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开学家长工作计划5篇开学家长工作方案篇1 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公正、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、留意入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢快一天。然后放一些漂亮的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于快乐之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢快。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、玩耍状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在兴奋奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有确定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而开放。 1、连续关怀家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道关怀家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力气培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力气。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用劝告教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观洁净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出确定时间和孩子玩耍，郊游。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问， 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。 开学家长工作方案篇2 一、状况分析： 上学期，我们本着“以促进幼儿富有共性的进展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了确定程度的提高。在此基础上，信任这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。 二、家长工作重点： 1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的教育方式、教育状况。准时有效的沟通，避开不利幼儿的教育影响孩子一生。 2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、力气方面有进一步的提高，老师和家长应当乐观、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。准时订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿进展。 3、教育教学中，争取家长的支持和协作。在我们的教育工作中，有特殊多的教学预备是需要家长一起关心的，比如：春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们宠爱的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿预备一些物品的，等等。协作的家长，能让我们的教学事半功倍。 4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能准时关注到特殊幼儿(体弱幼儿等)。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。 三、具体工作支配： 二月份 1、开通家园论坛，鼓舞家长乐观注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。 2、向家长发放宣扬资料春季预防传染病。 三月份 1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培育绿色环保意识。 2、鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。 3、发放家园联系手册。 四月份 1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，预备适量的食物，鼓舞幼儿在游玩中自己走，能文明出游。 2、平安教育。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教育。 3、发放家园联系手册。 五月份 1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。 2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办?”开放争辩与沟通。 3、发放家园联系手册。 六月份 1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。 2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢快的节日。 3、发放家园联系手册。 七月份 1、发放幼儿测评表。 2、发放暑假平安留意事项。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 九月份： 1、对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。 2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。乐观缓解幼儿的心理焦虑，使孩子兴奋奋兴上幼儿园。 3、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十月份： 1、召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教学问讲座，使家长明确家园协作教育的重要性。 2、要求家长重视培育幼儿的独立生活力气，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。 3、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。 十一月份： 1、向家长准时发放育儿学问宣扬资料，宣扬科学的育儿学问，促进幼儿身心的健康进展。 2、通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，关心和支持幼儿完成任务。 十二月份： 1、充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事准时地与老师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。 2、进行家长学校讲座，向家长宣扬冬季育儿的保健学问，进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 3、设置幼儿作品呈现栏，随时向家长呈现幼儿作品。 一月份： 1、进行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的玩耍活动内容吸引家长的乐观参与。 2、发放家长看法调查表，做好家长资料的积累工作。 开学家长工作方案篇3 一、留意入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的.脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢快一天。然后放一些漂亮的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于快乐之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢快。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、玩耍状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在兴奋奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有确定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而开放。 1、连续关怀家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道关怀家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力气培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力气。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用劝告教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观洁净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出确定时间和孩子玩耍，郊游。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问， 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。 开学家长工作方案篇4 一年之际在于春，这是孩子们在大班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。所以我将这学期的工作重点放在培育孩子的学习品质上，做好幼小连接工作。 一、完成欣赏园本教材、绘本悦读，感知数学，科学试验和操作包的一系列活动，在学问上为孩子升入学校做储备。 二、关注孩子的一日学习和生活，制造良好的环境氛围，从活动中引导孩子入手，培育幼儿良好学习品质的形成。 1.制造良好的环境氛围。 由于孩子的学习品质不同，所以下学期会利用他们的生活体现引导他们观看与发觉身边的美，用适当的方式提示其他孩子身上的优点或缺点，引导他们向学习品质好的小伙伴看齐。 2、在活动中引导孩子形成良好的学习品质 在一日活动中关注、爱惜孩子的惊奇心，关怀并尽量回答孩子的提问，关怀他们进展制造性思维。 引导孩子积累学问和生活阅历，在活动中努力观看、发觉孩子的惊奇心和爱好点，为孩子供应想象的空间，以此进展他们的制造力。并在区角投放与活动相关的材料，供他们观看、比较，为他们制造操作体验的机会，满足他们的惊奇心，使幼儿充分地沟通、表现和制造。 建立、强化各个活动环节中的规章意识以培育、巩固他们学习品质中坚持性的形成。 将五美珍宝细致化，用适当的鼓舞与认同促进他们学习品质中主动性的形成。 利用环境设置中的“我的收获”一栏关怀孩子形成、巩固已形成的良好习惯。比如：当他们关怀别人时候，能不拥挤排队的时候，能用正确姿势读书、写字的时候，可以嘉奖一个相应的标志。 在一系列活动中充分重视绘本活动以语言训练为载体，利用其中的题材让孩子懂交往、懂合作，学会敬重；让孩子认同自我，以关心他们人格的初步形成，为升入学校做好社会性的连接。 总之我会做有心人，利用和创设有利条件，引导、培育孩子形成良好的学习品质。 开学家长工作方案篇5 首先诚意地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持,也很兴奋各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里参加这次家长会，在这里我代表本班三位老师对你们的到来表示喧闹欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。 开学已有半个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教育目标、内容和方法，以便利协作我们三位老师教育和培育孩子。现在由我向各介绍一下我们班的状况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理力气有了明显的提高，特别表现在进餐状况上基本能够独立用筷子进餐，只有个别孩子需要老师关怀。新换教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我特别要感谢家长的协作，并给孩子熬炼的机会。 一、中班幼儿一日生活习惯的重点培育 中班是幼儿身心进展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班开头慢慢养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。中班小伴侣年龄大都在4岁至5岁左右，他们慢慢能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培育孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面： 1、良好的坐、站、走的姿势。每天我们都会多次提示孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。 2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，制造舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。 3、干净洁净的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不对着人，有鼻涕自己用草纸擦干净。大便后自己擦等等。 4、遵守公共秩序和规章。集体生活从小班开头我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队。在玩耍当中特别是体育玩耍尤其强调规章意识，在这一点上我班孩子的力气比较好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规章：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发觉有的孩子换的鞋子不还原、书包不放在柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培育的内容，我们很希望得到家长的支持和协作家园共育。 5、良好的生活自理。扎裤子：现在大部分孩子们都不会自己主动扎裤子，我们会要求孩子能准时地自己扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会依据天气的变化穿脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。 6、建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操劳该关怀家长做些什么，应当自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消逝虎头蛇尾的状况，有的孩子经常消逝自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的力气。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务，各种课前预备、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。希望值日生能提前到园，关心老师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。 7、增加自我爱惜力气，预防意外损害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但是缺乏自我爱惜的力气，简洁收到损害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到损害。但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要留意督促和检查，经常提示，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。13