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幼儿园安全教育教案精选15篇幼儿园平安教育教案1 活动目标： 1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱惜自己的隐私部位。 2、能想方法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。 3、增加爱惜自己身体隐私部位的意识。 活动重点： 知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱惜自己的隐私部位。 活动难点： 增加爱惜自己身体隐私部位的意识。 活动预备： PPT图片、小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。 活动过程： 一、玩耍导入。 师幼玩耍找个伴侣碰一碰。 提问：“”在刚才玩耍中，你碰了伴侣身体的那个部位？” 二、了解自己身体的隐私部位。 1、出示PPT图片小孩 “这个小伴侣怎么了？” “应当怎么办？” 2、引导争辩： 应当把身体的哪些部位遮起来？ 3、每位幼儿用贴纸把小孩的.隐私部位遮起来。 4、引导孩子争辩身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不行以露出来。 5、出示PPT图片穿泳装的小孩 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。 三、懂得如何爱惜自己身体的隐私部位。 1、争辩：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？ a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来 c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好 d、换衣服、上厕所要关门、避开人。 2、出示情景图片 a、图上有谁、在干什么？ b、小女孩能答应吗？应当怎么办？ c、引导孩子想方法告知孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。 3、出示情境图片二 a、医生要干什么？小女孩应当怎么办？ b、告知孩子要让爸爸、妈妈在旁边伴随。 4、懂得敬重别人的隐私。 每个人都要爱惜自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应当怎样做？ a、不偷看、不触碰、不辱骂、 b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。（爸爸、妈妈） 四、玩耍 师幼玩玩耍找个伴侣碰一碰。 “在玩耍中我们不能碰伴侣身体的那些部位？”（留意：身体隐私部位很脆弱，玩耍中不留意会碰伤玩耍隐私部位） 幼儿园平安教育教案2 活动目标： 1、知晓平安乘车的道理。 2、把握一些必要的自我爱惜的方法。 重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 活动过程： 一、引出问题 师：今日天气怎么样？上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？ 二、看情景表演并争辩 1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好兴奋呀，立即要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真漂亮呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他老师关心当成车开过），把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒） 2、争辩 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的.对不对？为什么觉得他做得不对？假如是你你会怎么做？ 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，立即就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔） 4、争辩 师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？ 出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把大路弄脏，也简洁挡住其他车子的视线，造成撞车大事。 三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客 师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢？请几个小伴侣来做做看。 小伴侣乘坐期间出难题。 1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！ 2、请他们选择正确的零食吃。 四、小结 再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法。 师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢？ 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把大路弄脏，也简洁挡住其他车子的视线造成车祸。 五、延长活动 活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。 幼儿园平安教育教案3 不私自离园 活动目标： 1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。 活动预备：教学挂图 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问： （1）仔细看图，看看小伴侣在做什么？ (2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么？ 2、活动开放：观看情景剧表演 （1）老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自我偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看看吧。 （2）老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危险。 情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。 配班老师扮演人贩子。 表演资料： 老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真欢乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢？人贩子（在旁边观看了皮皮好一会儿）：小伴侣，我带你过大路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了大路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？ 3、活动开放：争辩私自离园的危险性。 （1）争辩：假如私自离园，还会有那些危险？ 老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？ 老师小结：小伴侣还没有爱惜自我的潜力，假如自我偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自我的平安，不能私自离开幼儿园。 （2）争辩：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？ 老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办？ 引导幼儿开放争辩，体会亲人和老师对自我的关爱以及自我走丢后他们的心情。 老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别着急，会特别担忧你的平安，会特别哀痛，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 （1）老师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开？（透过争辩：引发幼儿的平安意识） （2）老师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多特别危险地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自我偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和哀痛的。 5、活动延长：表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。 幼儿园平安教育教案4 目标： 丰富自我爱惜的常识和方法，增加自我爱惜的意识。 预备： 自绘教学挂图。 过程： 1、交代竞赛规章： （1）幼儿分成若干小组，老师担当平安学问竞赛的.主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求回答问题，答对题目的小组可得分。 （2）竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。 2、必答题（出示教学挂图） （1）哪些地方有危险，不能去玩？ （2）哪些东西有危险，不能玩？ （3）哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要留意哪些平安？ （4）各组在规定时间内协商争辩，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。 3、抢答题： （1）天气很热，娃娃玩得满头是汗，应当怎么做？ （2）今日天气预报有雨，风又大，你出门时应当怎样？ （3）出鼻血了，应当怎么处理？ （4）你一个人在家，生疏人来敲门应当怎么办？ （5）外出游玩时和妈妈走散了怎么办？ （6）各组幼儿抢答，答对者得5分。 4、画答题： （1）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？ （2）火警的电话是什么？画出几种平安标志？ （3）各组幼儿将答案画在纸上。 5、颁奖： 为优胜组和参与组颁奖。 幼儿园平安教育教案5 活动目标： 了解身体的隐私部位，知道要爱惜自己并敬重别人的隐私。 把握爱惜隐私部位的方法，增加自我爱惜意识。 活动预备： 操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。 幼儿平安自护图片。 故事独角兽及相关图片。 活动过程： 1、创设情景，激趣导入。 幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的玩耍。 师：“小伴侣们刚刚都碰了好伴侣的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”） 师：哦！那小伴侣刚刚玩“碰一碰”玩耍时欢乐吗？ 幼：欢乐 ：由于小伴侣们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很欢乐，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小伴侣们知道吗？ 2、感知理解，操作体验 出示人体图，争辩了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位） 隐私部位是不允许外人触碰的部位。 隐私部位简洁受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能任凭触碰。 使用“小花”贴图，小伴侣自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的熟识，进一步提高自我爱惜意识） ：对隐私部位的熟识，应以老师叙述为主，由于幼儿缺乏对这方面的熟识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深熟识） 3、提高自我爱惜意识，增加自护力气 使用幼师预备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行推断，明辨对错做法。（玩耍：对图片上行为进行推断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”） 结束部分： 叙述独角兽的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，信任对孩子们有所启发！） ：对于这个敏感话题，只有老师和家长拥有正确的熟识，才能让孩子有一个正确的熟识。正视这个问题，其实是对孩子平安的正视。 幼儿园平安教育教案6 教学目标：为了孩子们的身体健康，假如平常一个人在家里面要学会选择健康的食物进行食用，这是对于自身生命平安负责任的表现。学会进行腐烂食物的选择，能够在选食材方面给孩子们带来关怀。 教学预备：老师可以预备一些腐烂性的水果，和一些新颖的水果。在主食方面预备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。 教学过程： 1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们熟识到食品平安不仅对于自身的健康有关怀，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力，也是不错的选择方向。 2、其次狡猾将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的关怀是不行以用手进行触碰的。由于现在很多小孩子之所以会消逝肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态。所以老师要让孩子们进行观看，腐烂食物上方的特征。 3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑消逝并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述试验的对比， 对于孩子们的印象加深想必有很大的关怀。 结束：来时要一再强调食品平安对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成选择健康食物饮食的好习惯。 教学内容：学习一些食品平安学问，提高同学食品平安自我爱惜力气，培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯。 教学目标： 通过学习有关平安学问，使同学在购买食品时要进行选择和鉴别，使同学平安、健康成长。 教学重点： 熟识合理养分及食品平安的重要性。 教学过程： （一）谈话引入课题 今日中午食堂为大家预备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。 可见食品对我们生活和学习是至关重要的。 能说说平常都宠爱吃些什么吗？ 大家宠爱吃的东西真是各式各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢？ 今日这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品平安的学校问。 （二）视频引入垃圾食品 瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？ 这好吃的辣条背后藏着什么隐秘呢？让我们一起来看一看 看了这段视频，谁有话要说？ 原来这美味的.辣条背后藏着这么可怕的隐秘。看来不是全部的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。 （三）介绍垃圾食品 生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。 你还知道哪些垃圾食品？ 老师也收集了一些关于垃圾食品的学校问，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。 平常宠爱吃这些东西吗？ 但是这些食品存在的平安隐患，真的让人不寒而栗啊。 食品平安和我们的健康是息息相关的，联系实际，你预备以后怎么做？ 少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜 看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。 （四）介绍食品卫生习惯 其实要想做到平安饮食，除了要选择正确的食品以外，还应当留意些什么？ 单老师这边也有几条留意点，对比这些要求，你觉得那 些地方需要改进？ 大家的决心可真大。老师信任你们确定会对号入座，真正做到健康饮食。 通过今日的学习，大家对食品平安都有了确定的了解。 让我们一起保食品平安，筑健康长城。 最终老师想送给大家一句话：平安饮食，健康成长。 让我们牢记这句誓言！ 幼儿园平安教育教案7 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 3、引导幼儿了解一些自我爱惜的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动预备： 1、排情景表演：小红没上当。 2、录像：小红迷路了，小红在公共场所迷路了，一个生疏人上前给她吃东西，说是妈妈的同事，要送她回家等。活动过程： 一、请幼儿观看录像：“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。 二、争辩，提升阅历 1、引导幼儿争辩：小红假如轻信了生疏人的.话，会消逝什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 3、幼儿开放争辩，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱惜意识。 4、开展“有奖竟猜”玩耍，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办? (2)在家门口玩，有不熟识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办? (3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办? (4)在幼儿园里玩，有不熟识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办? 活动结束： 请幼儿说说动中的感受。 幼儿园平安教育教案8 活动目标： 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习熬炼脱离危险的力气，培育一种自我爱惜意识。 活动预备： 1、邀请消防队员8-10名。 2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程： 各位消防支队的同志、小伴侣、幼儿园的老师们： 上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以喧闹的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小伴侣讲话。 xx指导员或代表讲话 老师和xx指导员（代表）组织演习老师和小伴侣都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小伴侣，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班） 观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以喧闹的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的.动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。） 小伴侣出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔确定特殊的惊奇，确定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？ 参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好伴侣了，以后，我们就可以经常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 延长活动： 1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意平安。 2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。 幼儿园平安教育教案9 活动目标： 1、复习巩固所学过的汽车标志，交通标志及交通规章。 2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步巩固对交通平安的熟识。 活动预备： 1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学问：汽车的标志、交通标志、交通平安、汽车加油及美容的相关学问等；2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过；3、汽车王国主题活动呈现课件，“汽车王国”大路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好与“汽车王国”大路示意图一样的大路。 活动过程： 1、以开车的玩耍进场并引出活动。 2、播放汽车王国主题活动呈现课件，通过回忆复习巩固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等学问。 3、带领幼儿挑战汽车王国： A、引导语：小伴侣你们太棒了，把老师教的本领全学会了，现在我们要来挑战汽车王国，你们觉得怎么样？ B、观看汽车王国里有什么你熟识的？ C、提问：假如车子在停车场要到加油站（汽车美容中心）应当怎么走？ 4、实践活动：请幼儿到画好的大路上开车引导语：小伴侣们真不错，在这张汽车王国大路示意图开车开得特殊棒，可是老师觉得在这里开车太简洁了，现在老师要请小伴侣们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们情愿吗？ A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。 引导语：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的大路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小伴侣情愿帮忙？ B、小司机选择自己要挑战的路线。 引导语：虽然汽车王国里的大路跟我们可示意图的大路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚才开车简洁多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会可怕不敢接受挑战呀？现在老师这有两条挑战的路线（停车场加油站汽车美容中心停车场，停车场汽车美容中心加油站停车场），你们可以自己选择你要选择的路线。 5、小结： 引导语：现在我宣布中一班小伴侣今日挑战成功！你们今日开不欢乐？今日我们很多小伴侣都做了一回小司机，我们知道在大路上行走或行车都在留意交通平安，以后也请我们的小伴侣坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通平安哦！另外呀，还有一些小伴侣没有进行汽车王国的挑战，现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样？ 幼儿园平安教育教案10 活动名称： 平安教育不靠近危险物品 活动目标： 1、初步培育幼儿的自我爱惜意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简洁的.平安常识。 活动预备： 挂图三幅 活动过程： 一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观看，并叙述图上小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争辩：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 老师引导幼儿争辩后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、查找危险的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的我爱惜意识和对危险的预见力气。 渗透方式： 在一日活动中随时发觉危险物品或事情，准时提示幼儿留意。 危险物品,幼儿园,小伴侣,洗手间,干什么 幼儿园平安教育教案11 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校内欺凌，构建和谐校内”。 二、活动背景及目的： 背景：上半年媒体曝光的校内暴力大事主要有42起，其中学校生参与的校内暴力大事33起，占总数69%，学校成校内暴力大事高发阶段。我校近期也消逝了几起同学打架斗殴的大事。 目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地熟识什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵制校内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。 三、活动预备： 老师预备，制作多媒体课件、并搜集典型的校内暴力事例等。 四、活动过程： (一)熟识校内欺凌 1、部分同学对校内暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体呈现校内欺凌的定义，首先让同学明确何为校内欺凌。 发生在学校校内内、同学上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校内暴力。其主要表现是身体强壮的同学欺侮弱小的同学，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人；有时集体欺侮一人。通常欺侮者不觉得自己不对，而且受害者怕事，静静承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 2、观看校内暴力视频，同学可以更直观的感受校内暴力的恶劣性质，进而争辩校内欺凌的危害，提出问题“校内欺凌有哪些危害？” 校内欺凌首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。 3、多媒体出示xx年上半年校内暴力大事，并让同学结合生活实际，想一想，产生校内暴力的缘由有哪些。同学会依据平常的生活实际，总结出一些缘由。 某月某日，广西宾阳县学校女生打群架，目击者称现场惨烈。 某月某日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。 某月某日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。 某月某日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。 某月某日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。 某月1某日，湖北红安00后为争女伴侣斗殴，操板砖砸人手段凶残。 某月某日，福建南安一初一男生被同校同学及社会青年追打，捅伤。 某月某日，福建晋江同学校外打架一死两伤。 某月1某日，辽宁沈阳宁官试验学校篮球暴力大事。 某月某日，山东济南一中学多名同学暴力殴打同校同学。 某月某日，湖南怀化一女生在校内遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 某月某日，河南信阳数百中同学赤膊群殴。 (二)抵制校内欺凌 此环节设置三个问题，这三个问题分别是： 1、同学间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决？ 2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校内欺凌的发生？ 3、一旦发生校内欺凌大事，如何应对？ 这三个问题，分别是从同学间消逝冲突时、校内欺凌发生前、校内欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让同学思考在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的.避开校内暴力的发生，一旦发生校内欺凌，也能够准时实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校内欺凌的做法： 从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。 从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。 （三）校内欺凌案列分析 某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。依据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让同学设身处地的思考如何爱惜自己，并引导同学回答： 1、保持高度的警惕性是避开侵害的前提； 2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机智勇敢灵敏地与其斗争； 3、乐观寻求家长、学校和社会的爱惜； 4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器爱惜自身的合法利益。 5、了解校内投诉电话：881xx122，报警电话110、 （四）总结 对本次活动进行总结，让同学再一次熟识到校内暴力的损害性，让同学明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应当相互包涵理解，发生冲突时准时找老师解决，让同学懂得从自身做起，拒绝暴力。 幼儿园平安教育教案12 活动目标： 1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。 活动预备： 教学挂图 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问： (1)仔细看图，看看小伴侣在做什么? (2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 2、活动开放：观看情景剧表演 (1)老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。 (2)老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危险。 情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。 配班老师扮演人贩子。 表演资料： 老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真欢乐!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿)：小伴侣，我带你过大路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了大路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动开放：争辩私自离园的危险性。 (1)争辩：假如私自离园，还会有那些危险? 老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险? 老师小结：小伴侣还没有爱惜自己的"潜力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。 (2)争辩：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办? 引导幼儿开放争辩，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别着急，会特别担忧你的平安，会特别哀痛，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 (1)老师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开?(透过争辩：引发幼儿的平安意识) (2)老师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多特别危险地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和哀痛的。 5、活动延长：表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。 幼儿园平安教育教案13 目标： 1、了解地震发生的简洁原理。 2、初步把握发生地震时的一些自救方法。 预备： 教学挂图、幼儿用书地震怎么办。 过程： 1、观看地震图片，了解地震发生的简洁原理： （1）老师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗？为什么人到处跑，房子都倒塌了？ （2）老师出示图二，并讲解： 我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止不动的.，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是消逝了地震。 2、集体争辩，学习自救方法： （1）假如发生地震，你会怎样爱惜自己？幼儿阅读地震怎么办并争辩沟通。 （2）看看书上的人怎么爱惜自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？ 老师总结：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。 幼儿园平安教育教案14 一、活动目标： 1、教育孩子熟识什么是食物中毒。 2、使孩子熟识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活动课时： 三、活动预备： 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点： 重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 难点：用自己的话能叙述自救方法。 五、活动过程： 1、导入语： 看小伴侣表演：一包膨化食品。 （1）师：今日，老师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？ （2）幼儿观看一小伴侣表演，内容大致如下： 小伴侣手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 （3）引导幼儿争辩： 师：这位小伴侣怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的"，还拉肚子了呢。 小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想知道为什么会这样啊？ 2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍 （1）夏天，天气酷热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 （2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 （3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？ （1）立即用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 （2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 （3）若消逝发烧、上吐下泻等症状，应马上去医院。 4、们怎样才能防止食物中毒呢？ （1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。