幼儿园中班健康教案(集合15篇)_1.docx

幼儿园中班健康教案(集合15篇)幼儿园中班健康教案1 一、活动目标： 1、了解故事内容及其意义。 2、知道吃饭时要细嚼慢咽。 3、培育良好的用餐习惯。 二、活动预备： 1、幼儿用的餐具或玩具餐具。 2、老师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。 三、活动过程： 午餐时间故事内容； 午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今日的.饭里有他最厌烦的红萝卜，所以，当其他小动物都专心兴奋地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。 过了一会，小熊的好伴侣小狗、小兔吃饱饭，整理好餐具预备出去闲逛了。小熊看到了很着急，始终嚷着：“不要留下我一个人，等等我！”但是，小兔提示他说：“老师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊连忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我立即就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。 美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都可怕了，不知道小熊毕竟发生了什么事，只能赶快扶起他去找老师求救了。 （一）、老师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形（上午则回忆前一日中午的用餐情形），以引导幼儿进入“午餐时间”的学习情境。 (二)、老师协作餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。 （三）、老师提问并争辩： 1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？（此问题是引导幼儿回想故事情节中特别的部分如小熊没有好好吃饭。） 2、你认为小熊为什么会肚子痛呢？ 3、吃饭的时候应当要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？ （四）老师总结：老师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同争辩中归纳用餐时的好习惯，并由老师总结与提示。 1、定时定量。 2、细嚼慢咽。 3、不挑食、不偏食。 4、要专心用餐，不边吃边玩。 幼儿园中班健康教案2 活动主题： 卷白菜心 设计意图： 农村幼儿都见过大白菜，有的幼儿家里还种过大白菜，所以每一位幼儿都对大白菜特殊生疏。针对幼儿简洁对生疏的事物产生爱好的特点，我们设计了户外玩耍活动卷白菜心。通过这一活动，不仅给孩子们制造了更多参加户外活动的机会，对增加体质有很大的关怀，而且也有利于进展幼儿的反应力气，以及幼儿在活动中的合作力气。 活动目标： 1、关怀幼儿进展其反应力气，培育幼儿在活动中的合作力气。 2、培育幼儿良好的活动习惯。 3、引导幼儿体验与同伴一起玩耍的欢快。 重点难点： 培育和进展幼儿活动中的合作力气。 活动预备： 1、平整的活动场地。 2、调整幼儿的状态，调动幼儿参与活动的乐观性。 活动过程： 1、调整好幼儿的状态，整队带入平整的活动场地。 2、谈话法导入：引导幼儿说出见过的、吃过的大白菜是什么样子的，然后老师小结大白菜是一层一层的.。导出活动主题：卷白菜心。 3、活动开头：将幼儿分成两组，手拉手战成两列，要求两列幼儿相对站立。每一列站在最前面的幼儿是“白菜心”，两列同时开头，大家一边有节奏地说：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜”一边以“白菜心”为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，玩耍活动连续开头，且速度慢慢加快，每一列最终的获胜者做下一轮玩耍的“白菜心”。两列中获胜的一列幼儿要准时表扬。 4、留意事项：引导幼儿在“卷”的过程中留意合作，要有秩序，不能乱作一团。自己不要因慌乱而跌倒，也不能装到其他的小伙伴。 5、活动整理：做整理运动，关怀幼儿从运动的状态中调整好心情。 活动延长： 引导并鼓舞幼儿回家后同家长和其他的同伴一起玩这一玩耍。 幼儿园中班健康教案3 一、活动目标： 1.熟识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用，并能遵守玩耍规章。 2.能依据指令变化，调整自己的动作，在开车的过程中体验集体玩耍的欢快。 二、活动预备： 1.交通标志若干个，如左右拐弯、限速、停车等。 2.每人一辆小汽车。 三、活动过程： 1）引题-玩车 1.小司机们，你们看，这是什么？那它和平常在大路上开的汽车一样吗？有什么不一样？ 2.我们来做欢快的"小司机，一起来玩一玩好吗？ （幼儿自由玩） 2）欢快的小司机 （一）置身情境 1.小司机们，你们想不想到大大路上去开一开。想一想，到大大路上开要留意一些什么？ （要留意平安要看好红绿灯要看好标志） 2.看一看，我们的大大路上有哪些标志？ （幼儿依据已有阅历叙述：红绿灯转弯标志不同的车道标志禁止通行停车场标志等） 3.它们告知我们什么？我们小司机要怎么开呢?（幼儿泛讲：观看红绿灯，红灯停、绿灯开） 4.欢快的小司机们，你们预备好了吗？这次我们开的时候要看好标志，动身了！ （幼儿看好标志开车，老师留意观看和指导） （二）组织幼儿玩耍 小司机学好了本领，我们预备上路了，你们要爱惜好自己，路上有很多交通标志，大家要看清楚哦。 1.我们前面遇到了什么标志？它告知我们什么呢？（红绿灯） 2.连续往前开，又遇到了什么标志？它告知我们什么呢？（限速60码） 3）体验玩耍的欢快，表扬平安行车的幼儿。 1.幼儿玩耍数次。 2.进停车场休息。 3.放松动作。 幼儿园中班健康教案4 活动设计背景 我发觉许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱惜牙齿，养成好的习惯设计此课。 活动目标 1.通过活动，使幼儿懂得爱惜牙齿对人体健康的重要性。 2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。 3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4.宠爱参与玩耍，体验。 5.使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 教学重点、难点 学习正确的刷牙方法。 活动预备 牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌 活动过程 一.故事导入。 1.老师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。 2.引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消逝这些状况有什么感受? 3.我怎样爱惜牙齿呢?(少吃糖，刷牙) 二.引导幼儿正确刷牙。 1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。 2.幼儿和老师一起模拟刷牙。 4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。 5.幼儿模拟刷牙，老师指导。 三.刷牙竞赛。 1.(预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。 2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。 四.延长。 回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。 教学反思 1.故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。 2.刷牙活动孩子很感爱好，但是孩子留意力很难集中，部分孩子去玩耍玩耍，没留意听怎样正确刷牙。 3.自编儿歌简洁易学，孩子很宠爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。 小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。 幼儿园中班健康教案5 活动目标： 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过争辩及学问竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来快乐的心情、同时也会受到大家的欢迎的。 4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的勇敢精神。 5、知道检查身体的重要性。 活动预备： 1、有关个人卫生和环境卫生的学问竞赛题、 2、老师演唱歌曲猪小弟 3、五角星贴花若干。 活动过程： 一、老师叙述故事，引出主题 今日老师带来了一个故事小猪变干净 师叙述故事后提问：猪小弟为什么找不到伴侣玩玩耍？为什么它身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最终，它为什么能找到伴侣玩？ 二、分析争辩 假如是你，你情愿和这样的小猪一起玩吗？那你情愿和怎样的小猪一起玩呢？ 其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清楚了，这些细菌宠爱在脏东西上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛 小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲卫生的.孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿争辩） 三、学问竞赛 我们来进行学问抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学准备，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢快。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 幼儿园中班健康教案6 活动目标： 1、尝试骑羊角球跳过障碍物，进展走、钻、跳等动作。 2、能听清指令，将信件送到指定信箱，乐于参加体育活动。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、体验同伴间友好的情感。 重点难点： 尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物，将信件送到指定信箱。 活动预备： 1、纸箱做的“信箱“三个，放在三张桌子上，三条起点线(上面贴有三种小动物的标志) 2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条(塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子) 3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图案，代表收信人，并用穿有丝带的塑料夹夹好) 活动过程： 一、热身活动 1、幼儿以“邮递员”角色在老师的带领下，一个人滚一个羊角球进入场地。 引导语：小小邮递员们，我们滚着羊角球动身吧，在圈圈上找个空位置停下，坐在羊角球上。 2、热身活动：在老师的带领下随机进行热身。 引导语：我们先来熬炼下身体(坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿) 二、骑羊角球跳过障碍物 1、生疏羊角球，探究骑着羊角球怎么样跳得又高又远? 引导语：羊角球我们都玩过，我想问下，骑着羊角球怎么样才能跳得高？试试看(小脚跳得高，羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢? 2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木) 引导语：邮递员的身体熬炼好了，要骑着羊角球动身咯，前面有一条小河，你们觉得骑着羊角球怎么过小河?你来试试看?确定要跳过小河，不能跳在小河上，第一位小伴侣练习好回来后其次个小伴侣再动身。 3、再次挑战(骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木) 引导语：现在小河变成小山了，你们敢挑战骑羊角球跳过它吗? 4、自由挑战：(一座小山为高为15里面的木质平衡木，另一座为高12厘米的塑料长平衡木) 引导语：现在只有两座小山了，塑料小山矮，木质小山高，请你自由选择一座小山进行挑战。 三、玩耍：送信 引导语：邮递员的本领练好了，可以开头送信了，(幼儿取信)今日我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信，请你依据自己手里信封上的动物标志在三条起点线后排队，送信的线路是这样的：钻过山洞(铁圈)、走过梅花桩(塑料高跷)、骑羊角球跳过小河(高度为10厘米的塑料长平衡木)，把信放入凳子上的信箱里，手里拿着羊角球从边上回到队伍的.最终，其次位邮递员再动身，开头行动吧! 四、放松活动 引导语：感谢小小邮递员帮忙送信，现在我们要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的玩耍咯! 教学反思： 通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思考过的备课方式。如怎样备好课，备同学等等。我们确定要通过不断的再学习和再思考，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢快是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，确定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们，加油吧！ 幼儿园中班健康教案7 活动目标 1、让幼儿明白呼吸新颖空气有利于健康。 2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。 活动预备课件：宠爱清洁的空气 课件：空气污染的缘由 活动过程 一、谈话导入 1.你宠爱在室外玩玩耍吗?为什么？（外面的空气好）。 2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新颖空气）。 二、出示图片，让幼儿仔细观看画面。 1.画上有些什么?(小伴侣、垃圾堆) 2.两个小伴侣为什么是那样的表情呢？（由于他们闻到了难闻的"气味。） 3.难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味传播到空气中去了。） 4.我们应当怎样做呢？(让幼儿自由回答) 三、老师小结 为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。 我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会削减细菌在空气中的传播。 幼儿园中班健康教案8 活动目标 1.学习弯腰半蹲走，熬炼运动的长期性。 2.培育初步的规章意识。 活动预备 1.音乐：一起走 2.沙袋若干，不同凹凸的隧道两条。 活动过程 一、导入 1.幼儿随音乐入场，做热身运动。 老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同玩耍“机灵鼠小弟” 二、开放 1.老师引导幼儿观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式。 老师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道， 你们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。 2.集体练习 （1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 （2）老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 老师：刚才你们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简洁被小猫抓住， 我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3.幼儿集体鱼贯式尝试练习-弯腰半蹲走 4.集体叙述 你在练习中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的.通过隧道？ 5.老师总结幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。 6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。 7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。 8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。 9.玩耍：运粮食 （1）老师：妈妈查找到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？ （2）玩耍要求： 小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。 （3）幼儿鱼贯式玩耍一次。 三、结束 1.放松身体。 2.把“粮食”放到指定地方。 幼儿园中班健康教案9 教材分析： 本课设计的目的是引导同学观看分析生活中爬行动物的特点并体会其美感，使同学能够大胆想象、创作，并布满画面。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节培育同学宠爱大自然的情感，体验微小之间蕴涵的美，培育同学细致认真的作画习惯，同时培育同学对将来世界勇于探究的精神。 学情分析： 由于一班级同学活泼好动、思维活跃，老师应充分体现引导者的作用，发挥同学年龄特点，因此我通过生动的语言，活泼的教态，贴近同学。并充分利用多媒体呈现，吸引同学。 教学目的： 1、使同学了解爬行动物的特点，培育同学的观看、审美力气和想象创作力气以及跨学科学习的力气。 2、培育同学对事物的表现力和自主学习力气以及合作学习力气。 3、培育同学疼惜动物、爱惜动物以及宠爱大自然的"情感。 教学重难点： 教学重点：使同学了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象力气，创作表现出富有情趣的、奇异的爬行画面。 教学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆进行表现，并布满画面。 教学材料： 教具预备： 多媒体课件和蚂蚁、乌龟、螃蟹等各种爬行动物的头饰。学具预备：油画棒、彩泥、小刀、牙签等。 教学过程： 一、创设情境、激趣导入： 1、爬行实物呈现： 导言：“今日老师的小别墅里请来了一些奇妙的小客人，你猜猜都有谁？”可以让同学尽情的猜，使课堂气氛活跃起来。当同学猜不到时，他们的惊奇心会更加猛烈，这时老师再让同学打开小窗户看一看都有谁？“原来是勤劳的小蚂蚁家族、漂亮的蜗牛小姐、胖乎乎的老虎虫兄弟和慢吞吞的乌龟大叔，还有威猛的螃蟹大将军”，这时同学确定会很惊异，这些小动物怎么会消逝在课堂上呢？从而调动起他们连续学习的热忱。 2、观看特点： “这些小客人可真可爱，它们在做什么呢？我们一起来看看，留意观看它们的动作、特点”。培育同学细致认真的观看态度。再请同学说说观看到的每个小动物的特点，进展同学的语言表达力气。 3、仿照爬行动物： 我预备了同学刚刚观看过的几种爬行动物的头饰，请情愿表演的同学戴上头饰进行仿照。通过表演，加深了同学对这些爬行动物的宠爱，为同学创作奠定基础。 4、讲故事： 提出问题：“同学们，你知道这些爬行动物的故事吗？”同学乐观发言，老师适当补充提示，依据故事进行初步的思想教育：“小乌龟虽然爬的很慢，但是它不怕困难、持之以恒最终取得了胜利；小蚂蚁团结全都战胜了凶狠的大蝗虫，这些精神都值得我们去学习。而蜗牛为了炫耀自己的成果成天把奖杯背在身上，久而久之身体与奖杯长在了一起，成为了严峻的负担，这告诫我们取得了成果不要高傲，而应当再接再厉取得更好的成果。”这就使同学更加宠爱这些可爱的爬行动物，还从它们身上学到了很多道理，同学已经迫不及待的想行动了，这时自然的揭示课题并板书。 二、讲授新课： 1、学问的延长： 大自然中有许多爬行的动物，你还知道其它爬行的动物吗？谁情愿将你课前收集到的资料介绍给大家。 老师也收集了一些资料，想不想看？比比看谁听的最认真、看的最仔细，看后老师要考考你。（播放影片） 2、玩耍： 老师这有一些小动物的图片，我实在分不清哪些是爬行的动物，谁来帮老师选一选？（同学操作）谁能具体的说说它们的外形、颜色？你自己选择一个你最想描述的。 三、做作业： 这些爬行的动物太可爱了，想想看，你能用哪些方法和材料表现这些爬行的动物？ 这时同学已经跃跃欲试了，提出作业要求：“同学们，这些小动物向前爬的样子可真好玩，你就用最宠爱的方法和材料表现出它们奋力向前爬的样子吧！” 四、小小艺术展： 老师看到同学们的作品都太漂亮了，你们想不想看？那好，老师放一段音乐，同学们相互参观，相互介绍，然后说说你最宠爱的作品。 五、情感教育： “每个同学都有自己的家，这些小动物也有自己的家，假如他们失去自己的亲人也会很难受，所以我们要疼惜小动物，爱惜小动物。”恰当的进行思想教育，让同学真实的感受到小动物的可爱、大自然的美丽，达到教学目的。 六、课后延长： 在自然界中，其实还是有很多的爬行，除了动物界当中的爬行，昆虫的爬行，同时引导同学去思考其他的爬行，如幼儿的爬行、交通工具的爬行的等等，课后开放想象，完成作业。 幼儿园中班健康教案10 一、教学目的： 1、初步熟识、了解会爬行的动物，尝试动物动态特征的表现，画面组织饱满。 2、使同学了解爬行动物的特点，培育同学的观看、审美力气和想象创作力气以及跨学科学习的力气。 3、培育同学疼惜动物、爱惜动物以及宠爱大自然的情感。 二、教学重难点： 重点：观看动物的外形和颜色特征，大胆制造。 难点：如何抓住爬行动物的特点大胆进行表现，画面组织饱满，创作出有情趣的美术作品。 三、教具预备： 多媒体课件和蚂蚁、毛毛虫、蜗牛等各种爬行动物的粘贴。 四、教学过程： （一）创设情境、激趣导入 “小伴侣，今日我们教室里来了一些奇妙的小客人，你猜猜都有谁？”“原来是勤劳的小蚂蚁、漂亮的蜗牛、胖乎乎的毛毛虫和慢吞吞的乌龟，还有威猛的螃蟹！”揭示课题并板书。 （二）讲授新课 1、学问的延长 1、你知道什么是爬行动物吗？ 2、大自然中有许多爬行的动物，你还知道哪些爬行的动物吗？谁情愿将你课前收集到的资料介绍给大家。” 老师总结：“在本课里所说的爬行动物是泛指全部具备爬行力气的动物。” 2、玩耍 利用多媒体出示一些小动物的.图片，说：“呀！一下子来了这么多的小动物，老师实在是分不清哪些是爬行动物，你们能帮我分一分么？”让大家齐声回答。 3、观看特点 我出示一只小蚂蚁，以蚂蚁为例，让同学们相互争辩说一说汇报一下小蚂蚁的外形、颜色、花纹的特点。依据同学概括小蚂蚁的特点我进行示范，概括画出小蚂蚁身体的形状。然后再看书或者带来的图片，说一说你所感爱好的小动物的外形、颜色、花纹的特点。 4、仿照爬行动物 首先，播放一个视频。并提出问题，让同学们带着问题去观看，“你在影片中都看到了哪些小动物？这些小动物在做什么呢？是怎样爬行的呢?”其次，预备了同学们刚刚观看过的几种爬行动物的粘贴，请情愿表演的同学戴上粘贴进行仿照。并在这时我会说：“这些动物这么可爱，做着各种事情，多奇异啊！我们能损害它们吗？” 5、画动态、谈想象 “小伴侣们刚才我们画的小蚂蚁，它待不住了，也要迈开腿活动一下，谁来帮帮它？你们猜猜这个小家伙，它要去哪儿？去干什么？请大家相互争辩一下，说一说。”其次，观看一段视频。加深感受，我会适时点播：“在动画片中的小蚂蚁被赐予了人类的思想和行为。在我们的绘画中假如加入我们自己的生活经受，把你自己变成了小动物，那么它们的故事会更加吸引人。” 6、赏作品，学方法，敢实践 出示花甲虫的实物图片，请同学们看，实物和绘画有什么不同，依据同学的回答老师板书：穿上花衣服；依据花甲虫的站位，考虑到构图的问题，要布满画面，板书：布满画纸；然后想一想花甲虫会如何爬动呢？让同学们想到花甲虫的动态，板书：爬动；我会问：“在画面上只画花甲虫可不行以呢？”让同学们知道需要添加背景并进行想象。板书：想象。其次，请大家打开教材第25页，欣赏同学们的作品。 （三）做作业 这时同学已经跃跃欲试了，提出画画要求，花纹要漂亮，动态生动，画面饱满，想象丰富。同学作画，播放音乐。 （四）小小艺术展 “老师看到同学们的作品都太漂亮了，你们相互想不想看？那好，同学们相互参观，相互介绍，然后说说你最宠爱的作品。”依据以下要求进行评价：看谁为小动物穿的花衣服最好看；看谁画面内容最丰富；看谁最有动感。 （五）课后延长 “你们知道吗，在自然界中，其实还是有很多的爬行，课后找一找，并把它绘画下来。” 幼儿园中班健康教案11 活动目标: 1、能与小伙伴一起协商,并步调全都地做玩耍。 2、感受与同伴玩耍的乐趣。 活动预备: 1、律动音乐 2、1-10数字卡两套、教具大鞋、皮球 活动过程: 一、导入课题: 小伴侣你们知道今年的全运会在哪里进行吗?运动会上都有哪些运动项目?引起幼儿学习爱好。 二、基本部分: 1、老师带领幼儿做活动前的预备,放音乐,做律动操。 2、幼儿自由分组:有20名幼儿参加玩耍竞赛,其中每10人一队,共分两队;提问:小伴侣数学10是双数还是单数?10是双数所以每个小伴侣都能找到伴侣。幼儿自由选择位置,按挨次排好队,老师给两队运动员编号。 3、玩耍规章:每队中每两名队员为一小组参加玩耍,两名幼儿先穿上大鞋子,走到目的地,然后脱掉大鞋,从球筐中取球,两人背对背将球运到另一个球筐中,再拍其次组小伴侣的手,玩耍连续进行,每队完成玩耍,老师登记时间,用时间最少的"一队胜利。 玩耍中老师不断提示幼儿确定要留意平安。 4、颁发奖牌。为了鼓舞幼儿,给胜利的一队颁发奖牌,让他们充分感受运动员在领奖时的心情。鼓舞另一队幼儿不要灰心,争取下一次的胜利。 5、老师小结:这个玩耍需要我们两个小伴侣之间相互关怀,相互合作,步调全都,才能完成任务。在我们日常生活中,很多事情也需要我们小伴侣之间相互团结,相互关怀。 三、活动结束: 竞赛到些结束,请运动员回活动室体育。 四、活动延长: 带幼儿回教室后书写数字1-10,在田字格中正确书写,老师 幼儿园中班健康教案12 一、活动目标： 1、在活动中体验玩圈活动带来的乐趣。 2、能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。 二、重、难点： 重点：能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。 难点：能表现出滑稽人的滑稽。 三、活动预备： 圈每人一个，圈操音乐，帽子若干 四、活动过程： 1、扮演角色、活动身体 （1）师：呀，今日的天气真不错，让我们来运动一下，熬炼熬炼身体。（圈操音乐）师幼一起做圈操。 （2）师：前几天，老师在电视里看到有一个滑稽人带着圈走路，好玩极了。今日，我们也来做滑稽人，你们做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？玩的.时候，找个空的地方玩，比比谁的方法多，还可以和好伴侣一起玩。不过，还要留意平安。 2、自由探究、动作练（1）幼儿自由玩，师随机指导 （2）集合呈现玩圈的方法 师：小滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。（请几名幼儿呈现，其余幼儿可以学一学） （3）师：大滑稽人也想出了一个很好的玩圈的方法 示范：把圈套至膝盖，两脚分开套住，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 （4）师：现在小滑稽人跟着大滑稽人来一起玩。幼儿在师的带领下一起玩膝盖上套住圈快速向前走、跳。 3、玩耍： 师：小滑稽人学会了膝盖套住圈走和跳的本领。现在大滑稽人想请你们玩一个玩耍，看看你们学的本领毕竟学得怎么样了。 幼儿分成四队：任意做一个滑稽动作，套住圈快速地向前走或跳。到终点后，拿一顶帽子带在头上，然后再往回走或跳，把帽子交给其次人，自己排到队尾，其次个人把帽子戴头上，往前走或跳，拿其次顶帽子戴。直至最终一位幼儿，假如在玩的时候，帽子掉下来就捡起戴上连续玩耍，以速度最快为胜。 五、结束 师：今日，我们的小滑稽人真不错，学会了新的本领，现在也累了，该回去休息一下了。（放音乐）师幼膝盖套圈走回活动室。 幼儿园中班健康教案13 一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在大路上，幼儿看到大路清洁工的工作特殊辛苦，每天很早起床，在人们上班前把大路打扫干净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的洁净。于是，我们开展了了解“大路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解大路清洁工。 二、活动目标 1、了解大路清洁工一天劳动的状况，了解简洁的劳动工具。 2、初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好三、客座老师：王小东、郑飞（大路清洁工人，以下简称“郑”） 四、活动对象：大班 五、活动预备 1、联系环卫中转站清洁工阿姨，协商活动内容和方式。 2、幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。 六、活动过程 （一）熟识大路清洁工。 1、郑：小伴侣你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫大路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫大路、清理垃圾的大路清洁工人 2、郑：看看我和一般清洁工的装扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽 3、郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：由于它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在大路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们特殊醒目。 （二）清洁工人的工作时间。 1、幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开头就要清理大路上的垃圾 2、幼：下雨天你们还工作吗2郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。 3、幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避开引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学给大家便利和舒适，辛苦也是值得的。 （二）熟识简洁的清洁工具 1、郑：你们平常见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车 2、郑：看看我们用到的工具和你们平常见过的有什么不同？ （1）出示扫把，幼儿争辩幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的郑：由于我们扫的大大路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必需要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。 （2）出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：由于路上会清扫到各种垃圾，轻松的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。 （3）引导幼儿观看清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，由于畚箕不能装太多的"垃圾，而且我们要沿路始终清扫，不能准时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来便利，还可以放我们清扫用的小工具。 （三）了解清洁工一天的劳动。 幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平常人人都需要留意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。 （四）幼儿在老师带领下，认真开展劳动 1、郑：今日，我发觉你们也预备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。 2、幼儿分组劳动。 （五）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1。郑：我们今日清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们郑：垃圾要经过特地的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2观看工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不行回收垃圾，然后由特地人员和机器进行分类处理 （六）小结 师：今日，小伴侣们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生学问，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。 七、活动成效 “大路清洁工的一天”活动，让孩子了解了大路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的状况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会敬重身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。 幼儿园中班健康教案14 活动目标： 1、练习在确定范围内四散跑年碰撞。 2、熬炼快速反应及合作力气。 活动预备： 1、正面画有蝴蝶、反面画有小花 2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。 活动过程： 活动身体： 蝴蝶躲雨，老师介绍玩耍玩法： 1、听到太阳出来了的信号后，幼儿将标记固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操场中四散飘舞。听到“下雨了 ”蝴蝶立即躲到 与自己颜色相同的 花四周，看谁躲得快。幼儿 随着音乐做蝴蝶飞的 动作，听到信号后快速作出反应，玩耍若干次。 2、结伴玩耍： 蝴蝶找伴侣： “一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花；另一半幼儿连续扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同颜色的 蝴蝶和小花抱在一起，还谁最快。” 幼儿 玩耍23遍后交换角色。原来扮演小花的幼儿扮蝴蝶；原来扮演蝴蝶的幼儿扮小花。 3、难点练习： 蝴蝶传花粉： “蝴蝶先蹲下，闭起眼晴。小花四散跑至操场四周，找个地方蹲下藏好。老师发出蝴蝶传花粉的.口令后，蝴蝶立刻去找颜色相同的小花采蜜，并一起跑回家（相同颜色的大花旁），看哪组最快，留意避开碰撞。” 幼儿练习若干次后互换角色再进行。