学科分析：中等职业教育“商务助理”专业学科分析.docx

学科分析：中等职业教育"商务助理 专业学科分析中等职业教育“商务助理”专业学科分析一、专业概述商务助理是应用型、中等职业教育层次的一种专 业，隶属于商务类。商务助理主要面向从事企业 内外部办公事务的人员培养，培养学生具备高度 的职业素养、商务计算和文秘技能，以及专业的 商务语言和文化储备。该专业的学生主要学习公 文写作、办公文秘技巧、商务沟通技巧、商务文 化与礼仪等方面的基础知识和技能，同时还将通 过实习等形式提供实战经验，以提高其应对实际 工作挑战的能力。“商务助理”专业人才在市场需求方面呈现出了 快速增长的态势。现代商业活动中，各类企事业 单位都需要大量的商务助理工作人员，以应对复 杂而变化无穷的商务管理挑战。随着中国企业不断加大进入全球化市场的步伐，国际商务的需求 不断增长，同时，政府在推进第二产业和第三产 业协调发展的过程中，不断注入更多的资源，以 促进社会和经济发展，给予了商务助理更多的发 展机会。二、专业设置1 .主干课程设置：商务助理专业的主干课程结构如下：公文与作、商务礼仪、商务汉语、商务英语、办 公自动化、销售技巧、财务管理、商务法律、企 业文化、人际沟通。从主干课程的设置上看，这些课程的目的是为学 生提供掌握商务助理专业知识和技能的原则，并 让学生了解基础知识，有经验的技能和深层次的 理论知识。2 .选修课程设置选修课程设置的主要目的是丰富学生在各个领域 的知识储备，以便在实践中更具战斗力。对于商 务助理专业来说，选修课程主要涵盖如下几个方 面：(1)广告与宣传(2)市场营销(3)网络营销(4)商务礼仪(5)商务英语(6)办公自动化(7)国际商务3 .实践教学设计实践教学对于商务助理专业的学生来说尤为重要, 学校可以通过实习、实习课程、企业考察等方式, 让学生接触到具体商业活动，拓展其知识和技能。 商务助理求职市场相当竞争，而优秀的实际工作经验是能打破困境的关键之一，提高学生把所学 理论与实际运用能力，也是实践教学的重要目标。四、教学特点1 .专业课程紧密结合实际，注重工作能力的培养。 商务助理培训的主要目的是为学生在实际工作中 提供实用的商务技能和末了知识，确保学生理论 知识与实践相结合，培养出具有“我来就干”的 能力的商务助理。在办公文书与文字处理、公文 写作、顾客接待、文件管理、办公室设备使用等 方面，商务助理要运用高素质、高效支持企业的 各项工作能力。2 .培养学生的综合素质，提高他们的批判性思维。 商务助理人员不仅是杰出的办公文员，而且是企业的沟通人员，甚至是业务发展和市场营销的 铁杆，他们具备把握商业与人事关系的批判性思 维和分析能力，在商务传媒、人际沟通、谈判技 巧、销售技巧等方面，商务助理必须展现出较高 的专业质量，精通商务理论、企业管理知识，同时还要具备较高的文化素养和社会观察能力。3 .培养跨文化沟通技能，提高语言交流能力。商务助理的工作地点并不局限于中国，这就要 求培养出的学生具备一定的国际视野和外语能力。 商务助理需要应对跨国企业的因为文化、语言等 诸多障碍，此时跨文化沟通技能就显得尤为重要。 商务助理需要深入了解不同国家和文化的信息， 掌握标准的汉语和商务英语口语和写作技能，以 便与外商展开高效、稳定的商务交流。四、就业前景 商务助理专业的学生多以从事企事业单位商务管 理及其行政管理方向为主。就业范围具体如下:1 .政府机关或大公司机构的内务管理部门、社会 团体等。2 .企业或管理性部门的公司、市场发展、网上营 业部门、文秘部门、市场监管等。3 .商业咨询机构、出版社、新闻媒体、影视制作 公司、广告企划部门、公关部门等。4 .面向海外市场需担任市场营销职位的公司、认 证机构及国际性项目等机构。5 .继续深造和进行研究型工作。对于专业技能要求的表现，我们在招聘人员时常 常会有如下要求：职业素养，熟练掌握相关计算机软件，有较强物 流、过程规划及业务管理的能力；可以熟练地操 作各个办公设备；精通商务知识，可以独立处理 日常国际商务事物。总之，商务助理专业的学科分析如此重要，因为 它的人才在我国社会经济发展中起着重要的作用。 随着市场化、全球化、前所未有的竞争、迅速发 展的信息技术以及各企事业单位的经济发展需求,商务助理人才需求也呈爆发式增长。因此，各中 等职业教育院校和企业对商务助理专业培养培养 的要求越来越高。我们期待未来的商务助理人才 能在市场竞争中应对挑战，并为社会、企业发展 做出更积极的贡献。