三下U5（1）教学设计及导学案.docx
Unit 5 Do you like pears ?教学设计学校麻栗镇茅草坪小学 年级至学科英语设计者课题Unit 5 Do you like pears?Part A Let's learn课时安排第1课时教材内容分析本课内容为PEP小学英语三年级下册Unit5 Do you like pears ? (Part A Let, s learn ),本课时主要内容是学习对自己喜 欢的水果的表达，需要掌握的词汇和句型分别是：apple , orange , banana , pear , Do you like . ? Yes, I do./ NoJ don't.学情分析本节课的授课对象是三年级的学生，他们活泼、好动、求知 欲强，有较强的模仿能力，并且很善于表达自己。过去一学期的 英语学习使得他们已具备了一定的英语听说和表达能力。学生很 喜欢水果，并已掌握了一些水果类的单词，如：apple , banana教学目标1 .知识技能1、能听、说、认、读本课时的水果单词：apple, orange, banana,pear 。2、能听懂、会说本课的句型，能理解并运用句子：Do you like. ? Yes , I do . / No , I don't.2.过程与方法在任务活动中，引导学生积极运用所学英语进行 交流。3.情感、态度与价值观培养学生学习英语的兴趣，教育学生养成健康的 饮食习惯，体验好东西大家一起分享的乐趣。教学重点及解决策略水果单词 apple, orange, banana, pear 的听、说、认、读。教学难点及解决策各类水果复数形式的发音，能听懂、会说本课的句型，能理解并 运用句子：Do you like. ? Yes , I do . / No , I don't.教学讲解法，视听法，TPR （全资源教学光盘，单词卡片，幻灯身反应法），交际法，游戏和片，实物（苹果、橙子、香方法法媒体蕉、梨）教学过程（可续页、可续栏、可自由调整表格大小）教学教学内容（包括教师活动和学生活动） 环节一、Warming up （5 分钟）1. Greeting.2播放歌曲An apple a day，师生同唱， 引出课题：Unit 5 Do you like pears ?二、Presentation（20 分钟）1. Can you guess ?（教师出示谜语或者被遮盖 的图片，让学生猜是什么水果，学生猜对之后即呈 现出单词及其复数形式，注意复数形式的发音。然 后在单词卡片上板书单词，学生跟着在导学案上书 写。）拼一读apple一苹果的形式教学单词，one apple two apples区别单复数。2. Words Practice.（教师先带读单词，生在 小组内练习读，然后再以小组、个人的形式反馈。）3. .单词找朋友游戏巩固单词。（一些同学拿着 水果图片，一些同学拿单词，看能否正确对号入 座。）4. Games:砸金蛋（学生到台前点击自己喜欢 的金蛋，金蛋砸开后出现什么水果就大声说出该水 果的单词，如果说对了，其他同学就说“Yes”， 反之则说“N。”。）小礼物奖励。设计理念1、通过歌曲导 入，让歌曲中的 水果，吸引学生 的注意力，使学 生在唱唱找找中 尽快融入英语课 堂学习的氛围。2、利用课件出示 图片教学，突出 本课教学重点。 通过图片和实 物，学生就可以 在语言环境中学 习和理解新单 词，让知识新授 在真实自然的情 境中完成。3、通过游戏和小 组合作，让学生 在轻松愉快的环5. Games：实物练句，由词入句（教师拿着苹 果说：look and say.谁能告诉老师，苹果的英 文怎么说？生练习单词。Do you like apples ?回 答Yes, I do.或是No, I don t,练习句型。师接 着就说：Here you are .生说：Thank you !就把 水果给同学。三、Consolidation（10分钟）（小组合作）Group work：组内合作完成我会圈单词，我会选。四、Summary and Home work （5 分钟）1 .学生总结课堂收获。（利用学生课堂上获 得的奖品复习本节课学习的单词。）2 .布置作业：（1） 了解不同的水果对人们的身体有哪些好处；（2） 了解每天吃水果的最佳时间。（3） 师播放歌曲If you are happy，师生 同唱。境中轻而易举地 掌握单词和句 型。在音乐声中结束 课堂，学生得到 放松。板书设计Unit 5 Do youlike pears ?Do you like 你喜欢吗？ 一Yes, I do.是的，我喜欢。一No, I don' t. 不，我不喜欢。图片图片pearsapples图片图片bananasoranges9 教学反思Unit 5 Do you like pears ?导学案学校麻栗镇茅草坪小学年级三学科英语设计刘基萍课题Unit 5 Do you like pears? Part A Let' s Learn学习目标1、能听、说、认读本课时的单词：apple , orange , banana , pear；2、能听懂,育蹴问句：Do you like ?用故出相应的回答:Yes, I do. /No, I don' t .知识链接水果单词的复数形式：apples, oranges, bananas, pears. 句型：Here you are . Thank you !自主学习与合作探究1小组合作（1） ： Can you read ?（由组长带领组员练习读新单 词，比一比哪个组读得最整齐，声音最洪亮。）2.小组合作（2）：组内合作完成我会圈单词，我会选。当堂检测1.我会写单词：2 .我会圈单词:opearchep e o r a n g ewaPP1ee10nkwaPbananank3.我会选：()1.Do you like pears ?A. Yes , I am. B. Yes , I do.()2.Do you like dogs ?A. No , I do . B. No , I don' t .
