美术〈过节了〉幼儿园备课教学活动设计.docx

猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2019年9月18号 星期三 上午 第一节 活动名称及美术一过节了内容36岁儿童学习与发展指南中指出：美术是艺术 领域内容，是人类感受美、表现美和创造美的重要形式， 也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。设计意图每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的 学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化 生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造 力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式 去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己 认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作 和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特 的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千 篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。根据指导 纲要，特设计了本教案。1 .感受过节时人们欢快、愉悦的情绪，尝试用暖色表活动目标现节日的氛围和人们的情绪。2 .丰富、提升艺术的感知力和表现力。活动重点：感受过节时人们欢快、愉悦的情绪，尝试 用暖色表现节日的氛围和人们的情绪。丰富、提升艺术的 活动重、难点感知力和表现力。活动难点：能用暖色表现节日的氛围和人们的情绪。物质准备:(1)红橙、黄、绿、蓝五色水彩颜料，水 活动准备彩排笔，画纸，山鹰组合七月火把节的舞蹈视频。(2 )幼儿活动材料第2册第1619页，画册第5页。一、开始部分(-)谈话导入。1 .教师播放七月火把节的蹈视频，引导幼儿感受 用歌舞所表现的彝族火把节，大家载歌载舞欢快的节日气 氛。2 .教师:欣赏过舞蹈，大家感受到了什么？二、基本部分活动过程3 .教师:舞蹈名称叫作七月火把节，表现的是每年农 历七月的火把节，彝族人民载歌载舞的节日景象。(-)幼儿翻看活动材料的画面1 .教师:云南是一个多民族的省份，有很多民族都有自 己独特的节口，我们来欣赏图片，感受节日的气氛。2 .以彝族歌曲七月火把节为背景音乐，幼儿逐一观看图片，感受少数民族节日欢快、热烈的气氛。3 .教师:听了歌曲，欣赏了少数民族的节日活动，你能从这些不同的节日中感受到什么相同的特点吗？(欢快、 愉悦、热情的节气氛。)(二)根据自己所感受到的节日气氛和情绪选择颜色。1 .教师:老师准备了五种颜色，分别是红、橙、黄、绿、 蓝。如果请你选择三种颜色来表现过节时的气氛和大家的 心情，你会如何选择？2 .教师小结:我们大部分人选择的这些颜色叫作暖色暖 色适合表现欢快、热烈、温暖、愉悦的气氛，是不是这样 呢？我们亲自来试一试。（三）用自选的颜色涂鸦以表现节日气氛和人们的情 绪。播放山鹰组合七月火把节的视频，幼儿分小组用自己选择的暖色在画册上自由表现（涂鸦、色块、线条不 限卜教师巡回观察，鼓励幼儿仔细体会音乐带给自己的感 受，并大胆表现出来。三、结束部分展示幼儿作品，分享色彩感受。教师:选择你所喜欢的作品，分享画面带给大家的情绪感受活动延伸教师引导幼儿思考:红、黄、橙这些暖色能够带给大家 欢快、热烈、温暖、愉悦的感受，那么其他颜色又会带来 什么不同的情绪感受呢？我们可以到活动区去试试。幼儿 完成画册第5页的活动。教学反思