全国教师总结的教育33条.docx

全国教师总结的教育33条 王教师总结的教育之33条：花约三分钟时间，愿每个父母仔细阅读，认真品尝，肯定会受益匪浅 1 .影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。 2.假如家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比拟辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 3.成绩好的孩子，妈妈通常是有规划而且动作利落的人。父亲越仔细，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。 4.贫困是重要的教育资源，但并非越贫困越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子供应根本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。 5.富有是另一种更高级的教育资源，西方人的阅历是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，假如没有更高级的教育技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 6.不要做有学问没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。假如家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。 7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。假如父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母经常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。 8.父母需要担当教育孩子的责任，不过，也不要由于教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感损害别人，太有责任感损害自己。”(吴稼祥语) 9.假如孩子一哭闹父母就抓紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的.这个特点常常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要焦急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。 10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人假如不敬重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不敬重他的女同学。一个女人假如不敬重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。 11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。 12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死保卫你说话的权利”。他们从孩子诞生的那天就开头跟孩子讲道理，急躁的征求孩子的意见。不要希望打骂孩子就能让孩子学会听从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。 13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不行能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。” 14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开头。 15.做人要厚道。假如你的孩子比拟厚道，请不要称赞他的脆弱。喜爱占小廉价的人，往往吃大亏，由于他被别人厌恶。情愿吃小亏的人，将来会占大廉价，由于他被人喜爱。 16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹迟疑豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。 17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。假如父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子 6 岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为悄悄无语的缄默者，要么成为无法无天的捣乱者。 18.常常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，间或邀请孩子帮助解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。 19.假如没有特殊困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。 20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开头建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。 21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，其次个在9岁前后，第三个在13岁前后。假如错过了成长的关键期，后患无穷。 22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必需建立自食其力的士气和习惯。但凡自己能够做的，必需自己做，但凡自己应当做的，当尽力去做。 23.假如你的孩子在13岁的时候喜爱弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担忧，他以后或许会选择人走的多的那一条。 24.人的一生布满了大量的暗恋。假如孩子暗恋某个异性，请不要称赞他。“暗恋是世界上最漂亮的爱情。”(苏格拉底语) 25.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要留意自己讲话的姿势，姿势比道理更重要。否则，孩子会厌恶，抵抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人厌烦。 26.心底隐秘是人成长，成熟的标志。假如孩子有心事，他不想告知你，那么，不要逼迫孩子把他的隐秘说出来。 27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。 28.必需留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警觉那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏怜悯心，没有生活情趣。 29.必需让你的孩子学会与他人交往并开心的承受小伙伴。“假如父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也非常挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得似乎自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。 30.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和推断里之前，警觉孩子沾染同伴的坏习惯。 31.让你的孩子尽早建立安康的审美观。有长进的男性肯定会喜爱安康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是得意的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。 32.麦田里的守望者为世界奉献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。 33.告知你的孩子：仔细听讲的孩子间或成绩好，仔细自学的孩子永久成绩好。