儿童节美术小班活动教案（6篇）.docx

儿童节美术小班活动教案（6篇） 活动目标： 1、了解国际儿童节的苦痛来历。 2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 8开铅画纸横放(或16开)，油画棒 活动过程： 1、师叙述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢快以外的另一面 2、师生共同争论各国幼儿发色、肤色、五官特点等 黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇 欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤 亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤 印地安人(红种人) 3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，留意画出不同的肤色及五官特点 4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满 5、师生观赏作品，评价 儿童节美术小班活动教案2 “六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”嬉戏，在嬉戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让马上要离开幼儿园的孩子们留下最美妙的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起欢乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。 活动目标： 在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。 让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 活动预备： 事先预备好一个嬉戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台 活动时间： 09年6月1日。上午8：4010：30分 活动地点： 亲子绘画在教室里。亲子嬉戏在一楼操场上。亲子服饰展现在一楼舞台上。 参加人员： 大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长 活动过程： 8：409：20 亲子绘画活动。在本班教室里进展，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的洁净。教师做好巡察指导工作。 9：209：30 休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，教师预备嬉戏器械。 9：3010：00 亲子嬉戏。大一班：踩气球 大二班：二人三足 要求：活动前，教师整队、讲解嬉戏方法。 10：0010：30 亲子衫秀。鼓舞每位 家长都能和孩子们同台演出，大胆展现自己设计图形。 活动完毕： 1、孩子们与家长道别。 2、教师带着孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。 教学反思： 熬炼幼儿的力量，积极欢乐的表演，过一个安康欢乐的儿童节。 儿童节美术小班活动教案3 活动目标： 1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快气氛表现出来。 2、合理安排画面，表达活动情境。 3、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 教师范画、蜡笔 活动过程： 一、谈话引入。 1、引导孩子了解六一节日。 教师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童节） 教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们安康、欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 教师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？ 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。 教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的”玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮忙爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。 教师：现在请小朋友想一想，预备画什么呢？（教师请三四个小朋友叙述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思索） 教师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、饱满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规 1、教师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。 教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。 2、教师对画的好的一些画进展点评，指出优点和缺乏之处，让幼儿更有喜爱画画！ 教师：今日我们从画的干净、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适！ 3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。 4、活动完毕，整理桌面。 活动反思： 在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进展创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和进展水平。进展了幼儿的想象力、思维力量和制造力，给了幼儿无限的进展空间。 儿童节美术小班活动教案4 活动目标 1.知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的欢乐气氛。 2.尝试与同伴合作集体组画，表现出小朋友庆祝儿童节的情节。 3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1.幼儿有画动态人的阅历。 2.长卷纸、水彩笔。 活动过程 1.谈话：请幼儿说说自己过“六一”节欢乐的事情，说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些快乐的事。 2.观看了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。 (1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家争论观看：胳膊应当是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应当是怎么样的? (2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴观赏观看身体、四肢等造型的不同。 3.幼儿分组作画，教师巡回指导。 (1)讲解长卷作画的组合及布局：今日我们在什么地方绘画，和平常使用的材料有什么不同? 提示幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。 (2)幼儿作画，教师提示幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，教师可以做出动作，让幼儿观看着画。 (3)幼儿依据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。 4.展现和观赏作品。 教师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 儿童节美术小班活动教案5 活动目标： 1、知道六一节是小朋友的节日。 2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到欢乐。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 活动预备： 1、阅历预备：已有画好朋友的阅历 2、物质预备： 1、彩色卡纸若干； 2、各种贴贴纸若干； 3、勾线笔若干； 4、篮子若干。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？ 今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。 二、教师讲解制作贺卡的方法。 引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后翻开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。 四、师幼共享沟通，自然活动完毕 1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？ 2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。 儿童节美术小班活动教案6 活动目标： 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。 2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3.感受到节日的欢乐。 4.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 活动预备： 有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、阅历唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？ 请幼儿思索答复，教师可赐予一些提示。 教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。 二、沟通画法。 1.争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。 2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，教师在边上指导。 3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。教师帮忙力量弱的幼儿构图。 四、作品展现评价。 1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。 2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的时机。 3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。 小百科：每年的六月一日这天，几乎是小孩子最幸福、快乐的一天，由于他们可以得到父母的陪伴、教师的嘉奖，可以上台去表演，可以去游乐园、动物园，可以去吃美食，可以得到他们想要的礼物，可以说，他们想要的应有尽有，而且还有父母的陪伴。这一天，对他们来说，是美妙而又布满欢快的一天。 【儿童节美术小班活动教案（精选6篇）】