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20XX年教育科研工作计划范文 工作计划 教育科研 范文20XX年教化科研工作安排范文 本文关键词：工作安排，教化科研，XX，范文20XX年教化科研工作安排范文 本文简介：20XX年教化科研工作安排范文XX年胶州市教化科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教化科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教化改革和发展的中心工作，坚固树立“真情奉献教化，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教化科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效20XX年教化科研工作安排范文 本文内容：20XX年教化科研工作安排范文XX年胶州市教化科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教化科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教化改革和发展的中心工作，坚固树立“真情奉献教化，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教化科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教化科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教化深化实施和我市教化内涵发展做出主动贡献。进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教化科研水平自评体系。提倡镇处、学校建立教化科研年会制度，主动探究有效的教化科研运行机制。召开胶州市教化学会第xx届年会，表彰教化创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教化科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教化学会现场会。3圆满完成“x五”立项课题探讨任务。XX年，是x五课题结题年，各担当课题探讨单位，要加大课题探讨力度，确保高质量的实现探讨预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩高校校“教化品牌”影响力。接着主动促进教化科研成果的转化，适时通过实行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题探讨观摩课等形式，推广优秀科研成果。5以教化科研作引领，主动推动校内文化建设。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校内文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加高校校主导性课题的建构和探讨力度，发挥好教化科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7加强校本探讨，促进老师专业化成长。要充分相识教化科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本探讨成为学校日常工作的常态。要引导和激励全体老师主动参加教化科研工作，让老师“在工作中探讨，在探讨中工作”。要主动激励老师开展课题探讨，并为老师创建良好的工作环境和探讨条件，为老师队伍的专业发展和教化科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8.深化“青岛市中小学老师xx阅读工程”。要仔细总结xx老师阅读工程的阅历，为开展xx阅读工程做好打算，年内启动“书香校内”和“老师读书人物”的评比活动。9.编制“xx”课题规划，加强教化科研宏观引领，增加教化科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台胶州市“xx”教化科研课题探讨指南。10.办好胶州教化，秉持“坚持指导、注意好用、提高学术、增加服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长供应优质平台。教科所XX年工作主要活动支配一月份制定下发胶州市XX年教化科研工作安排编制胶州市XX年教化科研课题发展安排3编制胶州市教化学会发展十五年4参与青岛市教化科研工作会议二月份1对XX年立项课题进行成果鉴定2评比“胶州市教化创新先进单位、先进个人”三月份1.教化创新先进单位验收2.筹备胶州市教化学会第xx届年会四月份1召开胶州市教化学会第xx届年会暨“胶州市教化科研走进胶北现场会”（拟承办山东省教化学会现场会）2拟召开青岛市“现代班集体建构”现场研讨会五月份1召开“读经典，塑品德”探讨成果现场展示会（暨胶州市第五届“品读经典、感悟教化、音像演讲”展示会）2组织老师参与省教科所论文评比活动六月份1召开“激励艺术”探讨成果推介会2组织老师参与青岛市教化局论文评比活动七月份1组织XX年胶州市“每周一读·品读经典，感悟教化”优秀论文评比活动2各单位进行教化科研半年工作总结八月份参与省、市教科所举办的各种教化科研培训班和学术沟通活动九月份全市立项课题中期指导检查十月份1.接着立项课题中期指导检查2.组织专题研讨会十一月份1开展“教化科研面对面活动”2胶州市“书香校内”和“老师读书人物”评比活动十二月份1胶州市教化科研年度评估2组织XX-2020XX年教化科研工作安排范文来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页