《器乐1——阮》课程教学大纲.docx

器乐1阮课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：器乐1阮课程类别：必修课选修课口总学时/周学时/学分：16/1/1其中实验（实训、讨论等）学时：16授课时间：2014 2015第一学期1 16周授课地点：师范学院艺术楼琴房开课单位：师范学院适用专业班级：2012音乐教育任课（/助课）教师姓名：杨艳职称：助理研究员联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：师范学院艺术楼教师琴房二、课程简介该门课程是一门器乐限选课程。阮是我国古老的弹拨乐之一，源于汉代，鼎 盛于唐代，至今已有两千多年的历史。1978年以来，阮形成了自己的系列族， 演奏技法越来越丰富，表现的题材也越来越广泛，阮是充满鲜活生命力的乐器。学习该门课程能让学生更多的了解中国民族乐器的近、现代史，增加丰富的 知识，并能学到我国古老的弹拨乐的技法技巧，从而也能给其他乐器进行伴奏, 在民族乐队合奏中占重要位置，能提高伴奏水平，增加丰富的乐理知识及练耳知 识。通过本课程的学习，使学生了解中国民族乐器的近、现代史，增加丰富的知 识，能快速的掌握好他们的演奏技巧。理解音乐与作品；掌握左右手的演奏技巧。 让学生们为阮的发展贡献微薄之力继而发展我国的民族事业。三、课程目标1、知识与技能目标：通过学习，需掌握该乐器的基本演奏技法技巧，同时 掌握好基本功训练，为今后的学习打下坚实的基础；在学习的过程中需更好地更 透彻地理解与了解每种演奏的技法技巧，和其多种技法技巧的的使用功能，从而 具有较好的基本功与演奏水平。2、过程与方法目标：学习的过程中，需重点掌握好“弹挑”与“轮指”的 演奏技巧，通过正确有效的训练以达到熟练、正确、好的目标。3、情感、态度与价值观发展目标：通过对该乐器的学习，可培养学生在音 乐表演方面的情感，待达到一定的演奏水平时，学习者可增强表演方面的能力， 并能对演奏作品的诠释更加深刻、更加真实动人，达到以琴传情的目的；音乐师 范类学生毕业后，就业与学校当老师，可把在校期间学习的此乐器演奏技法传授 给他们的学生，使我国民族音乐事业发扬光大。四、与前后课程的联系首先，在音乐素质的提高上体现了器乐课一一阮的教育功能，实践证明，学 生通过在改课程中的学习及排练演出的锻炼，能够有效的提高视唱、练耳、节奏 准确等音乐素质，同时对理论课程中国音乐史、民族民间音乐等课程会有 更加深刻的理解与学习。五、教材选用与参考书1、选用教材：阮初学入门（北京体育大学出版社 魏育茹著2004年4月出版）2、推荐参考书：跟名师学阮（国际出版文化公司徐阳著2003年11月 出版）六、课程进度表周 次教学主题要点与重点要求学时1基本演奏技巧技 法教学要点：需按照教授的正确的方法多 加练习。重点：在练习中需采用“思考式” 对手型及弹奏方法进行严格控制。正确掌握基本演奏技法12基本演奏技巧技 法教学要点：需按照教授的正确的方法多 加练习。重点：在练习中需采用“思考式” 对手型及弹奏方法进行严格控制。正确掌握基本演奏技法13基本演奏技巧技 法教学要点：需按照教授的正确的方法多 加练习。重点：在练习中需采用“思考式” 对手型及弹奏方法进行严格控制。正确掌握基本演奏技法14基本演奏技巧技 法教学要点：需按照教授的正确的方法多 加练习。重点：在练习中需采用“思考式” 对手型及弹奏方法进行严格控制。正确掌握基本演奏技法15练习曲要点：以慢练的形式加以练习，右 手手型与方法要完全正确和标准。 重点：节奏准确，按照练习曲要求， 以期达到其目的。节奏准确，使用标准正确的 弹奏方法16练习曲要点：以慢练的形式加以练习，右 手手型与方法要完全正确和标准。 重点：节奏准确，按照练习曲要求， 以期达到其目的。节奏准确，使用标准正确的 弹奏方法17练习曲要点：以慢练的形式加以练习，右 手手型与方法要完全正确和标准。 重点：节奏准确，按照练习曲要求， 以期达到其目的。节奏准确，使用标准正确的 弹奏方法18练习曲要点：以慢练的形式加以练习，右 手手型与方法要完全正确和标准。 重点：节奏准确，按照练习曲要求， 以期达到其目的。节奏准确，使用标准正确的 弹奏方法19乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。110乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。111乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。112乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。113乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。114乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。115乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。116乐曲要点：两手方法要正确，速度不宜 过快，先以方法和熟练流畅为主。 重点：乐曲流畅，连贯且背谱。流畅连贯、演奏方法正确、 节奏准确。1七、教学方法1、首先以讲解、分析、示范的教学形式对学生进行最基本最常用的演奏技 法的教授；2、为克服枯燥乏味和在练习中出现不正确弹奏方法及手型的问题，故选出 每个小组的小组长（学习进度快的）负责课后组织该组学员一起练习，练习中既 克服了独自练习时的枯燥乏味，也能有效的及时的纠正和改正在练习中出现的方 法错误的现象，同时学生之间也可以相互学习和讨论，以达到学习效率高，学习 进度快的目的。3、授课过程中多以基本功训练为主，乐曲为辅的形式教学；只有打好基础 才能弹奏好乐曲。八、对学生学习的总体要求1、多加以练习，准确正确的掌握好每一种演奏技法技巧，培养和锻炼自己 的演奏能力，多参加排练、集体训练、演出等活动及通过观看演出、演奏视频及各种音乐会来提高自己的演奏水平。2、必须多练习基本功训练中的练习曲部分，这样才能有效的提高演奏中的 速度及力度。3、学生完成本课程每周须耗费的时间约57小时左右。4、要求学生回课时达到演奏流畅连贯，两手手型及演奏方法正确标准，最 终以高效率及较好的演奏水平进行期末考试。5、学生参与教学评价要求。要求学生实事求是地对本课程授课过程中教师上课的态度、教学的质量、教 学的效果等方面对任课教师作出客观公正的评价。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不得无故缺席，并能较好的完成上次所布置的作业。5%课堂讨论认真准备，若有不懂的地方及时提出，进行全面的讨 论。5%完成作业作品须以完整流畅、熟练、节奏准确及演奏方法准确 正确的形式进行回课。10%实验（实训）认真、积极参与的态度。5%单元测试认真练习学习，考查其近段时间学习情况。3%期末考核须演奏方法正确，演奏作品熟练流畅连贯，节奏准确。70%考试方式开卷口闭卷口课程论文口实操十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名:日期: