儿科护士年度计划.docx

儿科护士年度计划 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养 （一）按护士标准化培训及护士在职实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部规划上半年以强化根底护理学问为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核规划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的根底。 3、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士规划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关学问的学习把握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。 （二）加强人文学问的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展争论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的实施规划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。 （三）更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术工程及特别疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊争论等形式更新学问和技能。同时，有规划的选送局部护士外出进修、学习，提高学术水平。 二、加强护理治理，提高护士长治理水平 （一）年初举办一期院内护士长治理学习班，主要是更新治理理念、治理技巧及护理效劳中人文精神的培育，当今社会人群对护理的效劳需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等。 （二）加强护士长目标治理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等治理指标。 （三）促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理治理水平。 三、加强护理质量过程掌握，确爱护理工作安全、有效 （一）连续实行护理质量二级治理体系，尤其是需开发提高护士长发觉问题，解决问题的力量，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量治理的意识，提高护理质量。 儿科护士年度规划2 我经常以为，记忆最简单模糊的东西，在时间的消逝里，它会一点一点地淡去。而中学生活中的一日日枯燥的翻转，也渐渐的淡却。刻骨的，只有那一丝丝幸福的感觉，像一种炫丽的颜色，无言的消失在你的生活中，牢不行破的粘在了记忆里。 要说到幸福，淡蓝色是最适合不过的。淡而不朴实，平凡而不简洁。 回忆起去年夏天和家人一起去海南岛看海。是啊，只是想去看海。由于，只是单纯的觉得，那画面实在是太漂亮了。没有城市的灯火阑珊，只是一片淡蓝色的海，海浪拍打着岸边的石头，时不时会泛起白色的浪花。水天相交的地方，可以模糊看到灯塔的轮廓。那一刻，世界似乎遗忘了呼吸，大自然最原始的模样啊！不知怎的，这片海，安静的让我幸福。假如，时间可以永恒，那该有多幸福。 其次次遇见这神圣的颜色时，是在孤独的时候。在家待久了，闷得难过，就想出来转转。那时刚刚入冬，还不太适应有些冷意的空气。习惯性的找一个人少的地方，也图个清净。我望了望四周，一个人都没有，只有满地的已经开头掉落的树叶。不稀奇，和寻常一样。突然，感到眼前亮堂起来了，乌云散了，映入眼帘的是那可以让人感到安心的淡蓝色天空。从眼前飘过的云朵和纯色的天空，洁净的让人挪不开眼。回望我那并不长的曾经，有几时如今日一般认真的望着天空呢？原来，世界是可以纯洁的让人不厌烦的。即使这样，便已足够幸福。 幸福，就像淡蓝色一样，不需要多绚烂，淡淡的，只要你喜爱，就好。 儿科护士年度规划3 一、以病人为中心，提倡人性化效劳，加强护患沟通，提高病人满足度，避开护理纠纷。 1、建立安康教育处方，发放护患联系卡，每月召开工休座谈会，征求病人及家属意见，对效劳质量好与坏的护士进展表扬和批判教育。 2、加强效劳意识教育，提高人性化主动效劳的理念，并于周二根底护理日加上安康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。 3、主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人安康宣教。 二，加强护理安全治理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人供应优质、安全有序的护理效劳。 1、进一步标准护理文书书写，削减安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，记录要“客观、真实、精确、准时完整”，避开不标准的书写，如错字、涂改不清、前后冲突、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和标准化。 2、将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监视，收集整理到位，并有监视检查记录。 3、加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时争论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。 4、加强重点治理：如病重病人交接、压疮预防、输血、特别用药、病人管道治理以及病人现存和潜在风险的评估等。 5、不断强化护理安全教育，把安全护理作为每周五护士例会常规主题之一，将工作中的担心全因素准时提示，并提出整改措施，以院内、外护理过失为实例争论借鉴，使护理人员充分熟悉过失因素、新状况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。 6、加强重点环节的风险治理，如夜班、中班、节假日等。实行APN排班及弹性排班制，削减交接班的频次，削减工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时留意培育护士独立值班时的慎独精神。 7、对重点员工的治理：照实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进展法律意识教育，提高他们的抗风险意识及力量，使学生明确只有在带教教师的指导或监视下才能对病人实施护理。同时指定有临床阅历、责任心强具有护士资格的护士做带教教师，培育学生的沟通技巧、临床操作技能等。 8、完善护理紧急风险预案，平常工作中留意培育护士的应急力量，对每项应急工作，如输血、输液反响、特别液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回忆性评价，从中吸取阅历教训，提高护士对突发大事的反响力量。 三，加强“三基”培训规划，提高护理人员整体素养。 1、每季度进展心肺复苏演示，熟识把握急救器材及仪器的使用。 2、每周晨间提问2次，内容为根底理论学问，专科理论学问，院内感染学问等。 3、常常复习护理紧急风险预案并进展模拟演示，提高护士应急力量。 4、每周一早晨会为护理药理学问小课堂，由治疗班搜集本科现用药说明书，并给大家讲解药理作用及留意事项。并提问医院核心制度，使每个护士都能娴熟把握并仔细落实。 四，建立检查、考评、反应制度，设立可追溯制度，护士长及质控小组，常常深入病室检查、催促、考评。 考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发觉护理工作中的问题，提高整改措施。 【儿科护士年度规划】