一年级下册数学试题-火柴棍游戏之初步知识点习题（无答案）全国通用.docx

火柴棍游戏之初步  火柴除了可作火种外，在数学上人们常用它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制，只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的课余生活。 可以对数字进行以下操作：1.去掉1根火柴棍2.加上1根火柴棍3.移动1根火柴棍例1哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能去掉1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？1.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能去掉1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有_个数字可以变成新的数字。（只需回答最后一问）2.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能去掉1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有_个数字可以变成新的数字。（只需回答最后一问）例2请分别去掉1根火柴棍，把下面4个等式变成正确的。1.在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。问被拿掉火柴棍的数字是_.2.（单选题）在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。问被拿掉火柴棍的数字是_.A、6B、8C、6和8都有可能D、以上答案均不对例3哪些数字加上1根火柴棍，可以变成数字“8”？在这些数字下面画.1.哪些数字加上1根火柴棍，可以变成一个新的数字？问有_个数字可以变成新的数字。2.哪些数字加上1根火柴棍，可以变成一个新的数字？问有_个数字可以变成新的数字。例4分别加1根火柴棍，把下面4个等式变成正确的。1.请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。问被添上火柴棍的数字是_.2.请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。问被添上火柴棍的数字是_.例5哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能移动1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？1.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能移动1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有_个数字可以变成新的数字。（只需回答最后一问）2.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能移动1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有_个数字可以变成新的数字。（只需回答最后一问）例6分别移动1根火柴棍，把下面4个等式变成正确的。1.请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。2.请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。例7分别移动1根火柴棍，把下面2个等式变成正确的。1.分别移动1根火柴棍，把下面的等式变成正确的。2.分别移动1根火柴棍，把下面的等式变成正确的。例8请你移动下面每个算式中的两根火柴棍，使等式成立。1.移动2根火柴，使等式成立。2.移动2根火柴，使等式成立。例9用火柴棍可以摆出数字19，如下图所示，如果给你7根火柴棍，那么你能摆出多少个不同的两位数？（火柴棒全部用上）1.用火柴棍可以摆出数字19，如下图所示，如果给你6根火柴棍，那么你能摆出_个不同的两位数？2.用火柴棍可以摆出数字09，如下图所示，如果给你9根火柴棍，那么你能摆出_个不同的两位数？例10现有火柴棍组成数11，如果再给你三根火柴棍让你添加在11上，添加后的两位数最小是_.（注：火柴棒数字采用下列表示）1.移动两根火柴，使下面的四位数尽量大。问最大的四位数为_.2.今天是4月7日，聪明的羊羊用火柴棒摆出了“407”（如图）淘气的娜娜要拿走3根火柴棒，并且想要剩下的火柴棒摆成的数尽可能大，且剩下的火柴不能移动请你帮她想一想，这个数最大是_（下图是数字09的摆放方法）例11小英站在湖边向对面看，看见有一个算式站在对面的湖边，她发现一个有趣的现象，看到算式在湖边的影子变成另一个算式，问算式影子的计算结果是多少？1.小明站在湖边向对面看，看见有一个算式站在对面的湖边，她发现一个有趣的现象，看到算式在湖边的影子变成另一个算式，问算式影子的计算结果是多少？2.小牛站在湖边向对面看，看见有一个算式站在对面的湖边，她发现一个有趣的现象，看到算式在湖边的影子变成另一个算式，问算式影子的计算结果是多少？