气特殊强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工，例如：“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们特殊宠爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里呈现。孩子们很兴奋的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小伴侣说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候乐观性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如：涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的乐观性，就会乐观的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，连续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关怀和疼惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，努力使自己成为ABC幼儿园的优秀老师 #第2篇：幼儿园老师述职报告 转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。 我宠爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结： 一、政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、宠爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 二、（1）保育方面 一向马虎的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我依据以往的阅历认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立即记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 （2）教学方面 在过去的两年里我曾经担当过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，灵敏地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争辩的原则，经常对个别力气差的幼儿进行辅导，课后多用不同的玩耍帮幼儿复习学问，例如：课后经常关怀他们复习字词，除了勤读以外，还和小伴侣玩不同的玩耍。“比一比”。()“你找对了吗？”使原来枯燥的字词变得好玩起来。在数学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计玩耍让幼儿在玩中把握，学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我留意幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个恳切守信的好孩子。 依据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，乐观地为幼儿选编补充教材制作教具。 工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，乐观参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平常努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成果还得到领导和同事的好评。 （3）家长沟通方面： 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三、其他方面 本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事沟通心得，相互学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。 以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成果，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我确定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。 第3篇：幼儿园老师述职报告幼儿园老师述职报告模板 如今国家大力支持教育事业的进展，全民文化素养也正在快速提高，大力提倡尊师重教，同时对老师也提出了越来越高的要求。幼儿教育是人生中重要的启蒙教育，幼教资源的稀缺更加导致了国家政策的支持，作为一名幼教工作从我们进入工作岗位的那一天起，就应将自己的精力投入到幼儿教育中，当好园丁。下面我把这一年的工作状况及今后的工作作一汇报： 一、政治思想 到*幼儿园工作以来，勤奋好学、兢兢业业。时刻严格要求自己，鞭策自己。宠爱祖国，宠爱党，坚决拥护党的各项路线、方针和政策，乐观参加各项政治学习和政治活动，做到认真听报告做笔记作反思。在工作上，宠爱幼教事业，努力学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要的内容，并在工作实践中加以实施，刻苦钻研业务，开拓创新，始终坚持以身作则，为人师表，树立为幼儿服务、为家长服务的意识，在生活上对幼儿关怀疼惜，细心照看，在学习上对幼儿急躁细致，努力做到保教结合，满怀童心加爱心，做到既是孩子们的师长，又是孩子们的伴侣，让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中，长学问，长身体，健康活泼地成长。有较强的事业心和工作责任感，遵纪守法，听从领导支配，与同事之间相互敬重，团结互助，遵守园内的各项规章制度。 二、教育教学 在教学工作中，我时刻严格要求自己，乐观参加业务学习及教科活动，摸索教育规律，探究教育方法。能依据幼儿园教育指导纲要的精神，结合本班幼儿的特点和个体差异来制定教学方案，认真备课，使幼儿在轻松、快乐、互动的环境中学到学问，作幼儿学习活动的支持者、引导者。在备课时间，能够刻苦钻研业务，除了备好每天的课程，做好每天的操作材料外，利用空闲时间收集各种有关素养教育的书籍、，从中吸取养分，充实自我、完善自我。由于我深深的意识到，学习犹如逆水行舟，不进则退，作为一名教育工作者，面对这样多变的世界，假如不留意平常的学习，就会有落伍、掉队的可能，因此更多的时候我学会了独立思考，慢慢积累阅历，查找差距，弥补不足，也只有这样才能当孩子们睁大惊奇的眼睛，频频向无发问时，就可以从从容容地向他们一一解释，为孩子们打开一扇通往学问宝库的大门。宠爱幼教事业，宠爱幼儿，这个爱是真诚无私的奉献，要做一名优秀的幼儿老师，首先要有爱心，爱心是干好工作的动力。有了对本职工作的宠爱，才能虚心学习，丰富自身学问。其次要有急躁，急躁是干好工作的需要。在班上，日复一日，面对似懂非懂的幼儿，刚整好的玩具又乱了，才洗净的小手又脏了，我开头有些烦，可静下心来思考后，我觉得我自己应当有急躁，要查找合理的教学方法。幼儿的仿照力较强，老师的一言一行都会对他们产生潜移默化的作用。于是我有意以自己良好的态度和情感感染幼儿，鼓舞他们为集体做事。我时常带领幼儿一起做值日，并不厌其烦地示范正确的操作方法，培育良好的常规。一次，我看到桌子上有油画棒的印迹，就用抹布试擦，印迹很深，用了很长时间、很多方法才开头消褪。我的举动感受了他们的幼当心灵，他们从我的行动中感觉到为集体做事要一丝不苟地完成，应当认真负责地把桌面爱惜好。从今，他们从我急躁的工作中读懂了应当珍惜他人的劳动，保持集体和个人卫生清洁。 除了爱心和急躁外，还要细心，细心是干好工作的保证。对于生活中的小事 我们决不能马虎，每一个环节都要留意到。就拿“晨检”来说吧，要认真观看幼儿的表情，发觉问题要准时处理。记得一次一个叫王皓的小伴侣把打火机带到了班上，晨检发觉后，我告知他这是危险物品，不能带到幼儿园。经一番急躁细致的教育，他主动把打火机交给了我。假如一时疏忽就有可能造成不行想象的后果。所以，不论是活动课上，还是户外活动，时时处处都要细心观看准时处理，避开意外事故的发生。 家长工作是幼儿园工作重要的组成部分，坚持遵循为家长服务的原则，对待家长急躁，热忱、不收受家长的物品、坚持做好对家长的宣扬工作，做到既服务于家长，又引导家长把握正确的教育方法。把工作做在前面，争取家长的支持与协作，共同促进工作。 “捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一名幼儿老师的责任，也深感一名幼儿老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一名青年幼儿老师，我知道我的工作才刚刚开头，我将一如既往地刻苦钻研，努力探究；励精图治，开拓创新，为幼教事业奉献自己的爱心，争做一名精彩的幼儿老师，以满怀的信念迎接新的挑战，用才智和胆识铸造新的辉煌！ 第4篇：幼儿园老师述职报告述职报告 还记得高校时，理论课堂上老师给我们列举的幼儿园实例，当时我只觉得在幼儿园工作是多么奇异的一件事儿，每天面对那么多活泼可爱、天真无邪的珍宝们而使自己保持一颗童真的心又是多么奇妙的生活。现在，我已走上工作岗位快两年了。在这期间，我看到了很多，学到了很多，同时在实践中也悟出了自己对这份职业的一些见解，下面与大家共享几点： 1、对待孩子 作为一名幼儿老师，我们说的最多的就是对孩子要有爱心、急躁、责任心等，这是我们应当具备的基本的心理素养。但我觉得心理素养是从阅历中得来的，需不断的总结阅历，心理承受力气才会越强。在这里我特殊感谢自己的第一个工作岗位，它为我们供应了“爱”的教育和“欢快”教育理念的平台，我特殊欣赏这一教育理念，并会在自己的职业生涯中始终努力将它“落实”。 在工作中，调皮捣蛋的孩子的确很令人头疼。但我信任每个孩子都有优点，而且孩子的性格特点很大程度上受家庭因素的影响，要擅长发觉孩子身上的闪光点，全面了解孩子的家庭背景及形成归因。这样就不至于对那些不听话的所谓的“坏”孩子产生无奈感。（例如：上学期我们班的李星辰小伴侣） 我们在与孩子一天的相处中除了上课就是生活等琐碎细节，而理想的状态就是在这一天中最大限度的让孩子欢乐，老师欢快。这就要求我们适时扮演从保姆到专家的角色，生活中把自己当成孩子，把孩子当成自己，用他们的思想来和他们相处，多夸夸他们；课堂中首先要从自己的教案上下功夫，抓住孩子的爱好所在，让孩子主动参与学习。这样下来，孩子们自然宠爱老师了，而老师也会乐在其中。 工作以来同事们给我的最多的评价就是我这人脾气好、温存，我很感谢大家对我的确定。但从某方面来讲，这也是我的短处，比如平常我自己也知道对孩子们的一味温存会娇惯他们，致使常规混乱，有时还有平安隐患等，这些都是我应当留意和改正的，前辈们说的：“给孩子好心，别给好脸”还是很有道理的。 2、对待家长 在我们的工作中与家长的沟通和沟通是特殊重要和必要的。在这方面我首先自我检讨，自己做的太少。也是跟自己性格有关吧，刚走上工作岗位总觉得跟家长沟通有点紧急，看着有阅历的同事们和家长侃侃而谈，挺艳羡的；还有就是自己始终带大班的配班，家长们更多关怀的是孩子的学习状况，尤其是幼小连接课程。有什么问题直接问班主任了，只是有时向家长反映孩子的生活、行为习惯等方面的改进。 其实不是没话说，主要还是我自己不够主动，和家长的沟通机会太少。我记得有一次做一对一家访，我和那位家长面对面就孩子（双胞胎）的各方面进展谈了将近两个小时。事后我们主班说我太能“谝”了，其实我是觉得机会难得，和家长好好用心沟通一下。还有每次写家园联系册都感觉有说不完的话。在以后的工作中我要摆正一个态度：就是不管自己在哪个工作岗位都要乐观、主动、热忱的和家进步行准时沟通和沟通。 3、对待同事 我始终特殊庆幸自己来到了我们经心一诺幼儿园这个温和的大家庭，与大家快乐地相处了一学期。我们是一支年轻的队伍，平常大家都像亲兄弟姐妹一样同甘共苦。记得上学期，我们班为六一节目做预备时，大家一有时间就过来帮忙。表演的前一个晚上，全部人都抽时间过来加班，尤其是园长即将生产了，还为了我们坚持作战。那天我特殊感动大家的无私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一学期我是怀着感恩的心过来的。我要感谢的人太多了。在此，真诚的对大家说一声：“感谢”。还有我们的领导也特殊年轻，办事效率快，而且都特殊平易近人，好沟通。我们的同事姐妹们很多都是90后的新生力气。如上学期与我搭班的李咪老师，虽然年龄比我小，但各方面都做得比我好，一学期下来我们相处的很融洽，我也借鉴了很多东西。同时我也感受到了团结的力气，一个班的老师协作好了，做什么事情都特殊顺手、也顺心，这样上班时在大家庭里欢乐，下班后感受小家的温和，我们的生活也会因此而更加幸福。 小结：看的再多，学的再多，总结的再多，还是得亲自经受。我信任有领导和同事们的支持与关怀，有我自身的努力，任何工作都可以做好。（我自身也宠爱英语，所以我信任不管在哪个班，都会乐观协作英语老师，为孩子们制造一个良好的英语学习氛围）我也信任，我的每一次经受最终都会变成阅历。我像孩子们一样需要老师的确定和支持，感谢大家！ 鲁 功 萍 第5篇：幼儿园老师述职报告幼儿园老师述职报告 一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、宠爱教育事业，宠爱并敬重每一个孩子，幼儿园老师述职报告。有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀疼惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或可怕、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，关怀他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢生疏，慢慢融和，宠爱小伴侣，宠爱老师，更宠爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的呈现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，呈现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持宠爱、敬重每一位幼儿，与之公正相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和共性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容，许多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的共性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观看表，与家长准时沟通孩子在园的生活状况，述职报告幼儿园老师述职报告。在与孩子们的接触中，我们相互熟识，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开头是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关怀别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，渐渐宠爱探究一些新颖事物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手力气特殊强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工，例如:“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们特殊宠爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里呈现。孩子们很兴奋的指着：这个是我的,那个是我的。有的会对别的小伴侣说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候乐观性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如:涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的乐观性，就会乐观的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，连续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关怀和疼惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，努力使自己成为ABC幼儿园的优秀老师 第6篇：幼儿园助教社会实践报告暑期幼儿园助教社会实践报告 2009-2010幼儿园寒假社会实践报告 传播学院 07级广电一班迟明月 高校生参加社会实践是很有必要的，在开头上高校时我就暗暗激励自己务必珍惜每一次社会实践的机会，乐观参加社会实践，这样不仅可以增益其所不能还能熬炼自己的性格。我生性缺乏急躁，因此吃了不少这方面的亏，为此我准备就练就一下考验一下自己的性格，于是我准备去幼儿园。 现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开头了。回到家的其次天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最终把中心幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择中心幼儿园主要有两点缘由：首先，该幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了许多家长的全都好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心；其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。 来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小伴侣的阅历，只是一个人不能只满足于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力气。经过一翻努力，校长最终答应让我在中心幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。 我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有三岁的小伴侣，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己确定能够很好地和这些小伴侣们相处。然而，事情哪有想象的那么简洁？刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我连忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，四周的小伴侣们也没有一个人告知我事情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊？无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老 师为什么要哭就是最好的孩子了！”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我摔倒了,痛痛。”就是这么简洁的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。 上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小伴侣午休睡醒后就不停的哭泣；一会是两个小伴侣在吃点心的时候由于一小块蛋糕而争吵得泪流满面；一会又有小伴侣尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸；一会还有孩子吵着要回家全部的突发大事让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙？ 但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我确定要坚持下去。晚上回到家后我仔细思考了一下，最终准备确定要努力将这次实践工作做好。 接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小伴侣们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伴侣们，让他们感觉我就是他们的好伴侣，让他们情愿听我的话. 社会实践的帷幕渐渐落下了。回想起从开头到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不行能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的欢快。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，或许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财宝亦多，各种味道都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正熟识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的欢快！ 通过这十多天的社会 实践 ，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确的的确又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践 经受，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。比如在人际交往方面，书本上只是很简洁的告知你要如何做，而社会上人际交往特殊简洁，这是在学校不能有如此深刻的感受的。社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的共性，要跟他（她）们处理好关系还真得需要许多技巧。而这种技巧通 常是来自社会阅历与阅历的。在行动中，其中有关怀你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。 第7篇：北大幼儿园老师述职报告工作述职报告 敬重的各位领导、各位老师，大家好！时间的脚步从不停留，转瞬间，我来到万隆有一个月的时间了。在感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己在这段飞逝的时间中成长了。感谢各位领导让我有机会竞聘教研组长，并赐予我这次述职报告的机会。我特殊珍惜与各位领导、同事在一起一工作的机会。下面从思想精神、工作状况、学习方面三方面进行述职报告： 一、思想精神 秉承北大公学自强不息、厚德载物：以人为本、天下为公的的精神。严格遵守幼儿园的各项规章制度，乐观听从领导的工作支配，以乐观的心态投入到工作之中，时刻以幼儿老师的师德规范来要求自己，对待工作有满腔的热忱，全身心的投入到工作中。乐观关心教研主任、招生办主任及各班老师认真完成各项工作。 二、工作状况 承蒙领导的厚爱和同事们的信任，有幸担当教研组长一职，教研组长要起到“上情下达，下情上晓”，的桥梁作用。当老师们 1 有事时我会准时把状况向领导反映，再把领导的看法带给大家。并努力把工作做到最好团结园内老师努力起到带头作用。近期的工作就是关心教研主任组织开展各项工作，发觉问题准时反映，乐观商讨解决方案。协作招生工作，乐观热忱的接待来园询问参观的家长。为开园做好贮备，整理班级环境规划区域，清点物资，预备游园会的活动资料，为班级区域环境设计方案。 三、学习方面 培训学习了三到六岁幼儿进展指南、幼儿园工作流程、幼儿园教育指导纲要以及教学文案类和教研工作、教学中常见问题的解答。参加北京学习培训的老师对我们进行了北大教育理念和九大课程的二期培训。业余时间加强学习提高自我的业务水平，与阅历丰富的老师探讨幼教工作，从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。 下面从幼儿园现状分析、本学期教研工作重点两方面阐述工作方案： 工作开展方案 一、幼儿园现状分析： （一）幼儿园开园前期硬件方面的筹备工作已经基本完成，各班组也进行了班级优化组合，各班组在这段时间逐步形成了共同的责任感和团队意识，同伴之间相互团结相互关怀。现首要任务是生源问题，生源是生命之源，是一切的工作能开展与实施的前提。各班级教室要关心招生办的各项工作，有好的想法准时与招生办沟通沟通关心策划好的招生方案。把想法落实到行动，带动每位老师乐观的参与到招生工作当中。 （二）看一个幼儿园的好坏看的不仅仅是它的硬件设施（幼儿园的装修及大型玩具等）还有软件（师资力气）、平安问题是否过关（饮食平安、接送制度、防火等）几个方面。在队伍建设方面，由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上要发挥着组织作用和专业引领的作用，