幼儿园：小三班家长开放日半日方案.docx

富阳区大拇指幼儿园小三班家长开放日活动方案（晴雨天方案）主题：感官游乐园主班教师：陈军芳 配班教师：孟小筵 李燕群一、来园接待、学习活动、生活活动环节（7:30一9:00）（一）来园接（7： 30-8:00）1 .做好幼儿接待工作，关注幼儿情绪。2 .引导和鼓励幼儿做好入园五件事。（二）学习性区域活动（8:00-8:45）美工区1 .扭扭棒小花目标：观察小花身上的组合，利用搓、扭、压画的方式制作小花。材料：彩泥、扭扭棒玩法：按照图纸上的步骤一步一步的制作小花。2 .美丽的花朵目标：引导幼儿与操作材料进行互动，掌握使用方法，大胆作画。材料：颜料、白纸、水彩笔。玩法：自由将花朵摆放在白纸上，用颜料蘸印或者涂色。3 .我的朋友目标：尝试运用搓、捏、粘贴等动作来制作好朋友的头发。材料：皱纸、图纸、固体胶等玩法：自由选择材料进行制作。益智区1 .瓶子的秘密目标：引导幼儿与材料积极互动，提高幼儿的颜色认知和感官体验。材料：透明瓶子、彩色石子，彩砂玩法：（1）将彩色石子倒入一个透明塑料瓶中，拧紧瓶盖。（2）将彩砂倒入一个透明塑料瓶中，拧紧瓶盖。（3）两只手摇一摇听一听谁的声音大。2 .我来穿鞋带目标：通过用绳子穿过纸板，锻炼幼儿手指小肌肉群。材料：绳子、纸伴，图示玩法：（1）自由穿绳，找一找如何能快速穿过小洞的方法。（2）两两比赛，看谁穿过所有小洞的速度最快。3 .叠叠乐目标：鼓励幼儿仔细观察图片叠杯子，提高幼儿的耐心和细心。材料：纸杯、图片玩法：幼儿自由选择图片，按照图片叠杯子。建构区小水管目标：学会拼搭简单的造型，感受拼搭的快乐。材料：小水管玩法：先想好要搭建的造型，一个一个进行拼搭。雪花片目标：学会拼搭简单的造型，感受拼搭的快乐。材料：雪花片玩法：先想好要搭建的造型，一个一个进行拼搭。阅读区4 .阳光住到谁的家？目标：感知儿歌郎朗上口如有韵律的特征。材料：儿歌、游戏盒玩法：边操作材料边念儿歌进行表演。（三）生活活动（8:45-9:00）重点关注：洗手1 .会正确使用七步洗手法洗手,知道洗手前要先把长袖子卷起来或拉上去。2 .洗完手朝洗手池甩一甩，擦手纸仍在规定的垃圾箱里。三、阳光早操、晨间体锻、餐前活动（9:00一一11:00）（一）阳光早操活动（9:00-9:15）场地：操场。阳光早操老师情绪愉快积极地进行带领幼儿一起早操，幼儿情 绪愉快、积极主动地参加早操活动。（二）户外体锻（9:1570:00）（雨天改室内体锻）场地：操场。材料准备：木梯、轮胎、轮胎架、绳子、爬行梯等。观察指导要点：根据个体差异做差异运动指导，关注幼儿运动中的安全问题，游戏结束后指导幼儿整理运动材料。雨天：室内体锻场地：教室。材料准备：桌子、椅子、呼啦圈、跨栏、垫子等。观察指导要点：根据个体差异做差异运动指导，关注幼儿运动中的安全问 题，游戏结束后指导幼儿整理运动材料。(三)生活活动、点心环节(10:00-10:25)重点关注：洗手1 .会正确使用七步洗手法洗手，知道洗手前要先把长袖子卷起来或拉上去。2 .洗完手朝洗手池甩一甩，擦手纸仍在规定的垃圾箱里。(四)学习活动：音乐活动叮叮和咚咚(10:25-10:50)活动目标： 能理解歌曲内容，尝试手协调边唱边做动作。 在趣味手指游戏中萌发与同伴相亲相爱的情感。活动准备 音乐叮叮和咚咚、两只小鸟的指偶。O对手指游戏不陌生，能够完成一些简单的手指游戏。 视频：“叮叮和咚咚”动作示例。活动过程一、两只小鸟在玩耍 与指偶小鸟打招呼，认识它们的名字。教师：你们看我把谁邀请来了？教师：小朋友们好，我叫叮叮一，我是咚咚。O聆听音乐前面两小节，理解歌词并欣赏“叮叮和咚咚”动作示例。教师：听一听，叮叮咚咚它们会停在哪里？停着的时候手指是怎么样 的？问好的时候呢？教师：请你们也把自己的叮叮咚咚邀请出来，一起打个招呼。 进入情境，学会随乐依次将手指藏于身后，再依次回到原位。教师：叮叮咚咚怎么不见了？它们藏在了哪里？教师：请你们的叮叮咚咚也试着飞飞看。教师：先喊谁回来？再是谁回来？教师：我们一起把你们的叮叮咚咚也喊回来吧。O完整跟唱，并能合拍进行手指游戏。 O二、小鸟相互做游戏角色扮演，利用小椅子进行游戏。教师：翅膀展开，我变成了 “叮叮”，已经“站”在大树上了，谁愿意 变成我的好朋友咚咚？教师：我是怎么和大家打招呼的？咚咚你想怎么打招呼？教师：“我”飞到了哪里？咚咚也一起藏起来吧。O自主选择角色，在游戏情境中熟唱歌曲。教师：我想邀请更多的小伙伴们一起游戏，谁愿意当叮叮？谁来当咚咚？三、停在同一棵大树观察教师手部变化，感受两手合作交替游戏的乐趣。教师：你们看现在叮叮咚咚站的和刚才有什么不一样？教师：这次他们是怎么游戏的？O跟随教师，边唱边尝试自主进行两手动作的替换。（五）餐前活动：快乐搭建地点：多功能室观察或指导要点：指导幼儿自由选择材料进行搭建。四、快乐午餐、餐后户外游戏（11： 00-12:00）（一）快乐午餐观察指导要点1 .会自主拿餐具回座位安静、愉快地进餐，保持桌面干净。2 .饭后能主动整理桌面，保持就餐位置的清洁。（二）餐后户外游戏材料准备：大垫子、游戏材料等。场地：操场雨天：室内材料准备：大垫子、游戏材料等。场地：教室门口