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2017年湖北省十堰市中考化学真题及答案一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1（2分）（2017十堰）2016年12月，我国首颗“碳卫星”发射升空，使我国在大气二氧化碳监测方面跻身国际前列下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是（）A加注燃料B火箭点火起飞C卫星与火箭分离D进入预定轨道2（2分）（2017十堰）空气成分中，体积分数约占21%的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氧气D氮气3（2分）（2017十堰）实验室里的下列仪器，能作为化学反应容器的是（）A量筒B漏斗C烧杯D玻璃棒4（2分）（2017十堰）下列物质中，属于纯净物的是（）A冰水B汽水C海水D泥水5（2分）（2017十堰）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子（）A体积增大B间隔增大C质量增大D个数增多6（2分）（2017十堰）PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（）A空中喷雾B植树造林C绿色出行D扬尘施工7（2分）（2017十堰）水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）A长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B过滤可除去水中所有杂质C用肥皂水鉴别硬水和软水D将水加热煮沸能降低水的硬度8（2分）（2017十堰）石墨烯是单层的石墨，它是已知世界上最薄、最坚硬的新型材料，有良好的导电性，具有很好的应用前景下列有关石墨烯的说法正确的是（）A与C60是同一物质B属于新型的化合物C硬度小于金刚石D在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物9（2分）（2017十堰）下列说法正确的是（）A催化剂可改变化学反应速率B焊锡、黄铜、铁是常见的合金C不同元素的中子数不同D所有原子都有质子、中子和电子构成10（2分）（2017十堰）以下是对四组无色溶液成分的记录，其中没有错误的一组是（）ACaCl2、Na2CO3、NO3BNO3、NaCl、FeCl3CBa（OH）2、NaCl、Na2SO4D2SO4、Na2CO3、NaNO311（2分）（2017十堰）下列实验方案中，设计合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A比较n、Cu、Ag的金属活动性将n和Cu分别放入AgNO3溶液中B除去CO中的O2通过灼热的铜网C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入过量氢氧化镁，过滤D鉴别AgNO3、Na2CO3两种无色溶液稀盐酸或氯化钡溶液AABBCCDD12（2分）（2017十堰）某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，某同学按照如图所示流程进行了实验。关于该实验有以下说法：若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中只含有Fe；若步骤中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；若步骤中有气泡产生，则固体乙一定是C；若步骤中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO。以上说法中正确的个数是（）A1个B2个C3个D4个二、填空题：（本题共5小题，每空1分，共19分）13（4分）（2017十堰）用化学符号填空：（1）钙离子 ； （2）2个氮原子 ；（3）导致酸雨的一种气体 ； （4）标出过氧化氢中氧元素的化合价 14（3分）（2017十堰）如图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2 是硒原子的结构示意图。据图回答问题：（1）硒元素位于周期表中的第 周期；（2）图2中n的值为 ；（3）根据以上信息，结合已学的知识分析，下列说法正确的是 （填序号）A硒元素属于金属元素B硒原子的核内质子数为34C硒元素与氧元素的化学性质相似D硒原子在反应中容易失去电子。15（4分）（2017十堰）生产、生活中蕴含着许多化学知识，请完成下列各题（1）红枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是 （2）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S硫化丙烯分子中碳、氢、硫原子的个数比是 （3）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体例如工业上在一定条件下利用CO2和物质反应生产尿素，化学方程式是CO2+2CO（NH2）2+H2O，则的化学式为 （4）酒精灯是初中化学常用的实验仪器熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，其灭火原理是 16（4分）（2017十堰）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：（1）t2时，A物质的溶解度是 g（2）p点的含义是 （3）将t2A、B的饱和溶液分别降温至t1，成为不饱和溶液的是 （填A或B）（4）下列说法正确的是（填序号） t2时，A、B溶液中的溶质的质量分数AB；t2时，用等质量的A、B分别配制成饱和溶液，所得溶液质量AB；通过恒温蒸发溶剂的方法可使A、B的饱和溶液同时析出晶体；t2时，将150gA的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水100g17（4分）（2017十堰）A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。（图中“”表示物质间可以直接转化，反应条件、部分反应物和生成物已略去） 请回答下列问题：（1）若A、B、C均为氧化物，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态，A是红棕色固体，则C的化学式为 ，AB的化学方程式为 。（2）若A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，且组成元素分别为三种、两种和一种，常温下C为气态，则BC的化学方程式为 ，AC的反应属于 反应类型。三、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共11分）18（5分）（2017十堰）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称： （2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为 ，应该选用的发生和收集装置分别是 检验二氧化碳收集满的方法是 （3）图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是 （填序号）A气体从b端通入，收集二氧化碳B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积19（6分）（2017十堰）实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验请根据实验回答：【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是 ，同时测定反应后溶液的pH2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：【分析】丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，读出pH12，说明上层清液中的溶质是 【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是 【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是 【拓展】实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是 丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可观察到的现象是 四、计算题（共6分）20（6分）（2017十堰）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物26.0g制取氧气加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体全部倒入大烧杯，并加水充分溶解，烧杯内物质总质量150.5g，过滤后得到滤渣和一定量的不饱和滤液（假设溶液无损失）请计算：（1）生成氧气的质量是 g（2）所得不饱和滤液中溶质的质量分数2017年湖北省十堰市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1（2分）（2017十堰）2016年12月，我国首颗“碳卫星”发射升空，使我国在大气二氧化碳监测方面跻身国际前列下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是（）A加注燃料B火箭点火起飞C卫星与火箭分离D进入预定轨道【解答】解：A、加注燃料过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、火箭点火发射过程中有新物质生成，属于化学变化。C、卫星与火箭分离的过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、火箭进入预定轨道的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。2（2分）（2017十堰）空气成分中，体积分数约占21%的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氧气D氮气【解答】解：A、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故选项错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；C、氧气大约占空气体积的21%，故选项正确；D、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；故选：C。3（2分）（2017十堰）实验室里的下列仪器，能作为化学反应容器的是（）A量筒B漏斗C烧杯D玻璃棒【解答】解：A、量筒只能用量取液体，不能用作化学反应容器，故A错误；B、漏斗可用于难溶性的固体和可燃性的固体分离，但不能用反应容器，故B错误；C、烧杯可以用作配制溶液的容器，也可以作为大量反应物的反应容器，故C正确；D、玻璃棒可用于搅拌和引流，但不能用作反应容器，故D错误。故选：C。4（2分）（2017十堰）下列物质中，属于纯净物的是（）A冰水B汽水C海水D泥水【解答】解：A、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物，故B错；C、海水中含有氯化钠、氯化镁、氯化钾、水等物质，属于混合物，故C错；D、泥水中含有水、泥、微生物等物质，属于混合物，故D错。故选：A。5（2分）（2017十堰）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子（）A体积增大B间隔增大C质量增大D个数增多【解答】解：A、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是气体分子体积变大，故选项解释错误。B、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确。C、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是气体分子质量增大，故选项解释错误。D、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是气体分子个数增多，故选项解释错误。故选：B。6（2分）（2017十堰）PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（）A空中喷雾B植树造林C绿色出行D扬尘施工【解答】解：A、空中喷雾，能减少空气中的尘埃，利于改善空气中PM2.5污染；B、植树造林，利于保护环境，利于改善空气中PM2.5污染；C、绿色出行，减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，利于改善空气中PM2.5污染；D、扬尘施工，不利于保护环境，不利于改善空气中PM2.5污染；故选：D。7（2分）（2017十堰）水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）A长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B过滤可除去水中所有杂质C用肥皂水鉴别硬水和软水D将水加热煮沸能降低水的硬度【解答】解：A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，故选项说法正确。B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去天然水中所有的杂质，故选项说法错误。C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，故选项说法正确。D、生活中通过煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出，可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度，故选项说法正确。故选：B。8（2分）（2017十堰）石墨烯是单层的石墨，它是已知世界上最薄、最坚硬的新型材料，有良好的导电性，具有很好的应用前景下列有关石墨烯的说法正确的是（）A与C60是同一物质B属于新型的化合物C硬度小于金刚石D在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物【解答】解：A石墨烯是由碳原子构成的，是单层的石墨与C60的碳原子排列方式不同，不是同一物质，故A错误；B石墨烯是由碳原子构成的，也就是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；C石墨烯是单层的石墨，它是已知世界上最薄、最坚硬的新型材料硬度大于金刚石，故C错误；D石墨烯由碳元素一种元素组成，所以完全燃烧时，碳与氧结合生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D正确。故选：D。9（2分）（2017十堰）下列说法正确的是（）A催化剂可改变化学反应速率B焊锡、黄铜、铁是常见的合金C不同元素的中子数不同D所有原子都有质子、中子和电子构成【解答】解：A、催化剂可改变化学反应速率，故选项说法正确。B、合金是一种金属与其它金属或非金属形成的具有金属特性的物质，铁是金属单质，不是合金，故选项说法错误。C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，故选项说法错误。D、原子中一般存在质子、中子和电子，但不是所有的原子都有中子，如氢原子原子核内没有中子，故选项说法错误。故选：A。10（2分）（2017十堰）以下是对四组无色溶液成分的记录，其中没有错误的一组是（）ACaCl2、Na2CO3、NO3BNO3、NaCl、FeCl3CBa（OH）2、NaCl、Na2SO4D2SO4、Na2CO3、NaNO3【解答】解：A、CaCl2和Na2CO3在溶液中相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项错误；B、三者之间不反应，但FeCl3溶于水呈黄色，故选项错误；C、Ba（OH）2和Na2SO4在溶液中能相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，故选项错误；D、三者在溶液中相互交换成分没有生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；故选：D。11（2分）（2017十堰）下列实验方案中，设计合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A比较n、Cu、Ag的金属活动性将n和Cu分别放入AgNO3溶液中B除去CO中的O2通过灼热的铜网C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入过量氢氧化镁，过滤D鉴别AgNO3、Na2CO3两种无色溶液稀盐酸或氯化钡溶液AABBCCDD【解答】解：A、将n和Cu分别放入AgNO3溶液中，均能发生置换反应，说明了活动性锌银，铜银，但无法确定锌和铜的活动性强弱，故选项实验方案设计不合理。B、一氧化碳具有可燃性，与氧气的混合气体在通过灼热的铜网时易发生爆炸，故选项实验方案设计不合理。C、硫酸能与过量氢氧化镁反应生成硫酸镁和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计合理。D、稀盐酸能与AgNO3、Na2CO3两种无色溶液反应生成氯化银沉淀、二氧化碳气体，氯化钡溶液与AgNO3、Na2CO3两种无色溶液反应分别生成氯化银白色沉淀、碳酸银白色沉淀，不能鉴别，故选项实验方案设计不合理。故选：C。12（2分）（2017十堰）某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，某同学按照如图所示流程进行了实验。关于该实验有以下说法：若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中只含有Fe；若步骤中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；若步骤中有气泡产生，则固体乙一定是C；若步骤中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO。以上说法中正确的个数是（）A1个B2个C3个D4个【解答】解：若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe，可能含有氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成的硫酸铜被铁全部反应，错误；若步骤中无明显现象，则说明溶液甲中不含有硫酸和硫酸铜，则固体乙中可能含有铜、碳、铁以及剩余的氧化铜，正确；若步骤中有气泡产生，则溶液中含有硫酸，则固体乙不一定是碳，还可能是铜，错误；若步骤中有红色固体析出，说明了溶液中含有硫酸铜，可能硫酸的量不足，氧化铜有剩余，错误。故选：A。二、填空题：（本题共5小题，每空1分，共19分）13（4分）（2017十堰）用化学符号填空：（1）钙离子Ca2+； （2）2个氮原子2N；（3）导致酸雨的一种气体SO2； （4）标出过氧化氢中氧元素的化合价H22【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故钙离子可表示为：Ca2+；（2）原子的表示方法就是用元素符号表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氮原子，就可表示为：2N；（3）二氧化硫是导致酸雨的一种气体，其化学式为：SO2；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出过氧化氢中氧元素的化合价，故可表示为：H22；故答案为：（1）Ca2+；（2）2N；（3）SO2；（4）H22；14（3分）（2017十堰）如图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2 是硒原子的结构示意图。据图回答问题：（1）硒元素位于周期表中的第四周期；（2）图2中n的值为6；（3）根据以上信息，结合已学的知识分析，下列说法正确的是BC（填序号）A硒元素属于金属元素B硒原子的核内质子数为34C硒元素与氧元素的化学性质相似D硒原子在反应中容易失去电子。【解答】解：（1）周期数原子核外电子层数，硒原子的核外有4个电子层，则硒元素位于元素周期表中的第四周期；（2）根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子序数核电荷数质子数，则图2中m的值为34；当质子数核外电子数，为原子，则342+8+18+n，n6；（3）A、硒元素是石字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故错误；B、原子的质子数原子序数，硒原子的原子序数是34，故其质子数是34，故正确；C、硒原子的最外层电子数是6，氧原子的最外层电子数是6，最外层电子数相同，化学性质相似，故正确；D、硒原子的最外层电子数是6，在化学反应中，硒原子得到2个电子形成稳定结构，故错误。答案：（1）四；（2）6；（3）BC。15（4分）（2017十堰）生产、生活中蕴含着许多化学知识，请完成下列各题（1）红枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素（2）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S硫化丙烯分子中碳、氢、硫原子的个数比是3：6：1（3）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体例如工业上在一定条件下利用CO2和物质反应生产尿素，化学方程式是CO2+2CO（NH2）2+H2O，则的化学式为NH3（4）酒精灯是初中化学常用的实验仪器熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气【解答】解：（1）维生素在人体中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用，应多使用含维生素丰富的物质；（2）1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的，硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素原子个数之比为3：6：1；（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式CO2+2CO（NH2）2+H2O，反应前碳、氧原子个数分别为1、2，反应后的生成物中碳、氢、氧、氮原子个数分别为1、6、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2分子中含有2个氮原子和6个氢原子，则每个分子由1个氮原子和3个氢原子构成，则物质的化学式为NH3；（4）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖上灯帽可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；故答为：（1）维生素； （2）3：6：1；（3）NH3；（4）隔绝氧气16（4分）（2017十堰）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：（1）t2时，A物质的溶解度是50g（2）p点的含义是在t1时，A和B的溶解度相等（3）将t2A、B的饱和溶液分别降温至t1，成为不饱和溶液的是B（填A或B）（4）下列说法正确的是（填序号）t2时，A、B溶液中的溶质的质量分数AB；t2时，用等质量的A、B分别配制成饱和溶液，所得溶液质量AB；通过恒温蒸发溶剂的方法可使A、B的饱和溶液同时析出晶体；t2时，将150gA的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水100g【解答】解：（1）据图可以看出，在t2时，A物质的溶解度是50g，故填：50（2）据图可以看出，p点表示在t1时，A和B的溶解度相等，故填：在t1时，A和B的溶解度相等（3）B的溶解度随温度的降低而增大，故将t2A、B的饱和溶液分别降温至t1，成为不饱和溶液的是B，故填：B（4）t2时，A、B饱和溶液中的溶质的质量分数AB，错误；t2时，用等质量的A、B分别配制成饱和溶液，B需要的水多，故所得溶液质量A小于B，错误；通过恒温蒸发溶剂的方法可使A、B的饱和溶液同时析出晶体，正确；t2时，A的溶解度为50g，150gA的饱和溶液中含有A物质50g，将150gA的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，设需加水的质量为（150g+）×20%50g100g正确；故填：17（4分）（2017十堰）A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。（图中“”表示物质间可以直接转化，反应条件、部分反应物和生成物已略去） 请回答下列问题：（1）若A、B、C均为氧化物，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态，A是红棕色固体，则C的化学式为H2O，AB的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（合理即可）。（2）若A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，且组成元素分别为三种、两种和一种，常温下C为气态，则BC的化学方程式为2H2O2H2+O2，AC的反应属于置换反应类型。【解答】解：（1）若A、B、C均为氧化物，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态，A是红棕色固体，由图示可知A能生成B也能生成C，B能反应生成C，所以A是氧化铁，C是水，依据氧化铁可以和碳或一氧化碳反应生成二氧化碳，二氧化碳可以和碱反应生成盐和水，因此B可以是二氧化碳，带入框图推断合理，因此C是水，化学式为：H2O；氧化铁和一氧化碳反应会产生铁和二氧化碳，反应的方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（合理即可）；故答案为：H2O；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（合理即可）；（2）若A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，且组成元素分别为三种、两种和一种，常温下C为气态，由图示可知A能生成B也能生成C，B能反应生成C，因此可以假设C是氢气，酸和金属反应产生氢气，因此A可以是硫酸，硫酸和氧化铜等反应产生水，因此B可以是水，水通电产生氢气，带入框图推断合理，因此BC是水通电产生氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O2H2+O2；AC是酸和活泼金属反应产生盐和氢气，属于置换反应；故答案为：2H2O2H2+O2；置换。（合理即可）三、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共11分）18（5分）（2017十堰）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：水槽（2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，应该选用的发生和收集装置分别是BC检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则气体收集满（3）图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是AD（填序号）A气体从b端通入，收集二氧化碳B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积【解答】解：（1）仪器是水槽；故填：水槽；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以应该选用的发生和收集装置分别是BC，二氧化碳不具有助燃性，所以检验二氧化碳收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；BC；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则气体收集满； （3）A、氧气密度比空气大，所以气体从a端通入，收集氧气，故错误；B、洗气应该长进短出，瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，故正确；C、洗气应该长进短出，瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，故正确；D、氧气密度比水的密度小，所以在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积，故错误故选：AD19（6分）（2017十堰）实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验请根据实验回答：【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是溶液由红色变为无色，同时测定反应后溶液的pH2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：【分析】丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，读出pH12，说明上层清液中的溶质是Na2SO4、NaCl、NaOH【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是几滴盐酸先与氢氧化钠反应，不能确定酸不与难溶性碱反应【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是蓝色沉淀逐渐溶解或蓝色沉淀部分溶解或溶液变蓝色【拓展】实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是NaOH+HClNaCl+H2O丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可观察到的现象是烧杯中溶液先变红，然后红色消失【解答】解：探究实验一：甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是：溶液由红色变为无色，同时测定反应后溶液的pH2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应；故答案为：溶液由红色变为无色探究实验二：【分析】丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，读出pH12，说明上层清液中的溶质是Na2SO4、NaCl、NaOH；故答案为：Na2SO4、NaCl、NaOH（答对2种给0.5分，错答不给分）【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是几滴盐酸先与氢氧化钠反应，不能确定酸不与难溶性碱反应；故答案为：几滴盐酸先与氢氧化钠反应，不能确定酸不与难溶性碱反应（合理即可）【验证】说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是：蓝色沉淀逐渐溶解或蓝色沉淀部分溶解或溶液变蓝色；故答案为：蓝色沉淀逐渐溶解（或蓝色沉淀部分溶解）或溶液变蓝色【拓展】实验探究一、二中，反应均涉及到的化学反应是氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水；丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可观察到的现象是：烧杯中溶液先变红，然后红色消失；故答案为：NaOH+HClNaCl+H2O；烧杯中溶液先变红，然后红色消失（答到“变红”可以得分）四、计算题（共6分）20（6分）（2017十堰）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物26.0g制取氧气加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体全部倒入大烧杯，并加水充分溶解，烧杯内物质总质量150.5g，过滤后得到滤渣和一定量的不饱和滤液（假设溶液无损失）请计算：（1）生成氧气的质量是9.6g（2）所得不饱和滤液中溶质的质量分数【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为26.0g16.4g9.6g设生成的氯化钾的质量为2ClO32Cl+3O2 149 96 9.6g14.9g所以二氧化锰的质量为16.4g14.9g1.5g所得不饱和溶液中氯化钾的质量分数为100%10%答：（1）生成氧气的质量是 9.6g（2）所得不饱和滤液中氯化钾的质量分数为10%