2023“爱眼护眼保护视力”主题班会教案.docx

2023 “爱眼护眼，保护视力”主题班会教案“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇1一、教学分析眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到 伤害的器官、本课要使学生从小就知道眼睛的重要性，知道怎样 保护眼睛、教学设想：教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论，以及上网 浏览对眼睛资料的积累，课前的拜访眼科医生等途径与方法，使 学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病，用眼过度是引 起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认 识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容，但相关资料 的获得过程应当引起教师的重视，因为资料的收集与整理，是本 课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备，也是探究能力的重 要方面。二、教学目的要求：（一）知识与技能：知道怎样保护眼睛。（二）情感、态度与价值观：意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相4、加强运动：(1)学生在学习阶段因长时间近距离用眼，为消除视疲劳应经常性望远，多参加体育活动，增强体质；(2)每天坚持做眼保健操，以达到缓解眼疲劳，消除调节紧 张，恢复眼调节机能，预防近视发生。三、教学总结：通过本课的学习，同学们较好地掌握了近视眼形成原因和预 防方法，从而提高了同学们自觉做好眼保健操的积极性，督促同 学们养成良好的用眼卫生习惯，看到身边戴眼镜的同学越来越多, 让我们赶快行动起来，保护眼睛，预防近视吧！“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇4教学要求：通过本课的学习，使学生知道眼睛是个重要的感觉器官，懂 得用眼卫生知识，并珍惜别和爱护眼睛。教学重点：应放在保护视力，预防近视的方法上。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、导入课题老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，说说你是怎么戴上 眼镜的？（指名戴眼镜的同学说）告诉同学们你戴上眼镜什么感 觉呢？这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了 眼镜，多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明 亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？今天我们谈谈 怎样保护视力。二、初步了解眼睛结构及作用（出示课件）1、你了解我们的眼睛吗？（指名说说）老师这里有一个关于 眼睛的小资料，自己读读。指名读。（出示课件）2、（出示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂 而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应 到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体 形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是 非常重要的，损害了哪一部分都会造成严重的后果。3、我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说）三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法1、日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不讲究用眼卫生， 我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名 说）学生的主要任务是学习，学习需要用眼睛，如果不讲究用眼 卫生，时间久了就容易患近视，我们应怎样保护视力，预防近视 呢？（小组讨论后指名说）2、教师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（指名读）3、指导学生做正确的读书写字的姿势。4、保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给 大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示），同学们 一起做，教师纠正。5、出示作业，指名读作业要求。（1）说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说） 看谁说得多。（2）想一想，你是怎样保护视力的？指名说说自己平时是怎 么做的。四、课外拓展：出示课件，学生自由阅读：青少年如何预防近视？（1）学习了这一课你有哪些收获？指名说。（2）通过这一课的学习同学们的收获可真不少，我们在班级 内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动，希望每一个同学都能从 一点一滴的小事做起，保护好自己的眼睛。“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇5一、主题背景目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩 游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少， 学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视珍爱光明” 的主题班会。二、活动目的在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会， 对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学 生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近 视、保护眼睛的重要性。三、活动形式歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。四、活动准备主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。五、活动时间周五班会课六、活动步骤（一）由曲爱眼健康歌导入本次班会。（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。（三）伴乐诗朗诵先由班主任朗诵全国爱眼日主题教案全国爱眼日主题教案 爱眼诗歌，再由五组学生分别朗诵小眼睛，大世界心灵 的窗户保护眼睛爱眼诗眼睛。（这五组诗都是学生自己 创作而成）（四）“爱眼知多少”知识问答。（课前，已经给每个小组发 放了有关爱眼资料，知识问答题目就是这些资料之中。）（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看 电视、上时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料）, 让学生谈感受（学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交 流）。（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组 交流后再集体交流，并统一认识）1、读书写字姿势要端正；2、不再强光和弱光下看书；3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；4、认真做眼保健操。（七）全班合唱深深爱眼操。（八）班主任老师作。同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了 更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我 们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有 一双明亮健康的眼睛。“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇6一、教学目的：1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意 识。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。三、教学难点：帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、 护眼。四、课前准备：活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。五、教学过程（一）、创设情境导入新课1、欣赏图片，导入新课（出示课件）师：蓝天白云、巍峨的高山、碧东录的大草原、漂亮的鲜花、还 有雄伟的建筑.所有的一切只能用什么才能看到？生：眼睛师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？生：不能。2、游戏：蒙眼贴像师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的风景，也不能做很 多事情。所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起 探究如何“保护眼睛”。（板书课题）（二）、科学探究活动一、眼睛常患哪些疾病？师：课前，老师让同学们做了 2个调查，不知大家完成的怎 么样了？生：完成了请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表 发言。（师出示课件问题），找学生回答。师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。 鼓励一下自己。师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？生：近视。师：我们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。生回答。师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。（出示课件）师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那 么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。活动二、近视的形成原因学生分组讨论猜测近视的形成原因。师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又是如何 看到远近物体的呢？同学们，想了解吗？生：当然。师：我们一起探究眼睛是如何成像的。师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、视网 膜和视神来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在 视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神立即把这些光的信 号报告给大脑，我们就看到物体了。师：我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看一看眼睛是如 何看到远近不同物体的。2、出示实验器材并认识器材。2、师引导学生设计实验方案验证假设。3、模拟眼球成像的实验，分组实验。（师巡视、指导）4、汇报探究结果。师兑结：人的眼睛是靠调节晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。 肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近处的物体；肌肉 舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。5、师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。6、教师利用课件图片等资料，引导学生认识近视的形成原因。（出示课件）师：近视的危害（出示课件）活动三、保护我们的眼睛1、师：为了使我们心灵的窗户更加明亮，我们该怎么办？小 组讨论交流，把建议写在卡片上。2、师：同学们，通过今天的学习我们知道了保护眼睛的重要 性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这几位同学吗？3、老师也为同学们准备了（三）、拓展延伸有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看 出他的喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔，画一画自 己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话（四）、课外活动师：同学们，你们知道吗？我们国家为了让我们每一个人都 能爱护自己的眼睛，专门设立了 “爱眼日”，大家知道是几月几 日吗？ （6月6日）师：让我们一起为了拥有一双明亮的眼睛发一份倡议书吧！（五）、板书设计：保护眼睛“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇7设计意图眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、 画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿 势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发 展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必 要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动， 旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在 日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。活动目标L 了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。2 .能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。3 .知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。机”，从而更加珍爱和保护眼睛。三、教学重难点：重点：指导学生认识眼睛的重要性。难点：指导学生认识怎样保护眼睛。四、教学准备：教师准备：保护眼睛，预防近视的投影片、学生准备：课前分组组织部分学生去拜访眼科医生，搜集眼 睛保护的常识。五、教学时间：一课时六、教学过程：（一）导入新课：1、谈话：眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，如果 眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如 何来保护自己的眼睛呢？（二）新授：1、眼睛常患哪些疾病？（1）谈话：如果眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西 那将会很痛苦、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，保 护眼睛？4 .了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5 .初步了解健康的小常识。活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统 计表。活动过程1 .以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的.原因。（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。（2）分析造成视力下降的原因。幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？看录像，全面了解视力下降的原因。了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们 也会视力下降，慢慢发展成近视眼。2 .幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。3 .讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识 眼睛的重要性。（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。(2)教师小结。4 .讨论如何预防近视。(1)幼儿分组讨论。(2)教师小结并贴出相关图片。(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过 程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现 问题一一讨论原因一一亲身体验一一猜想结果一一得出结论。同 时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让 幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预 防近视的重要性。（2）讲解：眼睛非常容易得的一种病叫做近视、近视眼不能 象正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚、 坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清楚黑板上的字了， 必须戴眼镜、戴着眼镜，许多活动都不方便、长大以后参加工作， 有许多工种患近视眼都不能做、（3）请班上患近视的同学说一说感受、（4）谈话：近视眼是怎样得的？（5）分组讨论、汇报、（6）出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼 睛有好处吗？（7）小结：写字、看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书、 常走路、坐车看书，常在昏暗的光下看书，都会得近视眼、我们 班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正、出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有 好处吗？（8）小结：预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、 少看电视、眼保健操、食物与营养等。2、测一测我们的视力。（1）利用测视表测视自己的视力。（2）各组交流。（3）全班交流。3、怎样保护自己的眼睛？（1）谈话：眼睛还会因为不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫 生呢？（2）讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆， 不要与其它人合用，这样可以防止传染上眼病、另外，眼睛痒痒 或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用干净的手娟擦除，这样可以 保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。（3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤、谁 来说说，眼睛怎么会受伤流血？小结：有些同学平时爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不 小心会扎伤眼睛，在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每 年都有许多孩子的眼睛被炸伤、4、应用：两人一组，互相检查看书和写字姿势是否正确，并用尺子量 一量眼睛与书本的距离是否合适、七、布置作业：拜访当地眼科医生，了解眼睛保护知识。“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇2活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己 的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养 成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育 的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的 “探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、 情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学 会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展 他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的'保健操。5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的.重要性。教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。2、教学挂图。活动过程1 .猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门 夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。请幼儿互相看对方，猜出谜底。2 .讲故事保护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的伤害。教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减 退的原因。教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道 咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3 .引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关 常识。1 ,请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和 戴眼镜后感到的不方便。2 .结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。3 .结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。4听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。“爱眼护眼，保护视力”主题班会教案篇3教学目标：让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。教学重点：如何预防近视眼的形成。教学难点：纠正不正确的读书写字姿态。教学过程：一、导入新课（一）猜谜语，引导学生说出眼睛的作用。（二）教师归纳看不清的原因是近视眼，并引导学生说出想 了解有关近视眼的哪些内容。（板书课题）二、讲授新课：（一）眼睛的作用是什么？（二）近视眼形成的原因1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些？2、学生汇报，大家补充，教师并及时板书。遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子 女患近视的可能性就明显增加，所以有上述情况的同学要倍加爱 护眼睛，预防近视。睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成 睡眠不足的原因有哪些？营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些？适当多吃哪些食 物对眼睛有好处？（希望同学们注意营养均衡，做到合理膳食， 防止营养系缺乏。）不注意用眼卫生：联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯？看近 距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长 时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松， 使眼睛只适合看近物面出现近视状态。学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱 的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。 都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度 特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收 缩。（三）如何预防近视眼？1、科学用眼：1、读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手 离笔尖一寸；2、走路或乘车时不要看；3、不要躺着或趴着看；4、劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。2、注意用眼卫生：（1）不要长时间近距离读写、看电视、玩电子游戏、上网等；（2）不要在光线太强太弱时读写，建议使用台灯照明用40W 白炽灯泡，台灯应放在左前方一尺左右距离；室内照明40W日光 灯应距离桌面L4米；（3）看电视应有节制，眼距离以电视机对角线6倍以外观看, 一般看40分钟休息10分钟；少玩电子游戏、电脑等，据有关资 料显示它们的危害是电视的5倍。3、补充营养：（1）少吃甜食和辛辣食物，糖分摄入过多在体内血液环境中 呈酸性，易造成因血钙减少，影响眼球壁的坚韧性，促使眼轴伸 长，导致近视眼的发生与发展。（2）少吃零食，零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂，食 用过量百害无一益。（3）避免偏食，偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要原因 之一，常常会导致维生素与微量元素、宏量元素摄取不足，影响 发育和健康。（4）多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等，合理地获得天然糖分、微量元素和维生素。