有关幼儿园社会教案7篇.docx

有关幼儿园社会教案7篇有关幼儿园社会教案1设计意图：小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩 具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还 不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”， 预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数， 理解数的实际意义。活动目标：1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。2、体验去朋友家做客的快乐。活动准备：1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜 中。13数字宝宝图片（粘于椅子上）2、水果一篮3、歌曲：看朋友、找朋友活动过程：1、带礼物去看朋友交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。3 .提出观看要求：请大家看表演我是小主人，看看小红是 怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。4 .观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演第二遍。1 .根据表演内容进行提问。2.幼儿学说短句。"你好，请进，欢迎你来我家玩！"”请坐! ”请喝果汁，请吃水果和点心！ ”小明，这是我喜欢的书和玩具， 我们一起玩吧！”“小明再见，欢迎下次再来玩！"三、看画册幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬 扮演得较好的幼儿。四、教师小结我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。有关幼儿园社会教 案6活动名称：我要上小学了活动目标：学习表现背面人的行走动态。活动重点：表现出背面人的动态。活动难点：表现出人行走的四肢变化活动准备：绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。活动过程：1、回忆参观小学的'情景：“你在小学里看到了哪些人？他们在干什么？ ”2、讨论：（1）“你会买怎样的书包？什么式样？什么颜色？ ”（2）教师演示背面背书包人的动作，重点是人行走的四肢变 化。3、幼儿表现：（1）幼儿作画，教师提醒幼儿要将人画得大一些。（2）幼儿用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下（要留白色的边线）。4、分享：（1）欣赏同伴的作品。（2）介绍作品的内容，为即将成为一名小学生而感到自豪。 有关幼儿园社会教案7大班社会教案：我想知道上小学的事情活动目标：1、能用语言清楚连贯地表达自己的意思。2、为自己既将成为小学生感到自豪。活动重点：用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的.事情。活动难点：归纳整理谈话内容。活动准备：活动前幼儿已经与父母交谈过有关小学的话题。活动过程：1、表达想法：“我们已经在家和父母一起交谈了自己想要了解有关上小学 的事情，你想知道些什么？请你用清楚、简洁的语言告诉大家。”（1）幼儿在小组内畅谈自己的想法。（2）请部分幼儿在集体面前交流。2、归纳汇总“我们是否可以将大家的想法归纳为几个方面？ ”（1）师生共同归纳整理大家的想法：有关生活方面、有关学习方面、有关人际交往方面。（2）依据归纳的问题，教师与幼儿一起分别做好记录。敲门，进去，和数字宝宝打招呼。个别提问：你在和谁打招呼？2、送礼物(1)思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？要求：你送的'水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。幼儿选择礼物给数宝宝讨论：老师送的礼物对吗？互相检查。(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？(东西 摆放)有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？交换数字宝宝朋友，把水果放好。3、回赠礼物1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字 宝宝去选它送给你的礼物。个别介绍，互相检查。4、听音游戏听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的 “找朋友”舞。5、和数字宝宝再见，开汽车回。有关幼儿园社会教案2一、活动背景： 一天，和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏，阳阳突然问：“老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？ ” “是鸡妈妈生的！ ” “对！ ”小朋 友喊着，“不对，是鸡蛋里出来的！ “昕昕一个人发表了不同的 意见。孩子们有了自己的问题，而且争论开来，根据幼儿的兴趣 火花，我们产生了可爱的蛋宝宝的主题活动，旨在引导幼儿 在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿 彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿正确经验的积累， 概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚 入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手，在进行该活动设 计时，努力创设了真真假假、真假难辨的场景，以达到更佳的活 动效果。二、活动目标：1、学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。三、活动准备：1、鸡妈妈头饰一个。2、大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。3、刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。四、活动过程:（一）扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。（二）通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。（1） “今天妈妈真高兴，妈妈的衣服不漂亮，我要打扮一下J 教师出示彩条做衣服打扮自己。“妈妈的穿的.是什么？妈妈的裙子是什么做的呀"（彩条宝 宝）“小朋友好！“ （彩条宝宝好）（2） “这些彩条还会跳舞呢，听！它们发出什么样的声音, 学一学呢？“他们跳舞啦！跳啊跳，跳到头上，象什么？ "（猪耳朵、头 发）“跳啊跳，跳到下巴上，象什么？ " （胡子）“跳啊跳，跳到腰上，象什么？ " （衣服、腰带）2、在游戏的情景中学习使用剪刀（1） “彩条宝宝说小朋友好聪明哟！它可以变成，它还 可以变成花片片，怎么变呢？”（2） “可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙！把小手伸出来”幼儿用小手跟着老师学一学。（3） “请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧” 幼儿随便找个地方坐下来剪彩条。（4） 爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。（1）“宝宝们，把彩片片放到篓子子里，拿着篓子快到妈妈 这儿来！”“你一篓子，我一篓子，就变成许多了！”（2） “宝宝们，快来，花片片要跳舞啦。”教师拿事先准备 好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。（3） “爬一爬，找一找，找到红色的片片给妈妈看看呢！”“爬一爬，找一找，找到蓝色的片片呢！”“爬一爬，找一找，快！找到和我一样的片片！”（三）用穿彩衣的游戏，掌握贴的方法。1、“谁在哭呀？（带着孩子四处找找）哦，原来是蛋宝宝在 哭！问一问蛋宝宝，你为什么哭呀？ ”和孩子一起问一问，“蛋 宝宝，你为什么哭呀？”2、“蛋宝宝哭了，怎么办呢？“幼儿为蛋宝宝想各种办法。3、“那好吧，就按小朋友说的办法，用彩片片为蛋宝宝穿 彩衣吧，这儿有好几个蛋宝宝，你自己选择一个蛋宝宝，可以用 地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝直接 贴上去！”幼儿为蛋宝宝穿彩衣，边贴边说“蛋宝宝，我给你穿 什么样的衣服”。（四）在与蛋宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。1、“问一问，蛋宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗？ ”幼儿 敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。2、“蛋宝宝好高兴，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做游戏吧！” 在小小蛋儿把门开的音乐中，和“鸡妈妈” 一起游戏。五、反思与评析1、在活动中教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、参与 者，关爱每个幼儿，使他们在原有水平上获得发展。2、教师在情感、思维和活动上给孩子最大的空间，让他们自 己动手，自主体验，使他们主体性获得发展。3、在活动中注重发展幼儿的综合能力：语言表达能力、想象 力、动手能力、思维反应能力等。4、针对刚入园幼儿的年龄特点，营造游戏氛围，孩子在游戏 中动手，游戏。让孩子在游戏中积累经验，形成概念，掌握技能， 体验愉悦。实现真正的“动手做，游戏乐”。有关幼儿园社会教 案3活动目的：初步学习用手势和简单的语音向成人要玩具。活动准备：每人一份色彩鲜艳的玩具。活动过程：1 .教师面前放几件色彩鲜艳的玩具，问孩子：“你们喜欢吗? 想不想要？想要玩具就点点头，用手指给我看，老师就把玩具给你 玩。”教师发现有某个孩子表示想要的意思就请他上来。教师先 问他要什么，然后让孩子用手指，已会讲话的孩子可用嘴说，那 怕孩子从嘴里说出一个音，如：嗯、啊，说出一个词，如：要、 玩、拿等都可以。孩子说了教师一定要表扬。2 .孩子向家长要玩具。家长面前有若干玩具，孩子坐在家长 的对面，孩子想要玩具时，家长要“逼”孩子指和说；“宝宝， 是不是要汽车呀，你说'要'我就给你。”每要一件玩具都是如 此，如果孩子有表示一定要表扬。教师和家长也要根据孩子本身 的发展情况来提要求。注意事项：活动中，教师和家长注意个别差异，根据孩子本身的发展情 况提出要求，因人而异，区别对待。活动结束：小朋友一起探讨。有关幼儿园社会教案4有益的学习经验：1 .简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。2 .加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。准备：1 .挂历一本、红花数朵（幼儿小组活动制作）。2 .请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献 与人们生活的关系等。活动与指导：1 .出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的？ 这是什么节日？谁的节日？2 .讲解“三八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道, 从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不 到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月 8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了 一 次大规模的游行，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意 义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。3 .讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日？ 引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、 工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出 了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。4 .请幼儿夸夸自己了解的身边的女性（妈妈、奶奶、老师等）,说说她们在工作岗位做出的贡献。5 .在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。6 .组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表 示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。7 .晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。有关幼儿园社会 教案5活动目标：1 .主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招 待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人 常用的短句；2 .养成热情、主动待客的习惯。活动准备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册能 干的小主人。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。1 .参观情境，提问这是谁的、家？你们喜欢小朋友来你家做客 吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？2 .介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想 知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？