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幼儿小班月工作总结及计划通用5篇幼儿小班月工作总结及方案【篇1】 一、班级状况分析及工作重点。 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标。 (一)健康领域。 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。 2、在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习换简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟识五官懂得爱惜。 4、情愿和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域。 1、学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。 (三)社会领域。 1、情愿上幼儿园，能参加幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。 2、情愿和同伴一学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。 3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 4、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域。 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 3、宠爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。 (五)艺术领域。 1、在成人引导下，能慢慢留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍。 三、教育教学工作。 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 (1)熟识自己的标记。 (2)学会正确的洗手方法。 (3)能安静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参加各项集体活动，留意力集中。 (2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。 5、留意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作。 小班的卫生保健工作特殊重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作。 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长乐观参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 幼儿小班月工作总结及方案【篇2】 一、提升专业技巧 在教育、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，尽力学习科学文化学问，始终进步业务水准，争夺在语言、预备、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们呈现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。 二、增加师德涵养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无穷热忱，无限渴望，无限爱去疼惜他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，咱们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱惜他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发领导他们;不厌其烦地教育斧正、谆谆告诫;在玩耍活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲漂亮的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育常识 在保育学问上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗酷热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保障孩子们身心健康全面地进展。 四、重视准时反思 多年的工作阅历告知我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的争论活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。 总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强自己的师德素养，要努力争论业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。 幼儿小班月工作总结及方案【篇3】 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照看，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观看中，幼儿各方面的进展状况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都情愿独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在需要入厕时会请求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习力气方面，小部分孩子还不能乐观参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，宠爱参加美术活动。在晨间桌面玩耍中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。 二、进展目标及措施： （一）、生活活动 目标： 1、快乐来园，情愿参加幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习正确使用小勺吃饭，在老师的关怀提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关怀下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 6、依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，留意个人卫生，爱清洁。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿兴奋奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、班级三位老师做到常规全都，共同管理好班级工作。 （二）、运动活动 目标： 在体育熬炼中，能做到爱惜好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓舞下情愿参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习幼儿园新操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调进展。 2、在天气良好的状况下保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会几个简洁的器械操。 4、制作并供应多种运动小器具，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 （三）、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显的特征。 3、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所生疏物体的粗略特征。 4、情愿用各种感官感知四周物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比较、分类。 5、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。宠爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。宠爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和老师同伴一起做音乐玩耍，感受音乐地旋律、节奏和心情。 6、学说一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学讲故事中简洁短句，情愿用一般话回答别人的问题。 7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同。 8、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢快。 9、慢慢接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 10、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。情愿招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的关怀。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、每日晨间支配涂色活动，定期将幼儿作品进行呈现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 4、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满足他们的惊奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验。（如秋游等活动） 5、通过每天的走线活动培育幼儿的规章意识。 （四）、玩耍活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。 3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握结构玩耍中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具， 2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的玩耍材料。 3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到欢快。 （五）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园状况。 3、不定期的做好家访工作，并做到有记录。 4、准时做好家长工作，每月写一次“老师的话”详细介绍幼儿在园状况。 5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 幼儿小班月工作总结及方案【篇4】 本学期，我班认真贯彻实施幼儿园工作规程，乐观加强理论学习，树立新的儿童观、教育观，加强教育与实践，开展德育教育为首位，以力气、习惯培育为核心，不断加强幼儿思想教育、不断提高幼儿的各方面力气。让幼儿在体、智、德、美、各方面得到全面进展。本学期的工作方案如下： 一、班内幼儿状况： 本班幼儿共42人，男生23人、女生19人，幼儿的年龄、对幼儿园的适应性、社会性都有很大的差异，通过电访和个别交谈，也了解到幼儿的共性特点，生活习惯等状况，有个别孩子是新生，而有些孩子却能够认读一部分汉字了，这些个别状况和幼儿间的差异，需要老师和家长共同努力，培育孩子良好的学习习惯、生活习惯。 二、教育要求 1、遵循幼儿园教育新纲要及规程，在本班开展区角活动中环境、材料与幼儿的进展的争论。从儿童的需要动身，随教育的内容，主题的深化，给幼儿供应最适合幼儿进展的学习环境，留意孩子的参与性，依据幼儿年龄特点设置适合的活动区，供应富有想象和可变的成品或半成品材料，使每个孩子富有共性地成长。 2、在班级加强幼儿的学习常规与生活常规的培育，从劳动、集体生活、玩耍、作业、其他活动五方面加强幼儿常规的培育。 3、实行保育和教育相结合的原则，努力钻研业务，乐观参加各类教研活动，认真上好每一个活动，依据幼儿爱好及年龄特征选择主题内容，接受分组、集体和个别的不同形式，活动前书写教案，结合主题让幼儿参与制作教、学具和布置墙饰和活动区，让孩子们能身临其境感受事物的特征，引发学习的爱好，培育其动手力气。在活动过程中尽量用直观的教育形象、生动的语言体态动作、好玩的玩耍、漂亮的音乐来调动幼儿学习新学问的爱好，加强语言方面的沟通，让幼儿结合现实生活来简洁表达和共享自己的感受、体验和见闻。通过识字玩耍、数字玩耍、英语玩耍、绘画玩耍、剪纸玩耍、音乐玩耍、体育玩耍等等让幼儿在玩耍中学到学问，在玩耍中把握学问。在组织各类活动中老师也不断加强自身的教研、教学质量和水平。 4、在本学期连续开展主题活动，开学第一周以稳定幼儿心情为主，顺便了解幼儿假期在家的学习和生活状况。预备从我宠爱上幼儿园等主题活动中选择幼儿感爱好的主题，从中培育幼儿的自主性、制造性、提高幼儿的社会交往力气。 5、本学期我们留意幼儿生活自理力气和自我爱惜的意识的培育，在各项体育活动中培育幼儿的身体协调性，以避开大小事故的发生。培育幼儿主动、乐观、合作、勇敢等优良品质。加强幼儿的团结合作和环保意识。为幼儿供应表现特长和获得成功的机会，增加他们的自尊心和自信念。 6、本学期我们通过各种艺术活动来培育幼儿发觉美、欣赏美、制造美的力气，让幼儿在实践中提高审美力气。通过各种音乐活动提高幼儿的音乐感受力，培育音乐欣赏力气，了解一些简洁的节奏。通过美术活动让幼儿感受颜色、感受线条、制造自己宠爱的画面。 7、本学期我们通过各种社会和科学活动来提高幼儿和家长的环保意识，通过每周的谈话活动、自然科学活动、观看活动、探究活动和户外远足活动让幼儿感受大自然的美，明白要珍惜环境、疼惜地球、节约用水用电、节约能源等等。同时，通过家长园地向家长介绍环保的重要性及如何从自我做起支持环保、宣扬环保。 8、协作幼儿园做好各项活动。 协作班级组完成班级组的各项工作。 幼儿小班月工作总结及方案【篇5】 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是关怀我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的支配牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长关怀供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。 一、指导思想 本学期，以科研为先导，以老师进展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，推动幼儿的素养教育，力求发挥好教科研的先导作用，深化开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高老师队伍的综合素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断进展。 二、工作重点 1.通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的老师通过日常争论和专题争论促老师专业成长。 2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高老师的教学实践水平。 3.本学期做好新课题的申报工作，并扎实地做好课题的争论工作，加强过程管理。 三、具体措施 (一)加强全园培训，全面提升老师的自身素养。 1.为老师供应理论学习的机会，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让老师在学习活动中共同进步、共同进展。 2.鼓舞老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将乐观鼓舞老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，乐观撰写阅历文章向杂志和网站投稿，并能。 3.依据园内老师不同的年龄层次和教学力气，分别制订不同的培育目标，进行分层次的培育，力求人人有定位、个个有进展。 4.建立老师成长档案，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，提高老师的专业水平。 (二)加大园本研修力度，提高老师的教学实践水平。 1.抓好常规教学工作：教学行政、班级组长通过检查各类方案、各班环境创设状况、看教学反馈等措施，了解生疏各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学争论。 2.加强方案管理，连续规范班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实状况，保证一日活动目标的达成度。老师要灵敏支配一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐进展，促进幼儿全面素养的进展与提高。 3.连续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，准时反思教育教学效果，解决老师们的怀疑问题。 4.以整合的思路实施课程内容。要求老师在实施多元整合活动课程的同时，留意各班自主性课题争论的开展，擅长从关心教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容作深化细致的分析，开展教学争论，收集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题争论，做好教育信息的传递和教育阅历的推广活动。 5.本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展呈现、观摩、研讨活动，提高老师的力气。 6.加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深化教学第一线听取随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园老师间听课制度。 (三)留意创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。 1.开展多层次的教学呈现活动。 (1)青年老师说课、赛课活动：青年老师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老老师的教学阅历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的力气。 (2)园级骨干老师示范课：为充分进展镇级以上优秀老师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀老师教学活动呈现。 2.加强教研组建设，促进教研活动常规化，增加教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要认真组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的预备，关怀和指导班组内的老师共同参与教研活动，针对专题争论中的问题切实开展教研活动，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。 3.切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领老师把握新理念，对问题作深化的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析，引导大家反思。(四)加强课题争论，以科研促教研，提高科研意识。 1.依据“十二·五”精神，我园预备进行高一级课题的申报。 2.本学期申报区级课题的老师预备完成结题的材料和论文，并将成果在园内进行推广，申报园级课题的老师预备完成结题的论文和资料。 (五)发挥示范辐射作用，拓展园际沟通的时间与空间。 1.连续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动。 2.通过网络窗口，拓展老师们沟通学习的时间与空间。18