初中英语线上教学工作总结(5篇).docx

初中英语线上教学工作总结（5篇）学校英语线上教学工作总结篇1转瞬间，线上教学已经结束。从最初的迷茫、抗拒到渐渐适应， 特别时期的特别体验，有缺乏有收获，以下将谈谈自己的一些阅历和 反思。一、开学前预备特别开学，全新开头。网课对老师、同学和家长而言，都是生 疏的。回想此次网课的预备，甚是匆忙，如今认真想来，需要做不少 调整：1 .老师心态的调整老师的预备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟识、 上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳。面对新事物，全部人都 是生疏的，同学和家长都在等待通知。作为老师，需要了解这种方式 如何开展，并探究合适有效的教学方式。总而言之,老师要调整心态、 转变观念，只有自己提前适应这样的模式,才能有条不紊地开展教学、 管理班级。2 .开学前的第一课此次在线教学，我依据学校的上课时间，在开学第一天的班会 课上和同学们讲了课程支配、任务发布、作业提交等问题。建立了沟 通群、多次申明上课要求并实行肯定的措施，场面才得以掌握。网课背景下的班级管理虚拟化，所以统一思想、制定公约是首 要。而这一切，假如能在正式开学前就完成，效果或许会更好。因此， 在正式开学前，我们从三个方面与同学们达成共识：一是准时上课, 不迟到早退；二是课上仔细倾听、主动思索，不闲聊刷屏，学习网络 礼仪；三是当天作业准时完成，按要求提交。依据以上内容，将要求 细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动同学商量、收集看法并 最终达成共识。3 .与家长达成共识学校教育离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此, 在开学前，可给家长写一封公开信，就在线教学的基本支配、直播和 沟通平台的使用、家长需要赐予的支持等，一一写明。还可以就同学 注意网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。二、在线教学线上教学受软硬件条件所限，消失备课工程量大，作业批改繁 复，同学留意力受干扰、视力易受影响等问题，围绕这些问题，我们 不断想方法优化教学效果、提高同学学习质量。下面将从老师教学、 同学学习和家校沟通三方面进行总结和反思：学校英语线上教学工作总结篇220xx年春季学期，由于受新型冠状病毒疫情影响，我校根据 上级文件精神开启了线上教学工作。作为学校英语学科老师，我仔细 执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定打算，精细支配，周密 部署，开展线上教育教学工作。历时四个多月的线上教学工作，其中 的过程感受颇深，现将本学期线上教学总结如下：一、制定教学打算，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。接到通知后，作为英语老师的我就主 动预备个人线上授课打算、教案、课件，确保线上教学顺当开展。二、多种形式教学，保证同学学有所获1、课前预习。鼓舞同学跟着冀教学习app学习，做跟读练习， 如有不会的问题准时请教老师，进行线上答疑。2、直播教学。为了关心同学更好地理解学习内容，给同学供 应更好的学习方式，我利用钉钉直播亲自讲解重难点。3、坚持朗读。每天要求同学坚持读书非常钟，培育同学语感， 拓宽同学学问面。4、优秀作业展评，培育同学好习惯。我采纳钉钉家校本，对 同学每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，共享 优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓舞引导为主。三、同步线上学习，保证老师力量提升主动根据通知参加线上学习，吸取专家的讲座精华，仔细记笔 记，课后在同事群里沟通好的教学阅历。线上学习的我们听得非常仔 细；线下沟通的非常的强烈，相互取经。四、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习， 给孩子制造一个优良学习的环境，使家长在孩子的学习中担当主动的 角色。最终目的是把家庭变成同学学习的一个重要场所，让每一个同 学在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达 学习的实效。目前疫情防控已经趋稳向好，秋季的新学期立刻开头，我会一 如既往地用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂; 用敬业与才智，为同学保驾护航！学校英语线上教学工作总结篇3从冰天雪地到春暖花开，季节从未停止它前进的脚步。而从寒 假到开学，由于疫情，一再延期，我们知道延期开学是掌握和稳固疫 情最好的方法，是为了爱护美妙的校内不受病毒侵害。下面是近两个 月来英语学科线上教学的阶段总结。一、严密规划，执行线上教学打算。学校利用钉钉课堂、学乐 云教学、微信群和校信通，确保呈现给同学的是小梯度、高频率、易 消化、能反馈的有效线上教学。精确到收看名校同步课堂与名师微课, 平均每天一节，约20分钟左右；作业布置要求同学提交英语学习与 稳固作业、老师为同学量身定制的微型课课练、通过学校英语点读等 APP提交的包括背诵与朗诵的音频材料、同学收集整理的随堂笔记以 及梳理每单元重难点内容的一张思维导图和手绘报；学校不强迫全部 老师直播课堂，由于线上的资源足够优质、精准，那些名校名师视野 宽敞、专业水平极高，我们要做的就是线上答疑释惑、讲解习题等。二、动之以情，晓之以理，培育同学良好的.学习习惯和自律 性。老师依据学情，尽量让同学观其师，听其声，感其情，悟其爱, 从而让同学仰其师，信其道。学校强调老师肯定要做到仔细批改作业, 准时纠错，关注同学和家长的不同看法，随时反馈调整。老师们以一 以贯之的敬业看法对待工作，对待每一节课，对待每一位同学，随时 随地进行视频微课辅导、答疑、沟通，保持孩子们的学习热忱，鼓舞 家长们的亲密协作。相互赋能,一起加油，凝心聚力把教学做得更好。三、作为老师，不但要深挖教材，熟谙学情，更要博览群书， 丰富自身学科素养，拓宽文化视野，言传身教，给同学树立典范的力 气。学校英语线上教学工作总结篇4网络教学工作并不简单，由于没有了同学在眼前，许多时候都 是把视频录制好然后把视频发送给同学，这就不能很好的与同学互动。 这样做的做法没有了以前在课堂的便利，究竟全部的同学都在视频的 另一端，不便利管理。网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新奇的体会，但 是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让同学听明白，为 了能够让同学听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都 会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有同学我也都会努力的把 在三个时候用到的教学方式准时的用起来，当然为了让学什么学好， 一些问题是必需的，比方让同学学会自主的查找问题。我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的 问题让同学们准时的通过上课从课堂中查找答案，一般答案都在课堂 中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让同学可以多学些东西， 多动脑，假如一个同学只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，同 学需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也 不要总是单纯的学习，培育同学自主思索力量，让他们学会举一反三 才是我们工作的重点。我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上准时的给同 学送上答案，许多同学并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待 老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思索 的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但 是同学的学习主动性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有 在班级群里里面提问，假如同学没有准时回到就会联系到他们的父母 让他们的父母监督他们学习，究竟只有让他们学习好努力去学习才能 够让他们走的更远。每天的教学不能多，究竟缺少了约束，也缺少了学习气氛，同 学的学习主动性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要 给同学布置迪考察同学，通过电话微信等获得同学的学习状况，对于 同学在课堂上遇到的问题也要准时的去发觉，主动联系，主动询问, 究竟我得把握同学的状况，还有每天同学的词语默写既然不能够亲自 检查和监督，只有通过同学的父母让他们的父母监督和掌控，让他们 能够不断的朝着好的方向进展。成为一个老师就要教育好，对于视频中的一些缺乏之处我自己 也会看去发觉遇到了就会解决去改正，究竟视频可以让同学反复学习 让他们把握更多的.学问，但是想要他们学到更多的东西就要让他们 看视频，需要家长的默契协作。学校英语线上教学工作总结篇5一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场 没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说， 更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停 学”，让我们有了头绪。在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我 们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支 配，并且也纷纷召开视频会议，仔细对如何落实“停课不停学”进行 了研讨。“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、 平板、电脑等多种媒介，让同学在居家隔离的这段时间内进行观看网 络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：一、课前预备自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里支配同学 对次日要学习的新内容进行预习。二、线上学习与教学每天网上直播开头时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课 记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的缺乏，通过孩子们 的互动，加深印象。三、作业完成及辅导状况每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形 式发送，催促大家按时提交并一一落实，择优推广，实行表扬、鼓舞 的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导， 落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后稳固工作，我会准时 与家长通电话、微信沟通、了解学习状况,通过家校协作来促进学习。疫情当下，我们必需接受现实，适应社会，无论还要坚持多长 时间，我都会仔细对待，绝不敷衍。互帮互学，服务与同学，真正做 到“停课不停学”。