幼儿园语言活动教案《我的家人》教学设计和教学反思 (1).docx

我的家人教学设计和教学反思、教学目标1 .通过本课教学，让幼儿进一步认识到家人的重要性，了解家人的基本信息及 关系，培养幼儿的家庭意识和家庭责任感。2 .增强幼儿对于自我意识的认识，能够简单介绍自己的家庭情况，增强幼儿的 口头表达能力。3 .培养幼儿良好的团队合作意识，加强教师与幼儿之间的互动交流，提高教学 质量。二、教学重点1 .认识家人的重要性，了解家人的基本信息及关系；2 .培养幼儿的家庭意识和家庭责任感；3 .提高幼儿的口头表达能力。三、教学难点1 .帮助幼儿正确理解家庭的概念，感受家人的关爱和支持；2 .帮助幼儿学会如何表达自己及家人的信息，增强幼儿口头表达能力；3 .帮助幼儿培养良好的团队合作意识，提高教学质量。四、教学方法1 .多媒体演示法2 .情景模拟法3 .互动交流法4 .小组合作法五、教学准备1 .认识家人的图片、视频、PPT等资料；2 .幼儿主题词卡片、相册、家庭树模型等资料；3 .家人相片、家庭组合照；4 .幼儿贴纸、彩笔、画纸等。六、教学过程1 .导入（10分钟）1.1 教师指着一张包含全家人的照片，说道：I大家看一下这张照片，这些人是 谁呢？1.2 让幼儿说出自己的家人，教师辅导幼儿说出每个人的称呼及关系，并逐一指 向照片中的人物。1.3 利用幼儿相册，教师以邮递员的角色发放相册，让幼儿互相交流识别，认识 家人和同伴。2 .活动一 （20分钟）2.1 认识家人的图片展不2.2 幼儿以自己为中心，以制作自己的家庭树，并在树上附上家人的照片或者画 像的形式，介绍自己的家庭成员。2.3 教师辅导幼儿发言的内容、表达方式，加强幼儿口头表达能力。2.4 幼儿可以用手势、表情或者自己的语言来描述家人的特点及关系。3 .活动二（15分钟）3.1 幼儿分为若干小组，每组由4-5人组成。3.2 每个小组的幼儿介绍自己的家庭，同组的幼儿进行针对性提问，了解的越详 细越好，可以引导幼儿关注成员的年龄、职业、家庭关系等。3.3 教师可以指派幼儿充当组长，指导幼儿围绕主题进行讨论，在讨论过程中引 导幼儿思考、分析。4 .活动三（15分钟）4.1 受到幼儿的家庭环境影响，课程时间结束后，教师引导幼儿对于自己的学习 生活环境进行简单的总结。4.2 教师宣布小组进行小总结，评选出两个考核比较好的小组，进行颁奖典礼， 鼓励幼儿。七、教学反思1 .整堂课能够成功的帮助幼儿认识到家人的重要性，并且了解家人的基本信息 及关系，增强幼儿的家庭意识和家庭责任感。2 .通过多媒体资料的利用，增加了幼儿的学习兴趣，活跃了教学气氛。3 .通过小组合作学习，增强了幼儿的团队意识和互动交流能力，提高了幼儿的 独立思考和方法探究能力。4 .教师互动交流，鼓励幼儿口头表达和反思能力，培养了幼儿的自我认识和自 信心。