八年级音乐教学总结七篇.docx

八年级音乐教学总结七篇八年级音乐教学总结 篇1 期末之际，回忆这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的力量和效率。 一、思想熟悉： 坚持学习，努力提高自身的思想政治素养;仔细学习教育法、教师法、未成年人爱护法等, 积极参加有关师德师风建立的专题活动，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建立的自觉性，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。平常常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。 更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。 树立四个意识 （1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 （2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 （3）树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 （4）树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 二、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到优化教学过程增加教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，使学生的力量得到了熬炼。 三、课堂治理： 初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特别因素所在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，注意培育学生的良好品质，我采纳多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的留意力。为了能让他们顺当度过特别时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、沟通，较全面地了解了局部典型的学生，为教学奠定了良好的根底；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的共性不同分别实行相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培育相辅相成的良性循环。 四、考试： 为了让音乐科考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个更清晰的了解，这学期的音乐期末考试本人敏捷地采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，并且参照平常的小测和表现状况，赐予学生公正公正地考核，以着重鼓舞学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和制造音乐。 五、其他： 本人常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得特别缺乏的是所听的优质课较少，使我失掉了许多直接学习的时机。新的学期我会连续努力，扬长避短，着手提高自身的素养及业务水平，提高教学教育力量，以提高教学教育成效。盼望能得到各位领导与同行的帮忙和指导。 八年级音乐教学总结 篇2 时间飞逝，一学期的教学工作现已停滞在此对其进展如下总结来自我反思、发觉缺乏以求提高,这学期我被部署上初二年级的音乐课,为了更好的完成教学任务到达教学目的，培育学生懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展在教学中 一、课堂教学重视激发、培育兴趣 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特色就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的心情，让人快乐地受到教育。鉴于这一特点，“新标准”把“心情态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。 二、课堂组织中的缺乏 心理学家研讨证明：当学生的行动表现受到教师确实定、鼓励和赞美时，他们就会发生愉悦、积极自动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参加，并能充分施展其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们英勇探究，英勇创新。要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都赐予充分鼓励。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 三、居心启迪 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有必定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。 总之，教师必需擅长走进学生的心情世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！ 八年级音乐教学总结 篇3 本学期学校安排我上初二年级的音乐课，为了能更好地完成教学任务，到达教学目的，我努力培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量。通过音乐的艺术形象，陶冶学生的情操，启迪才智，使他们的身心得到了安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后能更好地开展工作，弥补缺乏。 一、本学期教学状况 坚持以审美教育为核心，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。在音乐观赏课中还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 二、教学中的缺乏 当学生的行为表现受到教师的确定、鼓励和欣赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新，要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。像有一次，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容，由于孩子们对乐器特别感兴趣，于是，课堂气氛活泼了，但这时也乱了，他们或三人一组，或五人一组，纷纷争论起来，时间到了我怎么也拉不回来了。我觉得确定是我表扬没运用在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课缺乏，没有“备”好孩子或者不够吸引孩子。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 教学中有时侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐的兴趣。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 总之，教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让学生在好玩的音乐活动中实现学生园音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进音乐美妙的境地中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐进展。 八年级音乐教学总结 篇4 本人这学期注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 开学初，本人对教材进展全面分析，对教材的目的、目标都进展了正确的把握。并依据五年级学生的根底和承受力量的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地安排好学期教学规划。 在教学过程中，学生应当是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，本人在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住学生的留意力，并不断地对学生进展启发，诱发学生进展积极的思索；另一方面，我通过大量的实物展现与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学地优化。 音乐教学中，在比拟枯燥的观赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆的在这些教学中参加适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。 固然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。 八年级音乐教学总结 篇5 光阴似箭，日月如梭，劳碌中脚步已经悄然走远。回首本学年的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、思想道德方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。 二、德育工作 将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。除了进展正面宣传教育外，还留意结合教学内容实行比拟敏捷的形式对学生进展德育教育，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地承受了教育，自觉主动地关怀、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我积极运用教材对学生进展思想教育。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生喜爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。 三、教学方面 1、 根本状况 在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践中活动。 2、 取得的阅历与成绩 在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态，正确的呼吸精确 的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。 为了提高自己的教学熟悉本水平，适应新形势下的教育工作，我仔细学习、仔细备课、上好每一节课。我积极学习各种音乐教育理论，利用休息时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。并仔细而且有规划的阅读了学期初制定的读书规划中的相关书籍，全方位的充实自己，提高自己的综合素养。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 八年级音乐教学总结 篇6 本学期任教初二年级十个班的音乐课。每个班的学生对音乐喜爱的兴趣不同，所以我实行了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培育学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的力量，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操，从而到达提高学生整体素养的目的。 一、课堂教学：坚持以审美 教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育，使学生陶冶情操、启迪才智、激发对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐 二、课堂治理为了让学生主动参加表现，上课尽量让学生学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来鼓励学生，使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住学生的留意力。对于课堂上消失的个别不遵守纪律的学生，赐予批判教育，以讲道理的形式批判，使他改之。 三、教学中取得的成绩与阅历在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 四、开展实践活动，培育学生的素养。波利亚说：“学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。“现代教育理论主见让学生动手去“做“科学，而不是用耳朵“听“科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在学校开展音乐活动，让学生们都体会音乐的乐趣。从而提高学生的素养。 总之，要提高学生的素养需要多彩多样的教学方式。以上是我这一年来教育教学工作的总结，缺乏之处今后要严格要求自己，努力学习，扬长避短，更上一层。 八年级音乐教学总结 篇7 时间荏苒,劳碌中的一学期已经悄然走远。本人这学期注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、师德表现 关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动,仔细负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。 关怀、喜爱学生,做孩子们的好朋友。记得有人曾对我说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的力量水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完善的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!”我认同这些话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、教育、教学工作 新形势下的教育工作,我仔细地参与学校每次的培训活动,仔细记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,仔细备课、上好每一节常规课。本学期积极参与了各个听课活动,在活动中我虚心向组内、组外教师请教,让自己追逐上教师成长的步伐 在教学过程中，学生应当是从“要我学-我想学-我要学”这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，本人在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住学生的留意力，并不断地对学生进展启发，诱发学生进展积极的思索；另一方面，我通过大量的实物展现与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学地优化。 音乐教学中，在比拟枯燥的观赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆的在这些教学中参加适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。 20xx年是幸福的一年,由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,马上到来的新一学期我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。固然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。