部编版语文四年级下册海的女儿教学反思(推荐3篇).docx

部编版语文四年级下册海的女儿教学反思（推荐3篇）部编版语文四年级下册海的女儿教学反思【第1篇】 一、提供方法，层层递进，感悟形象如何围绕“学为主”理念设计本课？本课是略读课文，可通过 之前学习的方法来实践运用，基础知识对于四年级的孩子来说并不是 难题，通过自学完成，节约课上时间，对于感受童话的奇妙这一要素 经过之前的学习也不难体会到。所以本文的重点是感受人物真善美的 形象，本课学习活动紧紧围绕体会人物形象这一要素开展，学习活动 都以先提供一种方法，学生再学习运用这种方法。如在概括小人鱼所 做的事中，先知道是怎么简洁概括的（谁+干什么），然后学生自己学 会提炼出余下部分的事情。如体会人物形象中，先出示学习小伙伴是 怎么谈自己的感受，提供了一种方法“抓感动的细节处，联系上下文 谈自己的感受“，学生便不会无话可说，也不会漫无边际的夸夸其谈。 接着继续深入形象，聚焦最感人的地方，抓住其中的动作关键词句猜 测人物内心，加深对人物形象的感知。课堂并没有在此结束，而是继 续进行深入，进行思维辩证，小人鱼该不该选择重生？无论是怎么样 的选择，都不去否定某种答案，每个人都有不同的角度和求生的欲望, 而是在辩证的过程中，相机引导小人鱼却没有思考很久，便做出了决 定牺牲自己的决定，感受小人鱼单纯善良、为爱牺牲的品质。整个学 习过程教师只是提供一种方法，把思维显性化，学生进行自读自悟, 同伴交流，把课堂时间充分地还给了学生。二、补充资料，了解作者，深入作品课文的学习没有仅仅停留在作品表层，海的女儿这篇童话其实是 有着悲剧色彩的味道，或许孩子会有疑问作者为什么不把小人鱼的结 局写得更完美些呢？让王子和小人鱼永远在一起，补充课外资料了解 作者生平后，我们知道原来作者的童年并不幸福，虽然爱徒生在文学 之路上赢来了无数的鲜花与赞语，但丘比特的爱神之箭却屡屡与他擦 肩而过。贫寒的出身、丑陋的相貌令安徒生内心深处积下了挥之不去 的自卑感，经历了三次失败的恋情，终生未成家室。海的女儿正 是从一次失败的感情中而获得灵感。如此一补充，孩子们就能更好地 理解作品，从更高的角度去赏析小人鱼这个角色。接着再出示阅读单, 去探究爱徒生不同时期的作品有着很大的区别，这也能激发孩子们去 对比阅读，真正走进作者走进作品，探寻安徒生童话里的秘密，本文 的学习没有因为课堂的结束而停止。部编版语文四年级下册海的女儿教学反思【第2篇】海的.女儿是一则童话故事。这篇课文讲述了海的女儿，小人鱼 第一次浮出海面救了一位英俊的王子，并且深深地爱上了王子，为了 能够得到王子的爱，不惜勇敢追求，最后化成泡沫的故事。课前我以童话故事导入课题，激发学生的学习兴趣。和同学一起交流 安徒生的资料，拉近学生与笔者的距离，让学生走进作者的内心世界。 由于课文篇幅比较长，课文内容浅显易懂，并且学生现在已经读六年 级了，有了一定的预习能力了，所以上课伊始我采用开火车的方式检 查学生的朗读情况，发现学生回家做了充分的预习，都能做的流利地 朗读课文。所以，在学生整体感知课文的基础上，我让学生先粗略地 交流一下自己的读书所获即对课文有了哪些了解。我打破了以往的方 式让学生在浏览课文或者默读课文，而是播放课件让学生结合课件一 起回顾课文的几个重要片段，说一说哪个片段，环节最打动自己，说 一说自己从中体会到了什么？也可以回到课文中有感情地朗读文中 感人的语句，进而帮助学生感受小人鱼的善良、勇敢、执著。这样既 抓住了重点，又就节省了时间。通过小组讨论课文的学文提示中的问 题：小人鱼经历了那么多的痛苦最后她成功了吗？故事的结局让你感 悟到了什么？深刻感悟小人鱼的美好品质。本节课的重点是让学生学 会从童话故事中品悟人物的品质或者蕴含的道理。接下来的环节我也 没有像以往一样让学生再对一篇课外的文章，而是以小组的形式交流 自己读过的童话故事，并交流从中受到的启示。这样可以增加学生课 堂的阅读量。我还制作了课件，让学生根据课件的猜一猜童话故事的 名字，检阅学生的阅读量进而激发学生的阅读兴趣。最后为学生推荐 安徒生不用时期的不同代表作品。本节课从备课到授课基本达到了预期的效果，最令我满意的环节是比 一比谁知道的童话故事多，学生结合课件猜童话故事的名字，有的同 学真是几乎都能猜对，而有的同学几乎一无所知，形成了鲜明的对比。 当然本节课也有不足之处，如让学生先在小组讲故事，再推选代表在 全班交流的时候，有的同学语言不够精炼，概括能力不够强，耽误了 一些时间，没能让更多的同学参与到交流展示中。今后我要重点培养 学生概括表达的能力，力求语文课堂尽善尽美。部编版语文四年级下册海的女儿教学反思【第3篇】前几天，我看了一个童话故事海的女儿它讲述一个人鱼和人 之间的动人故事。海的女儿童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在 海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。 她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她 救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的 希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就 可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做, 却自已投入海中化为泡沫。我喜欢海的女儿。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有 坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好 的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小 人鱼一样坚强的面对。在学习 上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。