一年级上册音乐教案- 第十课 粉刷匠｜湘艺版 .docx

粉刷匠教案教学用具：电子琴、多媒体、刷子、报纸、铃鼓教材分析：歌曲粉刷匠是湖南文艺出版社一年级上册音乐第十课的内容，是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。教学目标：1、认知目标：理解粉刷匠的内容2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力，能够准确地朗读歌词， 能够模唱旋律，并能准确有感情的表演和演唱歌曲。3、情感目标：通过学唱粉刷匠引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，树立"爱劳动"的意识。教学重、难点1、教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠， 并参与表演。2、教学难点：感受劳动的愉快，动手做帽子。一、组织教学：师生问好 二、导入 1、师：今天的音乐课，老师给大家带来了新朋友，你们想不想认识？大家先把眼睛闭上，我们倒数五秒，老师把新朋友请出来（刷子，帽子）。谁能猜一猜这位新朋友是干什么用的？ 生： 2、师：同学们真聪明！我呀得到了一套新房子，我要把它刷的非常漂亮，今天我要当一个粉刷匠，同学们愿不愿意和老师来当粉刷匠？ 生： 3、 师：不过呀，除了我，还有4位朋友来到课堂里，他们呀特别害羞，不好意思，同学们想不想见到他们呀？ 生： 4、师：那我们一起来看看他们到底长什么样？咦！他们都是谁？（小鸡，小猫，小鸭，小牛）。这几位朋友呀，他们也想当粉刷匠，可是他们太害羞了，不好意思把自己的心愿说出来，于是他们把自己的心愿都唱出来了。他们都唱的是什么？（课件出示） 5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 5 | 我要 做个 粉刷 匠 叽叽 叽叽 叽 5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 | 我要 做个 粉刷 匠 喵喵 喵喵 喵 2 2 4 4 | 3 2 5 | 2 4 3 2 | 5 | 我要 做个 粉刷 匠 嘎嘎 嘎嘎 嘎 5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 | 我要 做个 粉刷 匠 哞哞 哞哞 哞5、 师：既然这四种小动物都把自己的心愿说出来了，咱们带不带他们去刷房子呀？生：三、新授 1 、师：老师知道，同学们和这几个小动物都是第一次当粉刷匠，那么我们要先把本领学会，才能把房子刷的漂漂亮亮，下面让我们看看刷房子的本领是什么。 2、师：这就是我们刷房子的本领（课件出示四二拍的节奏型 ×× ×× | ×× × | ×× ×× | × ）老师带领同学们拍一拍，让所有同学一起拍。 3、问：咱们本领学会了，开始匠刷房子吧，请同学们拿出小手，跟老师有节奏的朗读歌词。（手模仿刷墙的样子） 4、师：现在我们用La来模唱这首歌曲。（提醒学生注意坐姿和表情） 5、师：这一遍，请同学们加上歌词，完整的把歌曲唱一遍。 6、师：刷着刷着，突然发生了一件事，是什么事呢？生回答。为什么他的鼻子会变样？生回答 。小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。你们知道为什么吗？（生答）可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗？你们是不是要学习他的精神啊? 生答：是 7、师：现在呀，老师把这首歌表演一遍，同学们能不能给老师一点掌声鼓励鼓励呢？（带上帽子，课件播放视频音乐）。 8、师：老师刚才在表演的时候加上了什么道具呀？生：帽子。 9、师：同学们观察真仔细，老师为什么要带帽子呢？生：. 10、师：那现在我们也为自己做一顶帽子，你们看怎样？请同学们拿出报纸，跟老师来学习做帽子吧！（播放音乐）四、歌曲表现 师：同学们会唱歌曲了，想不想再用舞蹈表现一下这首歌曲呢?（想）下面老师和同学们边唱边跳好吗？(好)同学们表现真好，下面请几位同学上台表演一下好吗，下面的同学为他们打拍子。 五、总结，下课 1、问：这节课，你们学习了什么知识，有什么收获？（课件出示） 2、师：同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！让我们和小粉刷匠一起快乐劳动，快乐生活吧。带上我们的帽子，一起把校园刷的干干净净。全班同学起立，走出教室。（播放音乐）