幼儿园语言活动教案《圆圈圈宝宝》教学设计和教学反思 (5).docx

圆圈圈宝宝教学设计和教学反思一、教学目标1 .让幼儿认识和掌握圆形，学会画简单的圆形图形。2 .培养幼儿观察和区分能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。3 .培养幼儿团队协作意识，增强集体观念。二、教学重点1 .让幼儿认识和掌握圆形。2 .帮助幼儿学会画简单的圆形图形。三、教学难点1 .如何使幼儿在活动中学会识别和画圆形。2 .如何锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。四、教学方法1 .游戏式教学法：通过游戏的形式培养幼儿的兴趣和参与度。2 .感性教学法：通过手工制作和亲身体验的方式让幼儿学会圆形。3 .合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养幼儿的团队协作精神。五、教学准备1 .教具：圆形棒棒糖、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。2 .教师准备：PPT、课件、活动指导书。六、教学过程1 .导入环节（10分钟）调动幼儿的兴趣，引起幼儿的注意，提出今天的主题：“圆圈圈宝宝”。2 .直观感受环节（10分钟）教师拿出圆形棒棒糖（或其他具有形状特点明显的物品），引导幼儿观察，并重 复说出物品的名称和形状。之后，教师再拿出颜料和画笔，让幼儿亲自画出圆形, 并说出“圆圈圈”这个词。3 .活动设计环节（30分钟）（1）圆形拼图：教师将卡片上画好的圆形图案剪开，让幼儿动手把它们拼起来, 完成一副圆形图案。（2）圆形手工：教师准备好彩色纸、胶水、剪刀等手工制作材料，让幼儿自由 发挥，通过剪、粘等动作，将纸张剪裁成圆形，并组合成自己心仪的图案。（3）圆形游戏：教师化身为望远镜，让幼儿在教室中寻找“圆圈”，并把它们藏 在一个大箱子里。然后，让幼儿轮流拿出圆形物品，说出圆形的名称和其它特点。4 .活动总结环节（10分钟）活动结束后，教师为幼儿总结并归纳今天学到的“圆形”的相关知识，“圆形” 的样子是什么，常用的形容词有哪些等等，以便让幼儿形成更为深刻的印象。七、教学反思1 .教学效果通过游戏、手工等不同形式的活动，幼儿们学会了对圆形的识别和绘画，同时还 锻炼了团队合作精神。2 .教学反思（1）圆形手工的活动时间过长，可以适当缩短，以保证活动的效率。（2）可以更多地引导幼儿参与活动，鼓励他们表达自己的想法，提升其创造力。（3）在游戏环节中，幼儿参与不够积极，可以考虑增加奖励机制，增加活动的 趣味性。3 .教学改进措施增加与幼儿互动的机会，让分散注意力的幼儿更好地参与到活动中来，同时设置 奖励机制，以激发其兴趣，提升参与度和团队合作精神。八、总结通过本次课程教学，幼儿不仅认识和掌握了圆形，而且还通过各种游戏和手工制 作等不同形式的活动，锻炼了绘画和创造能力，促进了团队协作精神的培养。