人教版幼儿园小班上册主题五《美丽的冬天》活动方案(含五个方案）.docx

人教版幼儿园小班上册主题五冬天到活动方案活动目标：L能够初步的跟说儿歌，加深对冬季特征的认识。2.在学说儿歌的过程中，注意发准吹，穿等字的发音。活动准备：1 .幼儿已初步观察过冬天的特征。2 .冬天景色图片，幼儿园小草变黄的图片。活动过程：一、谈论“冬天”，激发幼儿的兴趣1 .提问：现在是什么季节？你怎么知道冬天来了？2 .幼儿大胆说出自己知道的有关冬天的相关特征。二、欣赏儿歌冬天到1 .教师有感情朗诵儿歌，初步了解儿歌内容。2 .提问：冬天来了，天气变得怎么样了？小草怎么样了？树叶 呢？小朋友穿什么？3 .教师根据幼儿的回答出示相关图片。三、结合幼儿园冬天的图片，幼儿学念儿歌1 .教师指图，引导幼儿念儿歌。2 .教师念儿歌前半句，幼儿念儿歌后半句，共同朗诵儿歌。提醒幼儿读准“吹、穿”等字音。3 .教师再次清唱，引导幼儿认真倾听歌词内容。师：你听到了什么，请用动作表示出来。4 .教师和幼儿一起清唱，并做出相应动作。5 .教师弹唱歌曲，幼儿跟唱歌曲。6 .教师再次弹唱歌曲（老师声音可相对减小），幼儿演唱并做出相应动作。五、尝试分组对唱1 .教师唱前面的北风北风，幼儿来唱后面的呼呼2 .小男孩唱前面的北风北风，小女孩唱后面的呼呼 六、音乐游戏网小鱼 附歌曲宝宝不怕冷1=（： 2/43 3 11mL 工 呼吁.雪花%.55 I钢飘。66 I 5656搓搓.小脚小脚22 I跳跳。拍.55 I跑跑.3535 166 1 2532I 1不怕冷呀.锻炼身体 好呀!人教版幼儿园小班上册主题五打电话活动方案活动目标：1 .在游戏情境中，尝试画螺旋线。2 .在涂涂画画中，体验绘画的乐趣。活动准备：画有小动物、电话手柄和电话机的幼儿绘画纸、水彩笔，实物电 话机（提前把电话线拆掉）活动过程：一、情景导入师：许多小动物住在幸福小区，最近他们装了新电话，心里很高 兴，想互相打个电话，但是电话打不通，这是为什么呀？二、出示实物电话（提前将班级电话线拆掉）幼儿发现问题后观察电话线讨论：1 .电话线像什么？教师小结：电话线弯弯的，一个一个绕圈圈。2 .教师手拿电话线，幼儿跟着模仿画。3 .教师接上电话线打电话。“喂喂，你是小熊吗？” “哎，我是小 熊”“我是小猫，请你到我家来玩。”“好的，再见”。三、教师出示毛根，请幼儿尝试将它变成电话线 尝试后，用小手比比画画。四、幼儿尝试给小动物装电话线教师：森林里还有许多小动物家的电话没有接通，现在我们来帮 他们装上电话线吧。人教版幼儿园小班上册主题五绘本故事莎娜的雪火车活动方案活动目标：1 .通过观察画面，说出故事中的人物，发生了什么事，初步理解 故事内容。2 .初步体验、感受沙娜与兔子兄弟、大灰狼之间一起开心玩耍的 心情。3 .感受绘本故事中大家一起坐火车的快乐。活动准备：L绘本大书故事录音绘本视频4 .有观看下雪的经验，对冬天的特征有初步的认识活动过程：一、谈话导入“小朋友们，你们做过火车么？你见到的火车是什么样的？你见 过雪火车吗？”二、出示大书莎娜的雪火车欣赏故事1 .观察绘本封面。提问：你看到了什么？画面上都有谁？2 .欣赏扉页图画。提问：你看到了什么？（雪花）这是什么季节呀？（冬天）3 .到底发生了什么事呢？我们一起来看一看吧。三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏四、结合大书，引导幼儿观察画面内容进行提问，帮助孩子理解 故事内容4 故事的名字叫什么？故事里都有谁？2 .莎娜和鲁鲁的雪火车用什么做的？怎么做的？路上他们都碰 到了谁？都说些什么？（结合图片让幼儿数数几只兔子，大灰狼，小 雪人）3 .后来又发生了什么事？他们的雪火车怎么了？最后他们是怎 么回家？4 .你喜欢莎娜吗？为什么？（与同伴友好相处，一起开心的玩耍） 五、听录音（或看故事ppt）再次完整欣赏故事活动延伸：1 .结合表演活动，幼儿扮演故事中的人物进行角色表演。2 .亲子手工：自制莎娜的雪火车。附故事莎娜的雪火车前一天晚上，雪下的好大，等不及天亮，小姑娘莎娜和好朋友小 猫咪鲁鲁就跑到了外面。雪地上有两条好粗的线，莎娜他们说：“好 像是铁路，会通到哪儿呢？ ”“嘀我想过去看看！"那就坐火车吧! 于是他俩用雪来坐火车，先做了好大的雪球，然后在中间挖洞，最后 贴上了纸星星，一辆雪火车就做好了！莎娜想：“会有很多客人来坐 吗？ ”开车喽！火车轰隆轰隆地开起来。火车开过雪原，开进森林里，兔子兄弟们蹦了过来，“我们也要 坐！我们也要坐！”火车上热闹起来。轰隆轰隆，轰隆轰隆。火车穿过森林，这一次，大灰狼兄弟们走了过来。“我们也要做! 我们也要做！ "火车上拥挤起来。轰隆轰隆，轰隆轰隆！火车爬上山坡，这一次，雪人兄弟们跑了过来。“我们也要做！” 火车上塞得满满的。咔嚓轰隆，咔嚓轰隆！下坡的时候，火车就“刷” 的跑了起来。咔嚓轰隆，咔嚓轰隆，咔嚓轰隆，轰隆隆隆隆！胱当！ 火车撞上了雪山，停了下来。这时候，雪山缓缓地坐了起来，“你干 吗，好疼啊！”原来是一个好大好大的雪人。客人们都吓了一大跳， 赶紧跑掉了。大雪人说：“你们好！这么好看的大火车，让我也坐坐 吧！”莎娜急忙说：“不行不行！你会压碎火车的。”大雪人撅起嘴来: “不！不！我就要做！我就要做！”“砰砰”大雪人勉强地坐上了火 车。“哗啦！ ”把火车压碎了。莎娜哭了起来：“这怎么办哪，我再也 不能坐了，回不了家了。”大雪人不好意思地说：“对不起，我会代替 火车送你们回家的。”于是，大雪人从雪地里挖出滑雪板，让两个小 朋友坐在它的肩膀上，慢慢地滑了起来。它“嗖”的滑过雪原，滑出 两条长长的线，莎娜和鲁鲁很开心，“看哪！铁路越滑越长了。”看到莎娜和鲁鲁的家，大雪人就把他们放了下来。莎娜说：“下 次，我们一定会做一列好大好大的火车，大的连你也能坐进去大 雪人非常高兴，笑咪咪地说：“哎呀！累死了。晚安！ ”说完，就“咚” 的一声躺了下来。雪越下越大，越下越厚，大雪人又变成原来的雪山了。莎娜和鲁鲁还想玩，可是该睡觉了，明天接着玩吧！晚安！3 .分角色朗诵儿歌。4 .鼓励幼儿在集体面前大胆朗诵儿歌。四、到户外寻找冬天师：小朋友们，我们一起到外面去找找冬天吧！把我们学的好听的儿歌念给冬爷爷听吧！附儿歌冬天到冬天到，冬天到。北风吹，雪花飘。小草枯黄，树叶掉。小朋友们穿棉袄，蹦蹦跳跳身体好。人教版幼儿园小班上册主题五冬爷爷的礼物活动方案活动目标：1 .初步理解故事的主要情节，感知冬天的基本特征。2 .学习词：伤心、白茫茫、飘来飘去3 .体验相互关爱带来的幸福感受活动准备：故事课件活动过程：一、谈话导入教师：“现在是什么季节？天气有什么变化？ ”二、欣赏故事内容教师有感情地讲述故事。提问：“故事里有谁？发生了什么事？ ”三、理解故事内容（一）再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。提问：1.冬天天气变得怎么样？4 .丽丽生病了，心里怎么样？（二）讨论1 .冬爷爷你会给丽丽送来什么样的礼物？2 .幼儿自由表达（三）出示PPT：第二段雪景图，教师讲述第二段内容。学习词：伤心、白茫茫、飘来飘去。（四）出示课件，完整讲述故事。四、带领幼儿到户外感受冬天附故事冬爷爷的礼物冬天到了，天气慢慢变冷了。丽丽生了病不能出去玩，也不能上 幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友 来陪陪我该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽 的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。”啊！多美的小雪花啊！” 丽丽跑到屋外。啊！外面变成了一片白茫茫，雪花在丽丽的周围飘来 飘去，轻轻地说：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽高兴说:“谢谢冬爷爷送给我的礼物！”人教版幼儿园小班上册主题五下雪了活动方案活动目标：L理解故事主要内容，记住故事名称、角色，初步学说故事中角 色的对话。2 .通过感知、体验，了解雪、糖、盐的特征，学习词：甜、咸、 冰冰凉。3 .产生对雪的热爱之情。活动准备：1 .活动前感知雪的特点，到雪地里玩雪，发现雪的特点2 .图片：小猫、小狗、鸡妈妈3 .每组糖、盐各一盘，勺子人手一把活动过程：一、教师有感情的讲述故事前半部分1 .提问：故事里有谁？小狗说天上下的是什么？小猫说天上下的 是什么？2 .引导幼儿讨论：它们为什么这么说呢？小朋友觉得是什么呢？二、感知糖、盐的特征1 .请幼儿观察糖和盐并提问：“盘子里是什么？是什么颜色的？ 雪是什么颜色的？ ”小结：糖和盐是白色的，雪也是白色的，它们的颜色一样。2 .请幼儿分别品尝糖和盐，提问：糖是什么味道的？（学习词： 甜）。盐是什么味道的？（学习词：咸）。雪拿在手里或放在嘴里会有 什么感觉呢？（学习词：冰冰凉）小结：糖、盐和雪都是白色的，但是它们的味道不一样，糖是甜 的，盐是咸的，雪是冰冰凉的。三、讲述故事后半部分L教师：接下来会发生什么事情呢？我们一起来听一听。3 .教师讲述故事后半部分。4 .提问：小猫和小狗争吵的时候，谁来了？它做了什么？说了什 么？最后，谁来了？他们说了什么？四、教师结合动物图片完整讲述故事L教师：“小朋友，我们再来听一遍故事，请你仔细听听小动物 们是怎么说的？ ”5 .教师边出示图片边讲述故事。6 .提问：故事的名字是什么？故事里都有谁？7 .请个别幼儿复述故事里的对话：小花狗从屋里跑出来说了什 么？小花猫是怎么说的？老母鸡呢？小男孩和小姑娘是怎么说的？五、再次完整讲述，引导幼儿复述故事中的对话边看图片边讲故事，到有角色说话的地方就暂停，请幼儿和教师 一起讲述故事中的对话。六、激发幼儿对雪花、对大自然的喜爱之情“小朋友，你们喜欢下雪吗？下雪天可以干什么呢？你想和谁一 起去做这些事呢？那下次下雪的时候就请小朋友和自己的好朋友，或 者爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去做自己想做的事吧！”活动延伸：1 .美工区：绘画下雪了2 .科学区：区分面粉、盐、奶粉、白糖附故事下雪了一片、两片、三片一片片白花花的东西从天上飘下来。这白花花的东西飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树上，屋顶上， 大地上，都盖上了一层白色。小黄狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦， 大家快来看呀！”小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说：“嗜哺口苗，下盐啦，下 盐啦，大家快来看呀！”小黄狗说：“汪汪汪，不是盐，是糖！”小花猫说:“嘀嘀口苗，不是糖,是盐！” 说着说着，小花猫和小黄狗就“嗜口苗哺” “汪汪汪”地争吵起来 了。小花猫说是盐，小黄狗说是糖。老母鸡听见了，就一步一步地走过来，拍拍翅膀说：“咕咕咕， 你说是盐，他说是糖。是盐？是糖？让我尝一尝。”老母鸡说着，就用嘴一啄一啄从地上啄了些白花花的东西尝 了尝，睁圆了眼睛，伸了伸脖子说：“咕咕咕，不是盐，不是糖，不 咸也不甜，吃在嘴里冰冰凉！”这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉 衣，戴着绒帽子，穿着棉鞋。他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对 小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们大家来堆雪人 呀。”人教版幼儿园小班上册主题五爬爬乐活动方案活动目标：1 .通过钻爬，发展幼儿动作的协调性和灵活性。2 .通过活动鼓励幼儿能坚持下来，不怕累。3 .能积极参与活动，在活动中感受快乐。活动准备：小垫子两个、音乐。活动过程：一、热身活动（一）开火车，围成一个圆圈，激发孩子活动兴趣。（二）师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操（有节奏地活动头部、 上肢、下肢等）。二、通过游戏，掌握钻爬的基本动作创设“蜘蛛侠学本领”情景，带领幼儿进行2个阶段的练习。（一）手膝着地爬。手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行 有序。（二）手脚伸直在地上进行高肢爬。要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。三、游戏：蚂蚁接力赛游戏规则：L把幼儿分成两队相对而站，在跑道中间放上一个小垫子当障碍 物；2 .幼儿自由从起点爬过来，经过障碍时，幼儿需手脚伸直在地上 进行高肢爬。3 .到终点后下一个小朋友继续游戏。四、放松活动开火车围成一个圆，做放松操。五、活动延伸户外活动时，可与中大班一起大带小活动，或结合软沙包等小道具进行活动。人教版幼儿园小班上册主题五宝宝不怕冷活动方案活动目标：1 .在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。2 .在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。活动准备：1 .音乐2 .图片活动过程：一、听音乐进场二、发声练习（1）口腔操（2）摇篮曲三、谈话导入师：教师说：“冬天到了，北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，好冷 啊！宝宝们你们有什么好办法让我们不冷呢？（引导幼儿说说怎样使 娃娃不冷，如小手搓搓）小结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓）, 小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。四、清唱歌曲宝宝不怕冷，初步跟唱歌曲1.教师有表情的清唱歌曲。教师提问：你听到了什么？