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教学督导工作总结7篇范文教学督导工作总结【篇1】在全县开展的教育主题实践活动中，我认真学习、领会有关精神，并结合 自身工作实际，深入细致地查找工作中存在的问题，剖析存在问题的原因，提 出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率。一、主要业绩1、爱岗敬业。从教多年来我热爱祖国的教育事业，为教育事业努力奋斗， 尽职尽责，教书育人。2、为人师表。作为一名教师，我深深地体会到自己的一言一行对学生产生 的巨大影响，因此我时刻注重自己的言行举止，树立榜样，言传身教。3、严谨治学。多年来我认真钻研业务，探索教育教学规律，改进教学方法, 不断提高自己的教学水平。4、关爱学生。平等地对待班级的每一名学生，总是力求动之以情，晓之以 理。尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。5、尊重家长。教师要教育好学生，只有和家长携起手来，多沟通交流。因 此我经常进行家访或与学生家长电话联系，了解每一位学生的特点，从而对学 生因材施教。6、廉洁从教。从不向学生及家长卡拿吃要，从不向学生推荐和购买教辅资 料，从不给学生进行有偿性辅导和补课。二、存在问题思想上认识不够，觉悟不高。工作过程中协调和团结做得不到位，沟通能 力不强，某些方面不够虚心。生活中对人待物不够热情，有时让人觉得傲慢。 缺少灵活性，变通能力较差。三、整改措施1、加强思想建设，强化主动学习，勇于承担职责，严于剖析，正确客观地 认识白己的优点和不足。2、工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，努力提高专 业知识素养，认真学习先进的专业知识和教学理论，勇于探索和实践先进的教 育教学思想和教学理念。（一）完善督导制度，强化队伍建设在学校领导的正确指导与关怀下，学校于20xx年对教学督导委员会成员进 行了调整和充实，聘请了政治素质好、业务水平高、敬业爱教、经验丰富的专 家教授担任教学督导员，并成立了新一届教学督导委员会，同时对平凉医专 教学督导委员会工作条例进行了再次修订完善，从督导队伍、工作条例、督 导方式等方面切实加强了教学督导工作的各个环节。改变了原来传统的、督导方 式，从以督为主逐步转变到以导为主、以评为重、以指导教师尽快提高教学能 力为主。本届教学督导工作委员会设立主任1名，副主任3名，督导组成员由上届 的15人增加为29人。教学督导队伍的加强，充分体现了校领导对教学督导及 教学工作的重视。为了便于监督和管理，结合督导组专家的业务特长，及相关 性原则，将督导组成员分成了三个督导小组，即公共课督导组、基础课督导组、 专业课督导组，每组均有专人负责。各组组长负责计划指导安排，督导秘书负 责日常事务，从组织上保证了督导工作更加规范、有序、顺利进行。（二）深入教学一线，督导教学过程本年度各督导小组坚持以“认真督导，精心指导，规范引导，严格要求的 工作思路，按照学期初制订的工作计划，深入课堂教学第一线，随时督促检查 教学工作，全面掌握教学工作的现状，及时了解教学工作中存在的问题，为稳 定教学秩序，提高教学质量起到了积极地推动作用。半年来，督导组成员对全校九十多个班级，46名教师的课堂教学进行了督 导，累计听课达92节次，组织参加学生干部及学生代表座谈会3次，检查督导 实验室建设工作1次。在督导过程中，各督导组坚持"一听、二看、三查、四问、 五评的方式，认真听课、评课，客观公正填写授课质量专家评价表，每次听课, 都随机抽取1520名学生填写教师课堂授课质量学生评价表。课后督导专家能 结合现代教育新理念和高等教育新要求进行综合评价，肯定成绩，查找不足。 及时与任课教师交换意见，交流看法，对青年教师的特点和成绩都能给予充分 肯定，对存在的问题也能善意的指出，并给予精心指导、热情帮助，从而有效 地促进了广大教师教学能力的不断提高。（三）维护教学秩序，深化教学改革半年来，教学督导委员会积极参与学校的各项教学常规工作。强力维护教 学秩序，积极深化教学改革。一是协同教务处认真妥善安排军训、国庆长假、元旦等节假口教学检查， 参与教学计划调整，对节后的教学工作衔接、教学服务保障，学生出勤检查, 给予了及时指导，发现问题及时与教务部门联系，并及时督查限期整改。二是全体成员积极参与学校新一轮各专业"人才培养方案''的讨论和修订工 作，对学校人才培养方案的修订与顺利实施起到了有力的助推作用。三是积极参与学校教学质量建设年活动。督导委员会主要负责人以专题 讲座的形式，对各教学管理部门负责人、教研室主任、具有研究生学历的教师, 进行了专门的培训和指导，印发了有关学习资料，组织了学习讨论活动，有力 地推动了教学质量建设年工作的深入开展。（四）创新工作方法，拓展督导平台教学督导委员会按照教学工作要"经常抓、抓经常的工作思路，在督导检 查常规工作的同时，还不断创新工作方法，拓展督导平台。一是在学校网站和教学动态中增加了"教学督导之声专栏，不仅为我校师 生员工开启了一扇了解我校教学督导信息的窗口，而且为学校督导委员会监督 教学过程、规范教学管理、完善服务保障、监控教学秩序搭建了一个信息反馈 平台。二是主动为学生督学、督教搭建平台。积极参加学生干部及学生代表、教 学部门管理工作座谈会，听取学生及教师对教学及教学管理方面的意见或建议, 并及时以书面形式向相关部门反馈，跟踪督查，限时整改。三是积极参与期末考试命题、制卷、巡考、监考、评卷、登分等全过程的 督导检查，并在教务处的直接干预下对有些安排和工作环节进行了及时调整。四是对教师绩效考核、课堂教学评价从教学态度、教学方法和教学效果等 方面提出了建设性的意见和建议。通过教学督导，我们认为绝大多数教师敬业爱岗，勤于奉献，备课认真， 教风端正，驾驭课堂能力强，教学水平高，教学内容处理得当，教学方式方法 灵活，教具运用自如，创新意识强，课堂教学有针对性、启发性，富有创造性, 大多数青年教师成长较快，实验室建设成效显著，教研室活动形式多样、内容 丰富，教研教改也初见成效，教学质量稳步提高。教学工作取得的成绩，应给 予充分肯定，但是在督导工作中我们也发现一些亟待解决的问题：一是部分教师教育教学理念比较落后，教学方法陈旧、单一，教学效果欠 佳。个别青年教师责任心不强，备课欠认真，经验缺乏，教材内容不熟练，照 本宣科，课堂教学欠规范。教师要不断学习先进的教育教学理念，现代的教育 教学方法。同时，要切实重视青年教师教学水平和业务能力的培养和提高，认 真做好新教师传帮带工作。二是课间见习及实习工作还需加强管理，不能流于形式。应进一步加强校 院合作，强化工学结合、顶岗实习，确保实践教学质量。任课教师应及时跟班 跟组，与医院带教人员紧密衔接，保证学生见习效果，提高见习质量。三是部分实验室仪器设备欠缺、陈旧，资源配置不合理，利用不充分，实 验场所不足，实验室管理人员层次、技术水平还有待进一步提高，建议引进高层次、紧缺实验实训教师，进一步加强管理、设备和环境并重的实践教学支撑 保障体系建设。四是个别班级学生上课迟到现象较多，个别班级还有旷课现象（以09级学 生属多）。相关部门应加强学生管理，加强学生考勤，加强学生思想教育，加 强班风、学风建设，促进学生上课出勤率。五是教学管理与运行机制与高等学校管理模式还有较大差距。据统计，上 学期周学时超过20学时的教师有24人，占我校专任教师的10%,这些教师工 作量太大，超负荷工作，严重影响教师的身心健康、影响教学效果。教学管理 部门要进一步转变管理理念，创新管理方法，关心教师身心健康，及时积极引 进紧缺专业师资，调整部分教师工作量，改革教学运行机制，完善教学管理过 程。六是部分专业“人才培养方案不尽科学、合理，培养要求、培养目标、就 业导向不够明确，还不能完全适应高等教育发展新形势，与经济社会发展对人 才培养提出的新要求。七是教学督导组工作还需进一步加强，对督导组人员的政策理论和业务水 平、评价机制，评课方式还需继续加强。有的组督导重点不突出，信息反馈不 及时。一是要加强督导队伍自身建设。抓好督导委员会成员的理论学习，造就一 支作风好、教学过硬、与时俱进的督导队伍。二是要加强督导工作研究与实践，探索高校教学督导工作的新途径、新方 法，不断总结教学督导工作经验，努力开创我校教学督导工作的新局面。三是要加强对课堂教学内容与教学方法改革与指导；专项对考试试卷命题 模式和评分标准等考核机制的督查和指导；切实改变教师课堂教学评价机制和 评价方法。四是要积极向"督导之声专栏提供督导信息，把教学督查情况的通报、反 馈工作做得更加扎实和富有成效，及时与主管校长沟通，对限期整改的工作要 落实到位。五是要强势打造高效课堂，大力实施有效课堂。老师们，同学们，在学校领导的大力支持和关心指导下，在广大师生的理 解支持和配合下，20xx年，经过督导委员会全体成员的共同努力，督导工作取 得了一定成绩，但是，也存在不少问题。今后，督导委员会将一如既往地做好 本职工作，不断加强自身建设，加强与各方的沟通交流，不断完善制度，提高 督导水平，使我校的教学督导工作更上一个新台阶。教学督导工作总结【篇6】为了振兴师小，打造品牌学校，我们上下一起努力，经过三个月的艰苦卓 绝的战斗，圆满地完成了督导检查工作的各项任务。我深深地知道：我们每个 人都曾经面临着很多困难，我们的角色在校是老师，可是回到家中，有的人是 母亲，有的人是父亲，回到父母身边我们是子女，在爱人的身边，我们是伴侣。 他们都需要我们。常言道：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，困难， 挫折像风雨一样不时袭来。有时，我们真的很难。可是，我们不会忘记俗话：养兵千日，用兵一时。在学校需要我们出力的 时候，我们的老师做到了在所不辞。不计较个人得失，不计较金钱利益。在装 订材料的时候，王延江，刘力萍，范红霞，李丹，施雨辉，主动到教务处帮忙, 刘庆老师利用周六值日时间帮助教务处装订材料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶 着烈日出板报，20个班主任在烈日下做大课间活动，他们和学生一起游戏。使 督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名教师有序的指导全校学生做好大 课间活动，上好间操，得到专家的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体坚持 参加每一项活动，唯恐出半点差错。周敏在督导检查的前一天晚上，发现班主 任办公室的制度没有上墙，她在教室里干到7点，王力老师一直陪着。他们心 中装着师专附小这个集体。最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的老师摩拳擦掌，在发言的时候 争先恐后，李英琴刚说了个开头，殷红陪就抢了过去，郑福杰跟着就补充，三 大教研组长滔滔不绝，督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家，没有见 过理论水平，文化修养这么高深的老师。他们感慨地说：这是一支可怕的教师 队伍。学生座谈没开始学生就主动地跟客人答话，热情大方，彬彬有礼。出口 成章。他们没有见过这么优秀的学生。在别的学校，老师座谈不敢发言，你指 望我，我指望你，学生更是怯怯的，象小绵羊。而我们的师生如下山虎，势不 可挡。这些老师为什么能做得这样出色？单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的知识 能力是不够的，首先他们都有团队的意识，主人翁的精神，心中装着师专附小。当孟主人看教师札记的时候，首先被杜春娇的字镇住了：她由衷地感慨： 杜老师的字太美了。他把杜老师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用 到了。他认为咱们的领导很会某事，很会做事，如果坚持三年写札记，就应了 常校长的话，每一个老师都会成为教育专家。在专家检查学生成长档案袋时，周敏，程静新两个班级的档案受到专家的 好评。尤其是1。1班学生写的读书心得，让专家赞叹不已。后悔当年没有把孩 子送到师小。今天，我们在欢呼雀跃之后，冷静下来，也反思了许多：我们的工作还存 在许多不足，我们只是打了一个翻身仗，今后的路还很长，我们要有充分的思 想准备。我们教师在写札记，写教案的时候，有人还用油笔，这是不合格的， 要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致，要有小的研究课题。我们的一三 四教学模式还要研究，还要细化。让我感悟最深的是：如果把自己当做师专附小的一个成员，把学校当成是 一个团队你的生命就会有价值。遇到困难时，如果不为失败找理由，你就会成功。接受任务，如果不要和他人攀比，更不和落后的人看齐，你就会很快乐。支持学校工作，就是促进自己成长。在现场会论坛期间，许多老师累病了，但 是他们都挺过来。今天很多老师都说，现场会太锻炼人了。觉得自己进步很大, 活着有价值。最后我要说一句话：课改刚刚起步，附小二次振兴，革命尚未成功，我们 还需努力。督导工作总结区卫生局反商业贿赂第一轮集中督导工作总结先进性 教育活动督导。教学督导工作总结【篇7】会议充分肯定校教学督导组在XX职业技术学院教育教学质量监控管理方面 所发挥的积极作用，对专家们的辛苦付出表示感谢。学校发展对今后教学督导工作提出了新要求，要结合学校发展实际，进一 步完善教学督导规章制度，形成XX职业技术学院督导文化。要持续抓好常规教 学质量监控工作，健全督教、督学、督管三位一体的教学质量监控体系。教学督导组要进一步加强与省内外高校的调研交流，及时了解高等教育改 革发展动态，更好地为XX职业技术学院各项教学工作建言献策。校教学督导组、 相关职能部门、各二级学院要通力协作、互相配合，不断让督查意识深入人心, 不断完善督查机制，共同做好XX职业技术学院教学督导工作，提高学校教育教 学质量和人才培养质量。要高度重视，继续抓好教学督导工作；要提高认识，进一步深化教学督导 改革；要加强研究，切实提高教学督导水平；要提高质量，实现精准督导、精 细督导，切实推动教育督导工作再上新台阶。从教学督导工作总结、期末考试督查、外出培训调研、改善督导工作条件 等四个方面总结了本学期教学督导工作情况，并对下一阶段工作进行了具体安 排。校教学督导组专家对XX职业技术学院日常教学运行管理、教师备课、课堂 教学等方面情况进行了反馈，在充分肯定成绩的同时，针对教学过程中存在的 问题，进行深层次分析并提出中肯建议。3、努力学习沟通技巧，热情待人，虚心做人。工作中注重协调和策略。通过这次教育主题实践活动，我重新反思自己，剖析自己，提高自己。进 一步增强责任感、压力感，进一步解放思想、更新观念，用全新的思想理念， 塑造自我，为我县的教育事业发展作出更大努力和贡献。教学督导工作总结【篇2】今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充 实，聘任了第教学督导组。一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习 贯彻南京中医药大学教学督导工作条例精神，坚持督与导相结合，以导为 主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学 过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强 教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我 校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。一、主要的教学督导工作与成绩（一）完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整 和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、 熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成 了第教学督导组。本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上的4位教学 督导增加到现在的7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学 督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督 与导相结合。为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则, 结合实际情况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了分配，每位专家主 要负责1-2个教学单位（院、系、部）。随着形势的发展，今年对南京中医药大学教学督导工作条例进行了进 一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。（二）深入教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究, 督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序, 不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计，今年督导组成员对450名教师进 行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉 中校区。对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流 看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高 教学质量，提供了有益的依据。教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家 们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责;十分注意工 作方法，尽力处理好各方面的关系;能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中 的问题，给予热情指导;对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决;对青 年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师对教学工作的积 极性。（三）加强常规工作，维护教学秩序一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。1 .开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均 参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教 学过程中存在的问题进行全面督查。本学期开学初，7位教学督导共检查了 73 节课。高评中心总结教学督导的检查情况，及时向相关职能部门与学院通报。2 .开学初试卷检查。为了加强教学管理，规范考试过程，保证考试工作的 客观公正，教学督导积极配合教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷 批阅及整理情况进行检查。试卷检查范围涉及全校11个院（系、部）。教学督导 认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经验，向各学院提出了 宝贵的意见与建议。3 .期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。 每学期教学督导均协助教务处，深入到各个院（系、部），检查、监督、评估教学 工作，并对存在的问题提出建设性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手， 教学管理的好参谋。4 .考试巡考。为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正, 每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证 考试的客观性和严肃性。（四）善于发现总结问题，积极提出建设性建议一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教 学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意 见，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。如对语音 室的设备长期存在的问题，学术衔接问题等等，都能够明确地指出并提出改进 的意见和建议。（五）参与校内评审、评估，发挥导向功能校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导作为学校 的老专家、老教授，拥有丰富的专业知识和管理经验，他们成为校内评估、评 审专家的首要人选。今年，教学督导参与了博士生论文评审、经贸管理学院授 课竞赛、电子商务新专业评估等工作。二、存在的不足及今后的工作打算20年教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是： 教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄, 督导范围不能全面覆盖，如研究生教学、实验课教学等;对教学督导工作的宣传 不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高;教学督导工作有待进一 步深化等等。为此，新教学督导工作的初步打算是：（一）进一步加强督导队伍建设按照教学督导内涵发展的要求，新教学督导增加了英语、人文社会科学等 学科的专家，今后还要继续吸纳其它领域的教授、专家。在做好督导队伍充实、 调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断提高督导专业化水平。（二）进一步加强教学督导自身学习教学督导要紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观 念。近年来，由于教育教学形势的发展很快学校也引进了大量的新生力量，带 来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立 新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。（三）进一步处理好督与导的关系坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识。为此我 们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反馈机制，提高管理 和服务水平。（四）进一步加强教学督导工作制度化规范化为促进教学督导工作上水平上台阶，新教学督导工作将进一步加强制度化 规范化建设。在南京中医药大学教学督导工作条例的基础上，制定教学 督导工作制度与工作流程;进一步完善督导信息反馈机制，提高管理和服务的 水平，增强为广大师生服务的意识，强化为教学服务的职能。我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教 学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极 性，以利于教学质量的提高。（五）进一步做好专项督导工作面对教育发展的新形势，面对教育部"质量工程对高校教育教学工作提出 新要求，新教学督导将继续结合我校教育教学发展现状，充分发挥他们的智力 优势，为我校教育教学事业的发展作出贡献。20年，教学督导将对中医学、 中药学两个教育部特色专业建设点，以及我校大外教学改革工作开展专项督导, 充分发挥其为教育教学发展服务的功能。今后，在校领导正确领导和关心指导下，教学督导处将会一如既往地做好 本职工作，加强与各方的交流与沟通，不断完善制度，提高服务水平，使我校 教学督导工作更上一个新台阶。教学督导工作总结【篇3】教学督导工作是教学管理的一个有机组成部分，是提高教学质量的有效手 段之一。我科室高度重视教学督导工作，多年来一直把该项工作列为教学质量 管理的首位，按照毕卫校20xx39号贵州省毕节地区卫生学校教学督导工作 实施方案文件精神要求，认真完成本学期的教学督查工作。现将有关情况简 要汇报如下：本学期在教师教学情况检查方面，采取随机、突击检查的方式对本科室的 老师的教学计划的制定和执行、教案的书写、实验开展情况及新教师上课情况 等每月检查一次。检查完后，及时同教师交换意见（单独或集体交换意见）， 指出好的方面与不足，提出改进的建议。并在每月25日前积极向教学督导办公 室汇报，并将改进意见、相关问题和措施向教学督导办公室书面汇报。教案是 每位教师教学工作态度的充分体现，所以我科室在教案检查特别重视，除每月 检查一次外，平时还不定期抽查，及时对教学中的问题提出建议和指导。学期 结束后收集每个教师的教案，整体性对本学期的每位教师的教学任务实施情况 进行总结，对好的方面给与评价，不好的给与改进意见。在教师听课方面，听 评课以青年教师为主，也听了少数中级教师、高级教师的课，采取随机听课的 方式，事先不预约，其方法是通过查科室课程安排表为依据来确定具体听课对 象；有一人单独听评课、有分组（几位老师一起）听评课的，也有陪同校领导 听评课的；听完课后及时同教师交换意见（单独或集体交换意见），指出好的 方面与不足，提出改进教学的建议。一、听评课的基本评价对所听所评的全部课的质量等级没有全面统计，据本科室所评定的等级统 计，优秀6%,良好44%,中等40%,差10% （百分比均为左右）。从青年教师 的总体情况看，大部分青年教师工作热情高，教学认真，教学能力不断增强， 基本上过了教学关。1、经过几年对教学工作的“以评促建”，教师的整体教学水平比前几年有所 提高，尤其是今年下半年开始，所有本科室都很重视教师的授课质量的提高， 本科室有关领导陪同我科室教学督导成员一起听课。2、大部分教师课堂教学基本规范。他们研读教材，认真备课，有完整和详 细的讲稿或教案，有的教师不但有讲稿，而且还有教案（教学设计）、学生出 勤考核登记表和教学进度计划。教师板书较认真、系统、规范，个别教师还很 讲究教学方式，在组织教学过程既有双边活动，又有启发式、研究式、案例式 教学。3、三位一体育人模式已初见成效，各系加强了实践教学环节，实践教学方 案逐步落实。预科部的社会调查非常扎实，调查报告内容广泛、材料丰富、观 点明确，有一定的应用性和学术性，装订成册已被校非物质文化遗产基地复印 收藏。科室的实验教学、实训、实践都大有起色；保健按摩学科竞赛纳入实践 教学体系，培训活动开展很好。二、存在的主要问题1、个别教师的教学规范和教学质量有待加强和提高。没有任何教具，在黑 板上随手画，很不规范。2、部分新进教师，包括科室开设的课程，开课前未做认真论证，不注重教 师的专业和学科背景，有时教师尽量花了不少力气，但教学效果不佳，不理想。3、大部分新进教师学历不低，但因非师范出身，又无教学经历，虽有专业 理论知识，但缺乏教学能力。备课不充分，容量小，出现知识性错误.4、方法上既不是启发式，又不是讲解法。对这部分老师应通过老带新制度, 教研室的集体备课制，尽快将这部分教师的知识优势转化为较强的教学能力。5、个别青年教师的工作责任心不强，精力、时间投入不够，语言差，说话 不恳切，概括力不强，随意性大等。有的教师由于打牌太多，影响备课，教学 处于应付。6、一部分教师很不注意课堂组织教学，对于学生旷课、迟到不闻不问，也 不做考勤登记；课堂上学生打瞌睡也不管，听之任之。缺乏严格的课堂管理。三、几点建议1、科室领导和教研室主任对新进教师上课更多关注，教研室对新进教师进 行集体备课，通过讨论确定教学进度、重点、难点；帮助新进教师备课、写教 案，系领导和教研室主任抽出时间去听他们的上课，提出改进意见，帮助他们 尽快过好教学关，提高他们的教学能力。不然，教材不熟悉，教学勉为其难， 教学效果不可能好。新进教师的岗前培训，除了必要的教育学、心理学理论知 识外，建议人事处、教务处共同研究，安排系列专题讲座，请有丰富教学经验 的老教师介绍教学经验，如怎样钻研教材、怎样写教案、怎样站讲台、怎样设 计板书等，以提高他们的教学能力。2、每学期的教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个 难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。教师评阅考试试卷的全过程的规范性。 同时重点跟踪几位教师，反复听评课，加快督促使其迅速提高教学质量，过好 课堂教学关，站稳讲台。3、规范和完善督导团成员听评课的材料收集、保存和信息收集反馈，形成 自身的信息体系，利用评建办的评建简报或教务处的教学简报两个平 台，及时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的注意力、关注度，尤其是 造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩 固。4、齐心协力抓学风建设。在听课时发现不少学生的学习动力不足，自觉性 不强，迟到现象在个别科室较严重，还有三无学生的现象存在。对于教风促 学风的作用不可忽视，而学风对教风又有反作用。抓学风除科室所有领导重视 外，还要有一系列的机制作保障，如查堂并公布到堂情况，找谈话问原因，讲 危害性等，消除学生学习归管教学工作人员管的这种理念性错误认识，要形成 党、政、团、学齐抓共管的工作格局和工作机制。任课教师必须抓课堂纪律， 清查到课人数，登记迟到、旷课学生，作为学生平时成绩考核的依据之一。5、严禁学生和教师将食品带入教学楼，更不允许带入教室，不准在上课时 吃早餐，这样做既符合我校的教室管理，又是建设''两型校园的要求，更可以 培养学生好的生活习惯和良好行为养成。教学督导工作总结【篇4】依据学校总体工作思路，结合学校实际情况，本学期认真落实学校关于新 学期教学工作的要求，对照省督导评估标准开展各项教学活动，逐步推行职业 素养进课堂、兴趣互动进课堂，5s管理进实训车间的教学模式，积极探索课堂 教学改革和教学管理新思路。以课堂教学改革为抓手，以技能实训规范为推手, 强化过程管理，提高教育教学效率。通过卓有成效的讲座、公开课等活动，切 实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档 次，上台阶。学校的工作重点是抓教学，教学管理是一项系统工程，必须规范教学的每 个环节，才能保证教学工作的稳步发展。为此，教务处本学期为了抓好学校的 教育教学工作，同时，也是为了迎接省政府的督导检查，严格教学管理秩序， 狠抓管理制度的落实。并借省检查组巡视督导学校的东风，进一步强化内功。档案准备是一项繁复、细致的大工程。在任校长的指挥下，教务处带领学 校各处室根据评估体系共完成45盒150余卷的档案整理工作。面对条目众多、 科室交叉、资料琐碎等问题，各处室老师进行合理安排分工，周密协调，克服 时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检档案工作两不误。统 一设计封面、统一目录要求，统一装订并放置档案盒内，一百多卷材料，记录 着学校的发展，浓缩着档案整理老师的辛苦和汗水，从档案材料中彰显出学校 管理的精细化。为顺利通过督导检查，校园文化建设中我们负责校史展览、橱窗文化、教 师系列、图书阅览等展牌设计，从小样的起草到定稿，从每块展牌的设计到安 装，无不渗透着设计者的理念，建设者的辛勤。校史展览、橱窗文化、楼道展 牌，处处皆景观，点点展文化。一块块橱窗、展牌，包涵技艺立身、名师榜样、 学习方法、学习态度、励志成才等系列主题，内容丰富、内涵深刻，每一块展牌都是智慧的结晶，展现出精心的设计和制作技艺。凸显职校宗旨、蕴含职校 特色的校园文化氛围已经基本形成。本学期，全面展开将职业素养融进教育教学教改活动，加强教师对专业素 养的研究，使实训教师将职业素养与技能训练融为一体，实训中逐步贯彻5s管 理。实训教师备课中从劳动纪律、工作态度、团结协作精神、诚实守信、安全 文明生产、责任意识、质量经济意识等基本素质入手，创新教案的书写。在实 训课中进行基本的职业素养培育训导，让学生从小事做起，在小处严格要求自 己，逐步让制度规范学生的行动，让良好的习惯形成学生的职业素质。同时，各部依托专业骨干教师，积极进行专业环境建设和制度建设。各专 业依据本专业特点，构建符合5s管理体系的实训模式。将职业素养教育一一5S 管理过程融入到各部实训管理中，如实训课中，老师将入门教育、现场讲解、 示范与学生操作指导、项目评价、现场管理、小结讲评等均体现素质教育要求。 机电部实训中注意从小事上严格要求学生，加强考勤纪律、严格穿戴要求、强 化现场工作秩序管理、实施5s现场管理。通过学生有意识的改进、提高逐步做 到规范作业，养成良好的职业习惯。将学生工作态度、工作作风记录在过程评 价中，在成绩总评中占适当比例。在教师自学基础上，由我校省级骨干教师周建军做了通过5s管理提高学 生职业素养的专题讲座，从理论层面加深对5s管理内涵的认识，同时结合学 校实训课实际，具体、深入阐述如何在实训课堂进行五步（第一步整理；第二 步整顿；第三步清扫；第四步清洁；第五步素养）工作步骤的实施。使老师们 从理论到实践对职业素养有了清楚的了解，对5S管理的推行有了明确的方向。为进一步加强师资队伍建设，促进教师间的相互学习和交流，不断提高师 资的整体水平。按照教务处计划，11月至12月期间，在全校开展了课堂、实 训教学现场授课形式的公开课活动，各系部重点推荐了课堂教学中采用先进的 教学方法，与学生互动较多，教改成果显著的教师，机电部为严涛、马小宁老 师，机制部为张春梅、付会老师，服务艺术部为史春琦、吴冬妹老师。老师们 准备了精美的教学课件及相关视频材料，教学中使用电子白板进行展示，激发 了学生学习兴趣，调动了学生学习的积极性，增加了课堂容量，收到了极佳的 教学效果。在实训课中，老师们把5s管理融入课堂，渗透到每一步实训任务， 使学生在学习知识、技能的同时养成良好的习惯。在本次课堂、实训公开课活动中，在教务处的统一组织下，各系部召集教 研组长、青年教师积极听课达到97人次。此次活动还得到了学校的大力支持， 唐书记等校极领导也参与到听课队伍中，并提出了很多宝贵意见，使这次活动 的开展迈上了一个新台阶。针对职校专业特点，教务处带领教师积极参加教学教研比赛，引领教师在 大赛中探索职业教育的规律和方法，研究教育教学改革，以教学研究和探索， 促进教学内容、课程体系改革的深化，推动专业教学改革的发展。组织教师参 赛，以赛促教、以赛促改；教学手段上大力推广多媒体教学手段的运用和网络 信息技术，积极探讨微课制作运用，提高教学效果，成果颇丰。本学期，在全国、省、市教师业务大赛中我校教师频频获奖，我校张春梅老师参加全国职业 学校教师说课大赛，获得二等奖；在河北省教师教学设计和说课比赛中，我校 张春梅、钟雪兰、姜立岩获得一、二等奖；孟庆凤老师在河北省德育教师大赛 中获得一等奖。他们在说课过程中表现突出，教学设计巧妙，分析准确，条理 清晰，语言精练，从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难 点、教法（学法）、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染 力的语言，进行了生动地演示解说，流畅地阐述自己的观点，充分展示了自己 掌握理论、技能的水平，驾驭教材和科学设计的能力，得到了评委的高度评价, 通过大赛有效地提升了教师的专业素养，促进了教师教学水平朝着更加健康、 优质的方向发展。技能比赛工作是教学工作的重点，教务处每学期选拔优秀学生和优秀教师, 组成专业技能竞赛集训队，有计划、有目标、有组织、有考核地开展技能训练, 坚持“贵在平时，重在集训，横向拓宽，纵向提升的原则，提高技能比赛成绩。 积极备战市级技能比武，力争有新的突破，为学校的专业建设积累条件。在唐 山市中职学生大赛中，电工、烹饪、焊工、平面等专业获团体二、三等奖，张 伟业、陈锋等同学获高级工，殷增光等19位同学获中级工。陈淑敏等教师获市 级优秀指导教师称号。为了提高教师的政治素质和业务水平，教务处为老师们相互学习、相互交 流搭建了很好的平台，实施领头雁工程。听课、评课的经常化，教研活动的制 度化，在比较中找差距，在对照中找亮点，在平凡中找伟大。比学习、比业务、 比干劲、比奉献在教师中已蔚然成风，国家奖项，名师、骨干，一个个时代典 型在教师队伍中涌现。骨干教师徐晓娟、王春光、王海棠、周建军进行讲座， 引领教师们走进了信息化课堂，贯彻5s管理。新老携手，骨干团队在教改探索 中不仅提高自己的水平，更打造出张春梅、孟庆凤、姜立岩等国家、省级课堂 新秀，在国赛、省赛上初展风采。一分耕耘，一分收获，教育教学是一项常教常新，常做常新，永无止境的 工作。作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决管理工作中的新情 况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，努力把握学校发展机遇，才能为学校 不断发展再创佳绩。教学督导工作总结【篇5】20xx年，教学督导委员会全体成员，认真学习贯彻平凉医专教学督导委 员会工作条例，坚持督与导相结合，以导为主的工作方针，按照督导工作安 排，本着督导教学过程，规范教学管理，深化教学改革，提升教学质量的基 本思路，坚持督政与督学并重，督导与指导结合，督教与督学并重的原则，坚 持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，不断加强完善教学督导环节， 积极推动教学改革，取得了良好的效果。经过一学期的督导，我们认为，加强 教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量有着非常重要的作用。现在， 我代表学校教学督导委员会从三个方面作20xx年教学督导工作总结报告。