茅草坪小学红领巾小社团活动记录.docx

茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年3月9日活动地点操场活动内容学习基本手法指导教师活动过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：号手吹奏训练法1 .姿势：号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号 身三分之一处，号体平正，号圈向下。活动学生学得很认真、很投入，学习效果良好。小结活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年5月11日活动地点操场活动内容鼓号队的组成指导教师活动过程:一、导入请同学展示前面所学0-10套基础乐器的演奏。二、鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镖手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓【个，号二支（每两个单元配镖一对，仅有一个单元可配镶一对>>3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镶手、小鼓手。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年5月18日活动地点操场活动内容鼓号队的组成指导教师活动过程:鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镖手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓【个，号二支（每两个单元配镖一对，仅有一个单元可配镶一对b3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手,护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镶手、小鼓手。4、复习活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年5月25日活动地点操场活动内容旗手、护旗手和指挥员的训练指导教师旗手的训练1、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身 体右侧，杆末端在右脚小趾外。2、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：右手顺旗杆上滑至腰间并 把旗杆提到体前腰上部；左手经体前在右手下方20CM处握杆; 左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端2 OCM处，虎 口握杆。扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手 背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成4 5度，杆端至地面 的延伸点与足尖的距离1米。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年6月3日活动地点操场活动内容撑旗训练指导教师活动过程：撑旗持旗转撑旗（分解动作）：第一步，右手顺杆向上滑至腰间； 第二步，右手握杆上提，左手同时握杆末端2 OCM处；第三步，右 手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；左手握杆放至腰 间，左臂与身体平行，并紧贴；旗杆与身体上部成斜45度，旗杆末 端在身体右后侧。复原（分解动作）：第一步：双手把杆移至右前侧，使杆与身体 平行，与地面保持垂直。第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使 杆垂直下滑，紧贴身体右侧。第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。扛旗转撑旗（分解动作）：第一步，左手握杆不动，右手上滑 至左手下握杆；第二步，右手握杆不动，左手下握杆末端20cM处; 第三步，右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年6月9日活动地点操场活动内容指挥员的训练指导教师活动过程：指挥员的训练1.指挥语言指挥员静止站立姿势（简称“收棒”动作）A、稍息（背向分号队）B、右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。指挥员准备指挥姿势（简称“开棒”动作）A、立正B、左手正叉腰，右手同时提棒，球底紧靠腰右前部，两肘关节 外张，棒杆与身体成30度夹角。“全体队员听口令”指令动作要领活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年6月16日 活动地点操场号手吹奏训练法活动内容指导教师活动过程：号手吹奏训练法1 .姿势：号手吹奏时用立姿身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处， 号体平正，号圈向下。站立姿势：右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髓音，号嘴向外；号身与身 体正前方成45度角。立定式起号姿势（起号三步法）：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴 向上，号圈向内，号身与地面垂直，与身体平行，同时左手正叉腰。活动小结学生学得很认真、很投入,学习效果良好。茅草坪小学红领巾社团活动记录表活动时间2019年6月23日活动地点操场活动内容吹奏练习指导教师活动过程：吹奏练习吹长音要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用 在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音 头，即用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发出“吐”，然后平稳将 气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。吹断音断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的 似断非断， 似连非连。吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍 打内唇。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年6月28日活动地点操场活动内容吹奏练习指导教师活动过程：1、吹转音转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上，把 两嘴角稍收紧。手加点力，便可吹出高音；反之，则可吹出低音。2、吹高音在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴 唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样，高音5便吹出。3、练习吹号曲A、熟记各号曲，熟悉吹奏时的吸气符号(V)。B、分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分 成两段练习，欢迎曲可分四段练习。C、整曲练习：按各号曲的要求练习。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年3月16日活动地点操场活动内容练习基本的节奏指导教师活动过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：吹奏练习：吹长音活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。活动时间2019年7月4日活动地点操场活动内容鼓手的训练指导教师活动过程:鼓手的训练1.大鼓手的训练站姿A、立正:B、背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩 身体与鼓 保持平稳。C、鼓身紧贴腹部；D、右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；E、左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐。握槌A、右手握槌柄末端;B、槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。预备击奏姿势A、“准备好姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；B、“预备”姿势：右手持槌向右摆45度。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年3月23日活动地点操场活动内容练习基本的节奏指导教师活动过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：大鼓手的训练活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年4月9日活动地点操场活动内容练习基本的节奏指导教师活动过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：小鼓手的训练。活动学生学得很认真、很投入，学习效果良好。小结茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年4月14日活动地点操场活动内容指挥学习基本手法指导教师活动过程：镶手的训练1 .持镶用红绸布穿过镶心小孔，在内侧打个结。持镖时，用红绸绕中指 一圈，各手指自然捏住镖中间凸出部位。2 .姿势 身体保持立正，左右手各持一片镖,垂直放在大腿两侧， 镣心紧贴裤缝。3 .“预备”（三声大鼓及休止动作）；4 、右手拿镖斜上举45度，使镶心向左（第一声大鼓）；B、右手向左下方，左手向右上方镖心相对在胸前交错（第二声大 鼓）。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年4月21日活动地点操场活动内容掌握少先队鼓号队总谱指导教师一、导入1 .全力军姿站立练习鼓号队是一支仪仗队，队员应该有良好的精神风貌，通过常规军姿站立静默练习，让队员感受到良好的气氛，挺拔的气质。2 .点名二、少先队鼓号队总谱02套的曲谱和吹奏法少先队鼓号队总谱。1、视唱；2、分声部练习；3、鼓号手的分组练习；4、单音练习；5、单句练习；6、合练。活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年4月28日活动地点操场活动内容掌握少先队鼓号队总谱指导教师活动过程：一、导入1、全力军姿站立练习。2、点名。二、少先队鼓号队总谱3-4套的曲谱和吹奏法。少先队鼓号队总谱。1、视唱；2、分声部练习；3、鼓号手的分组练习；4、单音练习；5、单句练习；6、合练。三、语言小结活动小结学生学得很认真、很投入，学习效果良好。茅草坪小学红领巾小社团活动记录活动时间2019年5月6日活动地点操场活动内容少先队鼓号队总谱指导教师莉活动过程：一、导入1、全力军姿站立练习。2、点名。二、少先队鼓号队总谱5-8套的曲谱和吹奏法少先队鼓号队总谱1、视唱；2、分声部练习;3、鼓号手的分组练习；4、单音练习；5、单句练习；6、合练。三、语言小结