幼儿园语言活动教案《小动物的伞》教学设计和教学反思 (5).docx

小动物的伞教学设计和教学反思一、教学目标1 .听懂并理解小动物的伞这篇故事；2 .正确使用短语“有意思”、“不理它”、“不好意思”等；3 .能够讨论小动物在雨中所遇到的问题，并能思考解决方法；4 .增强对小动物的关爱意识，培养关爱小动物的良好习惯。二、教学重点1 .帮助幼儿理解和掌握故事中主要情节；2 .引导幼儿利用已学知识讨论小动物在雨中所遇到的问题，并思考解决方法；3 .培养幼儿的关爱小动物意识。三、教学难点1 .帮助幼儿理解和掌握短语“有意思”、“不理它”、“不好意思”等的使用；2 .引导幼儿积极思考小动物在雨中所遇到的问题，并思考解决方法。四、教学方法1 .情境教学法：通过场景模拟等方式让幼儿更好地理解故事情节和短语的使用；2 .探究式学习法：引导幼儿自主思考小动物在雨中所遇到的问题，并讨论解决方 法。五、教学准备1 .故事小动物的伞；2 .相关图片、幻灯片等教具；3 .课件、教学板书等。六、教学过程1 .热身教师挑选与故事相关的图片，通过展示的方式引导幼儿讨论图片中内容，让幼儿 主动猜测、探究，为进一步听故事做好铺垫。2 .导入老师请幼儿们仔细观察课桌上的物品，并请他们说一说这些物品都有什么相似之 处，帮助他们理解雨伞的功能，打开了今天要听的故事。3 .讲述故事老师用朗读的方式呈现小动物的伞这个故事，对其中出现的一些短语如“有 意思”、“不理它”等进行注释，帮助幼儿理解其含义。4 .情境再现通过幻灯片等方式呈现故事中发生的场景，引导幼儿进行情境再现，让幼儿更好 地理解故事内容和情节。5 .小组讨论老师组织幼儿开展小组讨论，针对小动物在雨中所遇到的问题，引导幼儿思考例 如：“怎样才能帮助小动物避雨”“如果没有伞怎么做”等问题，帮助幼儿总结归 纳解决方法。6 .教师点拨针对幼儿小组讨论过程中的问题和不足，老师进行点拨和引导，帮助幼儿更好地 理解和理顺已学知识，让幼儿真正理解和掌握相关知识。7 .合作表演老师组织幼儿们分组，编排小动物雨中漫步的场景表演，让他们动手实践，提高 他们的合作能力和团队意识，并增强对小动物的关爱意识。8 .课堂小结老师引导幼儿们回忆今天所学的内容，增强他们学习的记忆深度，提高学习效率。九、教学反思本节课的教学目标是：让幼儿掌握短语“有意思”、“不理它”、“不好意思”等的 使用，理解和掌握故事中主要情节，引导幼儿讨论小动物在雨中所遇到的问题， 并思考解决方法，培养增强幼儿对小动物的关爱意识。本节课的教学重点和难点在于帮助幼儿理解和掌握故事中的情节和短语，通过情 境再现等方式引导幼儿思考小动物在雨中所遇到的问题，并帮助幼儿总结归纳解 决方法。本节课采用的教学方法有情境教学法，探究式学习法等，通过引导幼儿讨论，自 主思考等方式激发他们的积极性，提高他们的学习效率和自主学习能力。本节课教学的成效主要表现在幼儿们能够正确使用短语“有意思”、“不理它”、 “不好意思”等表示自己的心情，理解和掌握故事中的情节，通过讨论、思考等 方式锻炼了幼儿的思维能力，增强了他们关爱小动物的意识。不足之处在于组织 讨论时间有点短，还需进一步提升课堂互动的效果，激发幼儿学习积极性。