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小学英语老师个人工作总结1000字小学英语老师个人工作总结篇1时光过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历 在目。回顾这个学期，感觉自我已然成熟了许多。为今后更好的 工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面， 首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级 教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和 创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教 学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培 养学生的自学潜力。辅导的学生，参加淄博赛区期望之星英语风 采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格 要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用 教师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看， 学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节， 努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基矗二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的 营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意 所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语, 逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累， 在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学 生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍 课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、 表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略 高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年 级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生 多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文 复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相 关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高 了他们的听说能力，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要 的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学 习，争取进步。小学英语老师个人工作总结【篇5】尊敬的领导：一学年来，我在一重要思想指导下，认真学习党的路线、 方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下 从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程 标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程 中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成 绩。下面就以下几个方面进行述职：一、思想品德方面：在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作 为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设 英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注 全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对 稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生, 注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同 学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手， 摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动， 参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。本期我还指导了 庞萍老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此次活动中， 我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。四、继续教育学习方面：本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能 认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网 络上收看教育教学视频，受益颇多。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人 的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充 实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用 我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学英语老师个人工作总结【篇6】这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英 语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认 真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只 是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但 一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学 设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果 如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应， 才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们 以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学 生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱， 授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班 的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生 相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比 较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广， 我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以 看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了 验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花 费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就 不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在 教授unit 3 . lesson 9 的时候，这课的主题是“如何询 问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生 会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出 了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我 还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half” 的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是 圆的一半，也就是half。讲到“ quarter"时，又把半圆剪成一半， 那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“ quarter?了。这样学 生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了 一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇 有积极性。用实物让学生练习"what?s the time? it' s”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反, 我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相 比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚 熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影 响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要 有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半 功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很 好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情 绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲 击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力 克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种 大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语 产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法 学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文 名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部 分同学交上了 " penfriend in america",让他们更了解英语, 更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国 笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优 秀的同学很有好处。我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅 导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提 高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有 水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要 适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且 要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散, 学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个 别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才 会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来， 以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读， 多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问 题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚， 让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等 方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此 应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对 较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合 能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻 松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发 展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前 辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多 地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈 的指导下，取得更好成绩。小学英语老师个人工作总结【篇7】尊敬的学校领导：抱着为祖国教育事业奉献自己的青春的理想，怀着对太阳下 最光辉的职业的无限景仰，五年前加入中学这个温暖、团结的 大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个教师节。回想来时的路， 我取得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都本充满了领导对我 的关心和信任，饱含了同事们对我帮助与爱护。正是因为领导的 关心和信任，因为同事的帮助与爱护，我在 中学这个充满了温情充满了爱的美丽的大家庭里幸福的成长和成熟。教师是个如此光荣的职业。做了一辈子教师的父亲也教育我, 做老师，要甘于清贫，要勇于奉献，才能取得让自己自豪的成绩。 我也曾一直努力的以“身正为师，学高为范”的宗旨，认真的从 事我的教育教学工作。工作几年来，曾有很多同事、朋友跟我说，当老师太清贫了， 还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我认为，教师是一个平 凡而又伟大的职业，是播种希望、点亮明天的事业，就算清贫点， 但是，那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我相信， 我们的学校处在全国闻名的教育强区，教师的待遇一定会提高的。然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力， 压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济 压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却 回报的太少太少。看着日益衰老的父母，而我，却在一连自己的 一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢？想了好久好久，我决定告别我深爱的教育事业，告别给我温 暖和关怀的中学。所以，郑重的在此，向尊敬的领导提出辞职。 非常感谢领导的关心和理解。在接下来的工作时间里，我会继续 认真的工作，协助做好相关工作的交接，站好最后一班岗。我相信，我深爱的 中学，在学校领导的英明的领导下，定解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我， 超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语教师的教 育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外, 透过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自我的思维，汲 取别人的优点，不断的完善自我的教学。并在本年度取得了些许 成绩，在老师们的帮忙下，我担任了张店区小学英语五年级教材 备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学 英语学科课堂教学实录与评析比赛，全国第四届新标准杯英语教 案课件大赛中均获一等奖。古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑长年累月冲击 地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时光积累起来的。 在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳 和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究 如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心性，真正做到扬长避短， 更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，持续一 颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，用心参加学 校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参 加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，能立下一个又一个鲜亮的里程碑。祝福中学。辞职申请人：20_年一月日小学英语老师个人工作总结【篇8】时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学 英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的 小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学 生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒 跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级 4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每 个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学 期的学科教学工作总结如下：一、思想方面积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育， 坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习 培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、 行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我 在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂 准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧 抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课 的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采 用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、 手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师 生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌 曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗 读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听 懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向 老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的 成效。四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不 上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中 不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平， 争取迈上一个新台阶。小学英语老师个人工作总结【篇9】英语教学中普遍存在这样一个问题：学生的笔试本事很强， 但口语表达本事却差强人意。有的教师认为，小学生掌握的英语 词汇少，尤其是低年级的学生，其语言表达本事较弱，除了背单 词、课文和做练习外，不可能用英语说出多少句子来。这种观点 显然是不正确的，因为依靠机械记忆背出来的句子是僵化的句子, 是没有思想感情的，学生往往记得快，忘得也快，这无疑给师生 双方都造成了记忆负担和心理负担。那么，如何在有限的词汇中 让学生学到真正属于自我的语言，从而改变“死读书，读死书” 的现象呢？鼓励和培养小学生的英语发散性思维本事，使学生跳 出教科书中简单的框架，说出“活”的语言是一种很有效的方法。 下头是我在尝试培养小学生英语发散性思维过程中的一则教学案 例。本课的教学资料是第七单元At a snack bar中的A部分对 话，本课的教学重点是要求学生围绕食物饮料类的英语单词，在 必须的情景下正确用 What would you like? How much is itarethey?进行交谈。这堂课的资料对于学生来说既容易，又不那么 容易。为什么呢？就书本上的知识来说，本单元中的新单词： chocolate、tea、coffee、juice、milk 是以前出现过的。所以， 对于学生来说并不陌生，仅仅掌握好书上的知识是很容易的。可 是，这堂课除了要求学生掌握书上的单词和句型、熟练运用这些 单词和句型外，更重要的是拓宽学生的思路，为学生创设购物情 景，让学生自主学习、了解更多关于购物方面的英语知识。在巩固练习、拓展延伸时我设计了这样一幕：当时，由于刚 刚做完游戏，学生们都有些累，自我也感到又饿又渴，于是我边 做动作边说：I' m thirsty and also very hungryo I' d like a glass of orange juice and some pieso然后问学生：How about you?这句话一出口，许多学生很快给了我不一样的回答， 之后我们讨论了想喝什么饮料？到哪儿去买？派谁去买？怎样买? 我经过设计一些肢体语言与口语相结合的环节，充分调动了学生 的视觉和听觉双重记忆本事，让他们毫不费力地在瞬间就掌握了 今日所学的单词和句型。在此基础上，我创设了在KFC购物的情 景，让学生自编自演生活中的shop-assistant和customers,让他们自我发掘在购物时还会碰到哪些问题，如：区分glass、cup、bottle、carton等的不一样之处，以及在小商店购物时，如 何讨价还价等等。总之，语言是思维的工具，思维需要语言进行表达，从而应 用于课堂中。如果一味地进行机械式的操练容易限制学生内在潜 能的发挥，所以，教师应当不断改变自我的教学观念，在课堂中 努力创造条件鼓励学生发散思维，督促学生灵活地去思考，让学 生在教师“指南针”的“领航”中放开思绪，驰骋在想像的海洋 中；让课堂教学由原先的学生不想说、不会说到此刻的学生乐说 会说、思如泉涌；让学生懂得展开想像的翅膀，你的面前海阔天 空！做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编 审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学 校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的 各项任务。回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我明白，任何事情都 是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断的发展进步的， 我相信在领导和同事的帮忙下，我能不断地加以克服缺点，我也 将一如既往地尽自我最大的努力，为学校的发展做出贡献。总之，在20-20学年度教育教学工作中，我与全体同事共 同努力，为我校教育教学任务的完成，个性是我校英语教学水平 的提高，作出了自我应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身 肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的 工作中我将，继续努力。20-20学年度，本人担任高20届3、4两个班高中英语 教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，用 心进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇 报，不当之处，敬请批评指正虚心学习。小学英语老师个人工作总结【篇2】作为镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是镇 中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及 学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当 成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳 他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到 真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量 完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每 一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师 的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合 素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们 培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并 不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最后，我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与 讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的 热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习英语这门功课，我 就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时也不忘 时刻反思自己的教学行为，坚持每周写教学反思。工作业绩几年来，在各级领导的指导及同事的帮助下取得了一些成绩,先简要介绍如下：（结合自己的具体情况分析）综合素质方面作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，老师 得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此 毕业后，我自学专科本科。但我深知文凭不等于能力，我在以后 的工作中仍要加强自己理论储备。作为一名教师不公要有一技之 长，还要拥有综合能力，这样才能够瞧在教学中融会贯通，得心 应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养，力争 做更优秀的教师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时 间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则， 行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己 的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范” 为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工 作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别 是在班主任工作方面，我深知自己担负着管理班级事务及对学生 行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格 的要求自己。"金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。在今后 的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心全心全意地奉献给学生们！我将在教 育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。 我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实 现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿 得到学校领导和同事的诚恳支持！小学英语老师个人工作总结【篇3】本学年，我担任四、六年级的英语课教学工作，面对这群成 绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，也为了为更好地总 结经验，发现不足，吸取教训，更有针对性地提高自己今后的教 学工作，现将本学期的教学工作总结如下：重视课堂教学，做一名受学生欢迎的老师。悉心研究教材， 研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备 每一节课，做好课堂教学的每一环节。要给学生一滴水，老师就 要长流水。我在上课之前精心备课，根据英语学科的特点和所教 班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣 的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量 用比较幽默易懂的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语 学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的 多种方式来充分调动所有学生共同参与。多角度看待，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。用平常心对待后进生，在课堂上对他 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让 他们知道：只要想学，认真学，就一定会成功。以朋友的身份来 对待优生，经常和他们交流，鼓励他们继续努力。一个学期以来， 全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语 口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。注重情感交流。教学中，既要重知识的学习，又要重情感的 沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生 的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个 孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不 强的学生，对他们多提问、多暗示，用眼神去提醒他把心思放到 课堂中。课堂上特别注意组织好教学，关注全体学生，创造良好 的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，让优等生和中等生都有展 示自己的机会。虚心学习，不断充实自己。首先听课。只要学校有组织听课 的机会，我都努力抓住这个良好的学习机会。或利用空节，或调 课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的 只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。其次，多向周围有 经验的老师请教。利用可利用的时间与同行老师进行业务交流与 研讨，共同提高，共同进步。由于缺乏教学经验，在教学过程中走了不少弯路。不过今后 我仍会继续努力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，在教育事业上做出更大的进步和努力。小学英语老师个人工作总结【篇4】本学年，我担任小学四年级的英语教学在工作中从各方面严 格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总 结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读 单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调；四 年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。 认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的 知识要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和 层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标， 体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种互评听评 活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学 能力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一 的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生