小班年级组长工作计划4篇.docx

小班年级组长工作计划4篇小班年级组长工作计划1本学期行知幼儿园大班组全组成员充分依靠个人潜力，能立 足课堂实际，根据教学工作中的问题，每月按时扎扎实实的开展 了多形式的研讨课活动，互帮互学，协作奋进，充分展现了团结 合作的团队精神。并且能勇于创新，在生活化美术领域、绘本教学中开始关注 原创教学活动设计并积极进行课堂实践，组内成员借助新教育博 客及幼儿园网站，上传交流自己的案例反思和优秀活动设计，教 师们在探索研究中创新能力提高显著。一、勇于承担临时任务：MY：幼儿趣味运动会的主持，承担六一幼儿体操的编排与训 练工作；参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。_HM老师：承担青年组（水木年华）的组长带动工作；承担幼 儿园教师诗歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作；负责幼儿 园趣味运动会照片展。QL老师：承担幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典 礼主持工作。ZY老师：负责幼儿园大班毕业庆典的主持稿及节目统筹安排, 承担大班幼儿观看电影的信息报道工作，参与幼儿园教师诗歌朗 活动设计，争取上好每节活动课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志， 如幼儿教育、幼教博览、学前教育等等，把别人好的方法 摘录下来，并且认真学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把 理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱 和执着，会有更多的希望等着我的小班年级组长工作计划3在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下， 我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下面我将 一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报：一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查，都能将各项 工作准备在先。工作中服从分配，顾全大局，能以主人翁态度对 待各项工作。各班老师团结合作、密切配合，克服班级和自身的 种种困难，一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师外出学习， 还是因身体原因需要休息；无论面对自己小家里有多么大的困难, 我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一学期中，虽然是3位老师带2个班，但都能克服困难。特 别是步老师早上在小1班打扫午睡室，每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。虽然 紧张而忙碌但都毫无怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒风凛 冽，车子误点，朱老师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩托车 过来值早班。到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。可还是面带着笑脸说：“没事没事”。步老师的喉咙不舒服， 说不出话了，还在坚持工作，我们园长姚老师也在小1班带课， 虽然每天要忙的大事小事一大堆，可是园长都是按时来接班，给 我们树立了一个好榜样诸如此类的事例，在我们年段不胜枚 举，为了幼儿园这个大家庭，我们默默地奉献着。二、日常工作常抓不懈。无论是开放还是平时工作，无论领导检查与否，我们都能以 同样认真的态度对待每一天。具体表现为：1、我们能根据本班幼儿的实际情况，灵活的调整主题活动内 容，认真设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动， 促进幼儿的全面发展。2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置；从各区角 的氛围创设到不断丰富更新材料和内容；从晨间活动时间的调整 到一日生活中各环节的有机连接；这里的点滴都包含了我们年段 老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探索的愿望。我们在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视 角来确立主题内容和相应的核心目标，如“好吃的水果”、“甜 甜蜜蜜”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的， 孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种 渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相 关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下 几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、 落叶飘飘、粘辘粘辘、小不点儿、冬天来了、新年好。4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开 头难”，我们小班组老师接受家访的任务，利用空课时间去家访， 顺利完成了任务。5、由于假期装修，开学小班卫生和环境布置的任务很重，面 对一堵堵白墙，我晚上做梦都在想怎么布置。在我和朱老师、步 老师还有园长姚老师的共同努力下，我们仅用两天的时间就完成 了所有的工作，以优美、舒适的环境迎接孩子的到来。6、开学后，我们从班级重点入手，抓卫生、抓常规、抓教学、 抓游戏，把班级工作做得有声有色。7、本学期编排新操，在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位 的。本学期我们小班的新操，使孩子们能得到更多的体能锻炼，促进身体健康发展。8、资源共享，减少重复的工作量。我们的共享资源包括班级 通知，门口张贴的家园共育文章，老师的教具，孩子的学具，玩 具，等等。9、成功组织开展了一些活动：9月份：完成室内外环境布置，根据幼儿的年龄特点，有针对 性制定了各项计划。10月份：排练早操，幼儿自理能力拉拉练比赛。召开了家长 会，成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天 引导家长根据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现, 让家长既了解自己孩子在园表现，也从中学会正确鼓励教育孩子 的方法。n月份:组织了小班幼儿秋游，幼儿自理能力脱穿外套比赛。12月份：进行了迎新年环境布置，组织幼儿进行了 “三字经” 比赛1月份：作好幼儿的评估工作，写好了学期末的各项总结，写 好报告单，并给幼儿量了身高，称了体重，大部分幼儿都能达标。三、全面细致，一丝不苟地做好保育工作。我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则，相互配合，做 好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心，孩子们刚入园时，哭闹现象严重，每天老师们齐上阵，及时抚慰孩子，采取了 各种方法，帮助他们安定情绪。短短两周下来，已经基本没有哭 闹现象，一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月，老师们 没吃过一餐“好,，饭，中午从没休息过，几乎都是同来同走，没 有早晚班、主配班之分，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断 重复、引导孩子。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿 的安全意识和自我保护意识，利用晨间谈话、周末讲评等时间， 不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险动 作，防患于未然。小班孩子年龄小，生活自理能力也较弱。我们 为幼儿及时增减衣服，及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不小心把 大便拉在身上，老师不嫌脏不嫌臭，毫无怨言地给孩子换洗，还 用热水帮他们清洗身体，家长们很感动。12月份，将迎来考核，我们以积极的态度、饱满的工作状态， 相互配合，力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面 展现给前来考核的领导。四、家园合力，共同教育。对待家长我们以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原 则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体 现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、 “家长开放日”等宣传形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进 步。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留 言、使家长看了非常感动。本学期，到目前为止，小班组在幼儿 园的网络上共发了短信284条，幼儿活动的精彩照片1084张，博 客内容及时更新。这些都是做好家长工作的保障。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共 同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合 工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作主题所需的各 种材料。有了信任就有了支持，在本学期开展的各种活动中家长 为我们提供了很多的帮助：在开展主题活动以及游戏、环境氛围 的创设中，处处都可以看到家长配合准备的物品，他们的大力相 助，让我们的活动开展得更加丰富、精彩。当然，面对不同素质的家长，老师和家长之间难免会产生一 些误解。但我们坚信：只要老师真心的爱孩子，认真工作，真诚 的对待家长，耐心细致的.做好家长工作，家长是一定会理解的。 事实也是如此，我们亲密融洽的师生关系，对家长平等谦让的工 作态度，赢得了家长们对班级工作的理解和支持！五、面对成绩找不足，朝着更高的目标前进。不足的地方：1、抓好幼儿的各项常规2、继续通过一些竞赛活动来提高孩子的自理能力3、区域活动的材料要继续丰富在这学期中，我们组尽自己的努力，认真完成每一项工作， 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成 绩为动力，才能提高教育教学的水平。在一学期的年级组工作中 我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。每一年的总结都使 我们满怀信心，来年更好地愉快工作，愿我们都能成为快乐的人， 用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友，快乐地工作和生活！下学期，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的 角色。在以后的工作中，我们将一如既往，互相勉励，共同进步， 为我们幼儿园的明天更加努力！小班年级组长工作计划4一、指导思想小班的孩子或许是有生以来第一次离开亲人，独自来到一个 比较陌生的地方，幼儿会表现的不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。 怎样消除他们的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过这一阶段?是我们 全体老师在本学期必须努力与思考的问题。家长，是一个重要的 合作伙伴，与家长携手共同营造家一般的温馨，让幼儿逐渐喜欢 幼儿园这个家。在活动制定与开展中，教师要尊重幼儿身心发展的规律和学 习特点，关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的发展，使他 们的在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。二、工作重点1、全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传 新生入园的常识与注意事项。2、根据幼儿的特点，分析教材，制定合理的教育教学计划。能全面的、综合的来制定本学期教育教学计划，能在多种教 材中筛选出适合小班幼儿掌握的活动，并根据主题进行有效的组 合和延伸。各班教师能根据本班幼儿的情况，加入其他的教学活 动，以形成本班自己的、有特色的主题活动。3、做好家长工作小班幼儿刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪 上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的 情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。并向 家长宣传一些必要的配合事项。4、各班相互配合，共同提高小班年级组的集体力量能在年级组研讨活动中发挥自己才能，能有自己独到的见解与想法，并能大胆的表达，能直言自己所遇到的问题，和大伙共 同解决。三、每月工作九月：1、全面做好开学初班级卫生工作。2、做好各项收费工作。3、根据幼儿年龄，选择合适的家长园地的内容。4、制定本月的教育活动计划。5、创编本年级组早操、律动，并进行教授。6、认真准备各班的家长会活动。十月：1、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。2、能根据幼儿的情况，开展必要的常规教育。3、各班教师能有计划的到各班听课。4、积极准备“小小运动会”。H 月：1、积极参与课题研究工作，能相互之间进行交流。2、配合园部做好镇级骨干教师的评选。3、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。十二月：1、加强幼儿户外活动的量，鼓励幼儿不怕寒冷，能坚持来园。2、配合园部开展教研活动。3、认真观摩新教师的汇报课。1、能带幼儿到户外，感受季节变化的特点。2、巩固幼儿本学期所学内容，做好复习工作。诵表演。CQL老师:承担了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写工作； 结对园教研建设经验交流活动中做上传下达、左右协调，做好 马蹄子的发言；做好嘉兴市巾帼文明示范岗的计划工作，做好 教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作；做好与新仓、广陈 结对园两位老师的结对辅导工作；参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。二、积极开展多彩活动1、为了秀出幼儿的精彩，秀出幼儿的自信，各班自主开展“我 是主角才艺秀”活动。每一个孩子都成了主角，表演活动精彩纷 呈，各班特别受欢迎的英文故事表演，醉酒版北京欢迎你、萨 克斯演奏、琵琶演奏还参加了平行班巡回演出。2、各班协作承担“我是孝敬好宝宝”照片展，这简单的记录 中，这甜蜜的镜头里让我们发现了许多孝敬的趣事，涌现了许多 可爱孝敬宝宝。3、“世界地球日”组织孩子开展了 “地球，我们美丽的家园” 户外做好长廊画展，用绘画的形式表达了自己理想中的美丽家园 的形象。4、4月7日，世界卫生日。我们的小环保卫士很积极的开展了环保行动，大家一起来到校园里，戴上手套共同为自己的陶园 清理环境，从我做起，共同保护地球家园。5、组织幼儿开展“健康与营养”专题绘画展览，三个大班的 孩子用不同的绘画形式表现着对“营养”与“健康”的快乐理解, 一个个胡萝卜、一串串葡萄、一条条鱼儿，“装入大车”、“跳 进菜篮”、“跃上餐桌”，多彩的画面上呈现着丰富的食物，呈 现着孩子们健康向上的生活。6、做好幼小衔接工作，组织三个大班的孩子们两次来到艺术 小学的大教室，零距离提前走进小学，走进小学课堂，轻松解除 了孩子们心中的疑虑，满足了孩子们热切的期望，为他们进入小 学做好充分身心准备。7、带领幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参与大班幼儿 毕业典礼环境布置，既呈现幼儿绘画精彩，又很好的烘托典礼气 氛；各班积极筹备班级节目，给幼儿留下美好的怀念。三、扎实创新课堂教学：1、互助式研讨中勤累积4月，我们大班组以班级为单位，由两位老师商量自选一个生 活化美术活动内容，（大一班：酸奶盒创意；大二班：连环画 风中的故事；大三班：环保袋。）自行设计活动方案后在各班进行 分组教学，相互听课，并开展自由的评课活动，产生第三份修改 教案与幼儿作品文本后，在教研组分享各班的磨课研讨过程与研 究感悟、收获，结合幼儿作品与具体活动开展情况，由6位老师轮流进行活动反馈，针对活动存在的亮点进行交互式发言并提出 活动调整建议。参考平行班老师的第三份活动设计，各班两位老 师自行选择一个内容，结合班级幼儿实际，开展相应的跟进实践 活动。借助“两人同行”的小型研讨活动，呈现“两人都行”的 教学实践，平行班共享教研成果。2、课程实践中求创新在动感天地里里有个美术活动多彩的啤酒桶，之前两 届的老师选用两个白色一次性纸杯，固定后用水粉颜料表现，效 果不错，但用颜料的弊端是完成作品后不能马上玩耍。这次，我 们引导幼儿选用长条纸做装饰，将作品装入一次性透明小碗中， 作品效果非常好，不但可以马上自由滚动，还能在游戏后悬挂展 示，真正满足孩子需求。在黑夜密语的主题里，有个黑白配的美术活动，以往 的创作方法是选用一张纸，对折后分别表现黑夜和白天的不同情 景，或者将纸的一半用墨汁涂黑，引导幼儿进行表现。这次，我 们组的老师再三斟酌，选用圆形白纸，并将用墨汁涂黑的纸剪成 与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在上面，引导幼儿分别表现白天 和黑夜的美景，尽管只在纸的形状上做改变，但呈现出与众不同 的完美效果。在短短一个学期时间，组内已积累了较丰富的课程资源，（包括原创活动设计方案、幼儿活动作品与展示方式等）充实到园本 课程资源包中去。类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互分 享、相互推广和进一步改进，并以一定的方式进行记录和宣传， 可以作为下一届教师的活动参考、循环利用，共享探索研究成果。四、协调完善教研工作1、有效调整周五记载在组内率先尝试完善“周五研究日”记载表的记录工作，力 求让记载成为教师的主动需要，使记载服务于教师的教育教学工 作，且能成为下一轮教师可借鉴有效调整利用的参考。本学期进 一步积极尝试创新的方式记录，根据下周活动中的课堂教学中需 要课前经验丰富的具体内容，以激励性或启发式的语言下发通知, 一些常规的课前准备不做详细的记录，由各班老师结合自己的需 要自己把握。这个资源包下一届可以直接借鉴。同时，我们也把 组内原创的生活化美术活动充实到资源包附件中，以便循环选用。2、合理调整工作安排我们组成员较少，所承担的集体备课等工作量相应教多，但 大家总是能够积极承担，群策群力完成各项任务。本学期游戏集 体备课，其他组89位老师承担的项目，我们只能6个人分 担，有的老师主动承担了原创的数学、手工动、纸工游戏等设计，真是费劲脑汁，在游戏资源试用阶段，我们发现问题后及时调整， 特别是区域游戏，结合前一轮工作记载，将幼儿主题活动有机结 合进去，保质保量完成。我们大胆向业务园长建议，将教师手头曾经上过的公开展示 课教案充实到自备课中来，减轻了教师的压工作量，又给老师创 造了更多创新的时间。3、教研主持中共畅谈在每次教研活动中，根据本次教研活动重点或自己在教学活 动中遇到的问题与产生的感悟，由主持负责人自主选取一个“畅 谈话题”，以自己特有的方式进行主持，引导其他成员参与交流， 观点碰撞，交换经验。学期初结合教研组研讨重点，确定“教师 在美术课堂中的进与退” “生活化美术的作画材料选择”、“解 读幼儿美术作品的创造性”等话题，开展讨论。教师认为应抓住 进的时机，抓住退的契机，掌握好进与退的分寸；关于生活化美 术活动的材料丰富多彩，一定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿 的实际能力与操作兴趣方式进行有机、创意组合，不可盲从；正 确解读幼儿美术作品的创造性，要观察幼儿表现，关注和尊重幼 儿的创新行为，多给幼儿机会分享自己的创作等等。下学期，结合园教研重点，从教育教学及课堂实践为出发点，共同选择有针对性的话题，要进一步激励大家。1、MY老师获园级双高课一等奖。2、_HM老师获园级创意手工制作一等奖；园级“教人求真” 奖。平湖市优秀论文评比三等奖。3、CQL老师获园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比一 等奖，上送嘉兴市参评。发组员参与畅谈的积极性，提高畅谈活动的时效性。组内成员勇于承担各种临时任务，并保质保量完成，能在课 程实践与生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等，这一切 都显示了我组教师深厚的业务底蕴与认真的工作精神。在今后的 工作中将一如既往，发挥我们团队的优势，争取为幼儿园多做贡 献！小班年级组长工作计划2转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却 感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同 时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收 获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱 社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原 则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治 理论的学习。基本上能作到不迟到早退。二、和孩子的相处，看孩子的成长：这学期最大的收获是认识了 38个可爱的孩子，我们通过一个 学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心 里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。“我们班 孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对 没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪， “哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小， 脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但 是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我 们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自 己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的林书 晴也变活泼开朗了好多。对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮 的孩子，我们班也是如此，罗罗便是一个让我头痛的孩子，他很 活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹 “麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老 师的用心的，我会继续下去三、真诚相待，家长将心比心：38位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的 关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名 时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我 和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐 渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要帮助幼 儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子, 提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己 穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心 的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么 呢？值得！四、严格要求自己，争取更多收获：古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此， 中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境 我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有 恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的 教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好