部编版语文七年级上册动物笑谈教学反思(3篇).docx

部编版语文七年级上册动物笑谈教学反思（推荐3篇）部编版语文七年级上册动物笑谈教学反思【第1篇】本课的亮点：1 .注重培养学生的学习习惯和阅读方法。听说读写全面涉及到，特别 注意学生的基础知识的把握。在默读过程中，下达要求明确，学生默 读目标明确。问题的设计有梯度，学生比较容易接受。2 .重点词语在课堂上就训练掌握，争取当堂解决。3 .学生在以前训练的基础上已经学会了如何做批注，并且掌握了做批 注的技巧，这是值得我欣慰的，因为授人以鱼，不如授人以渔，要教 会他们如何学习更重要。部编版语文七年级上册动物笑谈教学反思【第2篇】一、本课的设计思路：本课属于自读课文，我的思路是让学生通过自主学习，再进行小 组合作探究完成本课的学习，知道本文的语言特色，即幽默诙谐风趣, 并且通过精彩语句的赏析领会人物形象及作者作为科学工作者为科 学而献身的精神。老师作为向导，引领学生学习，目的是培养学生自 主学习的习惯和能力。二、本课的亮点：1、注重培养学生的学习习惯和阅读方法。听说读写全面涉及到， 特别注意学生的基础知识的把握。在默读过程中，下达要求明确，学 生默读目标明确。问题的设计有梯度，学生比较容易接受。2、重点词语在课堂上就训练掌握，争取当堂解决。3、学生在以前训练的基础上已经学会了如何做批注，并且掌握了做批注的技巧，这是值得我欣慰的，因为授人以鱼不如授人以渔， 要教会他们如何学习更重要。三、本课的缺点：1、导入的时候有点生硬，选的还不错，但是没有与学生有一个 很好的沟通交流，交流显得生硬。2、词语没有区分开重点是注音还是解释。3、学生在默读的时候老师应该保持安静，给学生一个静心的空 间。4、在进行赏析的时候，老师重复的话语有点多，学生说得好的 就不要再重复了。5、最后总结的时候，老师说的多，应该设置一道开放性问题， 让学生来讨论回答。部编版语文七年级上册动物笑谈教学反思【第3篇】整节课上完后，我自己感到非常轻松，课前的紧张害怕一点也没了， 仿佛不是在上课而是在和学生们一起做游戏，忘记了自己是教师还是 学生的'一员。这节课给我最深的印象是学生们那天真无邪的求知面孔和无限 的想象力和创造力，课堂上学生们充分发挥了自己的才能，体现了学 生的主体地位和个体的差异，使我能在课堂中及时的掌握学生的学习 程度，并根据他们反馈的情况及时调整教学内容。我在这节课上做得比较好的是：（一）在课的内容安排上，由于导入部分的“兔子舞”时间较长， 而对于一年级的小朋友来说长时间的跳动会使他们在体力上跟不上, 如果直接加上下一个游戏效果一定不好，因此在这中间我设置了一个 松弛活动（高人、矮人），使学生在各方面有了适度的调整，这样更 有利于下一环节的开展。（二）整堂课的时间安排的较合理。（三）这堂课我利用了情景教学，把学生带进“森林”里和动物 们一起玩耍，利用水平一学生较强模仿力的特性，让他们模仿各种动 物效果较好。学生根据自己平时所看到的动物的不同形态、动作进行 模仿，非常的形象。整堂课就在“玩中学、学中乐”的气氛中进行着然而我一直觉得作为体育教师不仅是要上好一堂课，还应多与学 生接触，发现他们的能力，了解他们需要什么样的课堂，什么样的教 学方法，什么样的教师，什么样的情感交流因此，在许多方面我 更需要向前辈教师们虚心学习，努力争取进一步的提高。