八年级体育教学计划汇总9篇.docx

八年级体育教学计划汇总9篇 一、指导思想： 本学期重点培育学生的创新精神和实践力量，以学生身心进展为本，突出“安康第一“的指导思想，提高学生身体素养和心理素养，培育学生力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培育学生参与体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下的根底。 二、学生根本状况分析： 本学期我所任教八年级学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。有些学生由于缺乏体育根底，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和熟悉，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心安康，增加体质。但他们同时又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也根本能满意学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这是造成现在大局部学生的体质得不到普遍提高的不行无视的实际状况。 三、教学目的： 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学要求： 1、仔细备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，仔细学习钻研体育与安康课程的教材，考虑各方面的因素，仔细备课；在上课时，面对全体学生并区分对待，采纳多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。 2、营造一个有利于学生身心安康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心安康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心安康重要因素。 3、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育熬炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织局部有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面对全体学生，因材施教，仔细做好体育与安康课的评价工作；加强教学讨论，不断总结教学阅历，积存资料，探究教学规律，提高自身的专业素养。 五、教学措施： 1、教学常规方面：备课时讨论新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能形成与提高。 2、培育学生力量方面：给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去制造，这样不仅满意了学生的兴趣和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新力量的提高。 3、心理安康教育方面：正确处理学生生理安康与心理安康的关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理安康，也应提高体育活动对学生心理安康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，表达体育的价值。 六、校本培训方面： 细心预备公开课，仔细上好展现课，积极参与校、县组织的教研活动，听、评课10节以上，仔细撰写校本培训的研训记录。 在工作中到处以教师职业道德标准严格要求自己，为人师表。 八年级体育教学规划 篇2 一、教材分析 在八年级体育教学中多以跑、跳球类运动等为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的”身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等;在进展力气方面，主要以素养练习为主;在球类学习中主要以篮球排球练习等为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及一些体操的动作技巧和球类学习要求，提高学生的运动力量。 3、对学生的运动力量得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、八年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，素养熬炼，体操，球类学习为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 四、本学期教学进度见附页。 八年级体育教学规划 篇3 一、教学指导思想 依据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及依据八年级学生的生理和心理特点，确立安康第一的指导思想，以学生进展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练气氛，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思索，让实践发觉规律，让兴趣进展力量，让体验收获胜利，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的鼓励和发挥，使学生在潜移默化中获得学问，进展力量，促进学生身心的安康进展。 二、学生状况分析 本人任教的八年级学生奇怪心强，思维活泼，喜爱仿照，活泼好动，对新奇事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的嬉戏活动 三、教材特点 软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动工程。由于它质地松软、不易挫手，安全，易学，易把握，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好根底，起着承前启后的.作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规章敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定根底。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育学生自尊、自信、合作、交往力量;培育学生拼搏进取精神和实践探究力量，促进学生身心安康成长。这一教材来源于生活、又效劳于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力量，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 表达课程标准，以安康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与根本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与力量目标：引导学生了解软式排球的起源、进展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的把握正面双手垫球的技术。 过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价鼓励学习方式，体验欢乐与进步。 情感与态度目标：激发学生喜爱软式排球运动，喜爱生活，渴望安康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大) 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学详细措施 面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价鼓励学习方式，体验欢乐与进步。 教法 本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过教师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。依据初中学生具有观看仿照力量强、兴趣广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问(问题引入)试(尝试转变规章的竞赛、练习)疑(练习中鼓舞学生发觉问题)解(教师讲解、示范与指导学生合作互助)评(学练中展现与评价)用(实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中)为主线，重点在激发学生兴趣，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法 素养教育体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。 “兴趣”是最好的教师。本规划抓住学生奇怪的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳学生宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习兴趣，查找解决问题的答案，学生通过观看示范和讲解，在主动自主学练中把握技能，在展现评价中沟通，在体验进步和进展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分表达学生的主体作用。 七、教学进度表(略) 八年级体育教学规划 篇4 作为一名体育，如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素养，是始终困扰我的难题，不过在我这么年的中，凭借我上的还是不错的，。虽然阅历主义害死人，但是阅历在许多下是很有用的。过去一个我的工作很顺当，学生都通过了体育测试，身体素养都得到了提高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的体质提高。我制定了详细针对的工作 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细落实体育工作条例和新课标，积极推动素养教育，强调体育在促进学生全面进展上的突出作用;重在提高质量，“三个面对”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思想，提高学生身体、心理和适应力量的整体安康水平，通过形式多样的教学手段，培育学生对体育的兴趣和好，并形成坚持的和终身体育意识，懂得科学熬炼身体的。为培育“德、智、体、美”全面进展的高素养人才打下坚决的根底 二、工作目标： 1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高学生整体素养为根本宗旨，注意培育学生的意识、精神、顽强毅力，激发学生的创新意识和创新力量。培育学生自主进展体育熬炼的习惯。 2、树立“安康第一”的指导思想，以增加学生体质为目标;面对全体学生，切实把学校体育工作落到实处。 3、加强对学校体育工作的，仔细贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。 4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势，如乒乓球。进展学生兴趣、和特长。 5、加强学校体育根本功的工作，围绕体育课堂教学，提高体育教师素养水平。 三、建立健全机制 一成立体育工作领导小组建立以校长、教育处、主管领导、完小负责人、体育教师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教育处主管领导负责工作规划的制定全面工作的指导、催促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、催促、检查。体育教师、班主任负责各自详细工作的落实。 二召开特地讨论学校体育工作每月组织体育教师召开研讨会，讨论体育工作，对上月工作进展，找出缺乏及消失的问题，全体教师协商，拿出解决。避开以后消失类似问题。 三加强体育教研1、加强理论，工作讨论，提高工作效率，使付出与成绩成正比。实行走出去请进来的方式，努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学力量。 2、坚持每周一次教研组活动，全员参加进展教研活动，努力开创工作新局面。 四、详细工作： 1、仔细贯彻落实体质安康标准，做好学生体质安康检测，并准时把状况反应给学生。 2、开展群体性的体育活动，增加体质，坚持每天学生体育活动1小时，保证两课(体育课、体育活动)两操的和质量，并坚持每天检查评比。努力提高师生参与体育熬炼的自觉性，并逐步养成良好体育熬炼习惯。开展丰富多彩的校内体育。学生每月都要有一次体育竞赛活动，如足球，篮球、跳绳、踢毽等竞赛。加强教师的身体熬炼，每周组织教师参与体育活动，增加教师的身体素养。 3、加强体育课的讨论，仔细学习新课标，熟读教材，每位教师要能娴熟把握自己所教班级的教材内容，而且在教研组活动中，每位教师要把自己所要教的内容仔细归纳，系统梳理。每位教师还要积极参与教科研活动，积极撰写，用理论学问武装自己，做到教学教研齐头并进，克制体育教师在教科研上欠缺的老毛病。教学要从每节课入手，仔细讨论，把上好每节课作为最根本的要求。要仔细讨论教材，改良教学方法，提高体育课教学效果。积极参与校、区课堂教学、评优活动，授课教师每人每学期要上1节讨论课，新任教师要上好三轮课。 4、加强运动队，每位任课教师要进展运动队训练，在加紧训练的同时要留意运动队的梯队建立，确保我校优势工程的进展，争取在其他工程上有所突破。 在训练中，各位体育教师要科学，系统地进展训练，每周训练要有规划和安排。做好充分的预备工作，参与市里组织的各项竞赛。 5、加强常规训练，特殊对是学生队列、操的训练。本学期要加强新操的教学和强化，借此来提升我校的课间操的质量。连续强化我校的大课间活动，细化体育教师和带班教师的职能，体育教师组织大课间活动，各位班主任和带班教师要对本班学生进展治理，做好本班活动的布置与安排，学动要井然有序。使之成为展现学校形象的窗口。 6、充分预备，认真，开好学校的，运动会要求工程要味性，要面对全体学生，做到竞技与趣味相结合，争取做到人人有工程，要让学生到参与运动会的。 7、体育教师充分利用体育场地、器材，做好使用记录。在体育课或体育活动前，做好预备工作，检查体育器材的性，毁灭担心全隐患，在活动中加强学生的安全教育和爱护，避开消失事故，发觉问题准时处理或上报，消失问题，找学校负责领导协商解决。 8、加强学生的，上好安康课。总之做好一个体育教师不好当，但是我会努力的，这么多年的工作阅历给我供应了极大的，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。 八年级体育教学规划 篇5 在新的学期里八年级体健课连续由我担当，在新的学期里我会更加努力。体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作规划如下： 一、教材分析 在八年级体育教学中多以跑、跳球类运动等为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的.弹跳力量为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定跳远等;在进展力气方面，主要以素养练习为主;在球类学习中主要以篮球排球练习等为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及一些体操的动作技巧和球类学习要求，提高学生的运动力量。3、对学生的运动力量得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、八年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，素养熬炼，体操，球类学习为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 四、本学期教学进度见附页。 八年级体育教学规划 篇6 一、指导思想； 贯彻“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，仔细落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、球类、体操、武术等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的.乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 三、教学目标 1、养成良好的熬炼习惯，把握中考可能被测试的工程。 2、收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、学情分析： 八年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 五、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素养练习等。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术； 教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。 六、详细措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、造性。 七、进度安排 周次 教学内容 课时 备注 第一周 讲解课堂常规、身体素养练习 2 其次周 运动参加 2 第三周 至第五周 田径类运动100米跑、加速跑、200米跑 6 第六周 田径类运动400米跑、弯道跑 2 第七周 田径类运动长跑 2 第八周 田径类运动立定跳远 2 第九周 田径类运动跨越式跳高 2 第十周 田径类运动侧向滑步推铅球 2 第十一周 球类运动篮球体前变向运球 2 第十二周 球类运动篮球两人一组攻防练习 2 第十三周 球类运动挡拆练习 2 第十四周 球类运动三打三对抗 2 第十五周 体操类运动靠墙倒立 2 第十六周至十七周 武术类运动 4 第十八周 民间传统体育活动 2 第十九周 安康学问、体育道德 2 其次十周 期末完毕 2 八年级体育教学规划 篇7 一、指导思想 以新课程标准为指南，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的根本法规，坚持“安康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的重要局部，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，深化教学改革，全面推 进素养教育。仔细贯彻学生体质学生安康标准。创立“主动参加、强身健体”的健身气氛，培育全面进展的学生。新的一学年开头了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作规划如下： 二、根本状况： 1、学生状况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动熬炼外，其余学生都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：初中二年级学生是速度、爆发力进展的敏感期，学生活泼、好动，体育参加意识、竞争意识、集体意识强。 三、教材分析： 依据义务教育初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 四、教学目的和要求： 1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧。进一步提高每一位学生的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和积极性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 五、主要工作： 1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的”好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好班级的田径运发动，为本学期开好运动会做好预备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育工程的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 六、详细安排： 1、抓好全班整体身体素养的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。 2、抓好根本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。 3、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对差学生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求。 七、教学措施： 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。 3、进展学生优良的共性，培育学生英勇、坚韧、积极进取向上的精神风貌。 八另附教学进度表 八年级体育教学规划 篇8 一、指导思想 仔细学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、学情分析 1、学生状况：八年级4个班，每个班40多名学生。没有特别学生，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：八年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。 三、总体目标及工作思路 1、培育好体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。 3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 4、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 四、主要任务 1、连续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学治理标准有序。 2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深入反思根底上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。 3、在教学中不断积存教学阅历，加强教学反思。 4、积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 5、做好公开课，汇报课预备。 五、重点工作 1、端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。 2、加强对课堂档案治理，预防体育课中消失意外事故。 3、备课。 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际动身，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。 4、上课。 优化课堂教学，深入开展教学实践讨论。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培育学生创新精神和实践力量为核心，以调动学生积极有效参加为手段，以促进学生全面进展为目标，深化课堂教学改革，改良教学方法，加强创新精神和实践力量培育。 课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习力量。 5、学业成绩考核考察。 根据新课程标准要求，对学生进展综合评价。重视对学生学习过程和学习态度的考核。 六、教学进度表 周次 教学内容 课时 1 课堂常规及留意事项 1 队列队形复习播送操 1 2 学习自编操篮球 1 学习自编操篮球 1 3 学习自编操篮球 1 学习自编操篮球 1 4 快速跑素养练习 1 快速跑素养练习 1 5 技巧跳动练习 1 技巧跳动练习 1 6 技巧跳动练习 1 技巧跳动练习 1 7 耐久跑 1 学习自编操羽毛球 1 8 学习自编操羽毛球 1 学习自编操乒乓球 1 9 学习自编操乒乓球 1 学习自编操跳绳 1 10 素养练习 1 素养练习 1 11 技巧跳动练习 1 技巧跳动练习 1 12 向上跳动练习弹性组合练习 1 向上跳动练习弹性组合练习 1 13 篮球 1 篮球 1 14 篮球 1 篮球 1 15 篮球 1 篮球 1 16 耐久跑 1 考核篮球原地、进展间运球 1 17 考核耐久跑 1 考核立定跳远 1 18 学习自编操羽毛球 1 学习自编操乒乓球 1 19 复习其他学科 复习其他学科 20 复习其他学科 21 期末考试 八年级体育教学规划 篇9 这学期我教的是八年级体育与安康，本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、指导思想： 以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养：1）进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。2）树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的”进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。3）进展学生的共性和制造力，培育学生的主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展：1）培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量，3）促进学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法：1）使学生了解体育与安康的目的任务，2）把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，3）促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 2、 1）特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达敏捷性。 2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、根本状况分析： 1、学生状况： 1）今年的初中学生，身体素养比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。 2）是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。 3）这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与安康的根底学问，技能和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。