幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》教案含活动反思.docx

幼儿园中班健康活动我爱吃蔬菜教案含活动反思一、活动目标： 1、能说出常见蔬菜的名称及颜色。 2、了解常见蔬菜的价值。 3、明白爱吃蔬菜好处多。 二、活动预备 1、物质预备：常见蔬菜图片 2、精神预备：生活中见过和吃过的蔬菜的颜色及好处的阅历。 三、活动重点： 知道爱吃蔬菜好处多。 四、活动难点 明白蔬菜的养分价值。 五、活动过程 （一）导入：手指谣拍拍小手激发爱好。 （二）开放: 1、猜谜语（谜底：西红柿、茄子）。 2、依据要求，幼儿说出自己见过的不同颜色的蔬菜（红色，白色）。 3、出示常见蔬菜，请儿说出宠爱的蔬菜及缘由。 4、老师说出个别蔬菜的养分价值。 5、请个别幼儿说出宠爱的一种蔬菜的养分价值(黄瓜，玉米等)。 （三）结束： 老师小结：回顾刚才说过的蔬菜宝宝的颜色和养分价值。 六、活动延长： 家园共育，回家找到自己爱吃的蔬菜，和爸爸妈妈争辩养分价值。 蔬菜，是我们每天都会接触到的食物，小伴侣看得见，尝的到，聊起来可以直入主题。本次活动是中班的健康领域活动我爱吃蔬菜。把健康和语言领域结合起来的综合活动。目的是让幼儿了解蔬菜的养分价值及其基本特征，从而宠爱吃蔬菜。首先，我以手指谣的方式吸引幼儿的留意力，再用猜谜语的方法让幼儿能再现蔬菜的特征。接下来切入正题，通过和幼儿争辩的方式了解她们对蔬菜的颜色的分类及养分价值的熟识。接下来引导幼儿了解大蒜，洋葱这样的蔬菜的养分价值，让幼儿宠爱吃，增加抵抗力。 优点: 1.给幼儿充分的发表言论的机会，让幼儿有机会说。 2.细致的引导幼儿明白了蔬菜的养分价值。 3.通过颜色分类的方式提取了幼儿对蔬菜的了解。 缺点: 1.教具预备不充分，缺少实物的示范。 2.语言感染力不够。 3.活动中没有让幼儿动起来的部分。 以上是我对本次活动的熟识反思，在今后的教学中我会多多学习先进的理念及教学方法，改正自己的缺点，提升自己。2