武汉版生命安全教育一年级 第23课《预防狂犬病》教案.docx

生命安全教育预防狂犬病教学设计课题预防狂犬病单元第五单元学科生命安全年级 一教育教材 分析武汉出版社生命安全教育贴近学生生活，符合一年级学生认知水平。根据教材内容，挖 掘和引导学生了解自身，品读其中故事，联系自身实际去思考，掌握预防狂犬病的方法。学习 目标1、认识到狂犬病是一种很危险的急性传染病，知道动物携带狂犬病毒；2、了解狂犬病的一般症状，了解怎样预防狂犬病；3、掌握救治狂犬病的方法。重点了解狂犬病对人体的危害。难点掌握狂犬病的预防方法。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课同学们家里有小狗、小猫等宠物吗？你喜欢他 们吗？谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣 事？你知道吗？憨态可掬的小猫，活泼可爱的小 狗，它们在与人们亲密接触、带给我们快乐时，也 会带来潜在的危险-一狂犬病。互动交流引入本节教学主 题讲授新课-认识狂犬病师：大家听说过狂犬病吗？1）什么是狂犬病？狂犬病即疯狗症，又名恐水症，是一种侵害神 经系统的急性传染病。2）狂犬病的感染途径？通过被感染动物咬伤、抓伤、舔伤皮肤黏膜处 进入人体。3）你知道狂犬病有哪些症状吗？狂犬病症状：发热、头痛、乏力、恶心、全身 抽搐，对水声、光等剌激非常敏感，恐水、怕风。4）狂犬病的潜伏期？狂犬病的潜伏期一般为3个月，最短为10 天，也有潜伏期达到一年以上的。二.预防狂犬病1）狂犬病要重预防狂犬病无有效治疗手段，一旦发病，几乎100%死亡， 所以，狂犬病的重点“在防不在治”。及时、科学、认识狂犬病， 了解主要症状 及传播途径的引导学生认识狂 犬病是一种很危 险的急性传染 病，知道动物携 带狂犬病毒，树 立预防狂犬病的 意识。规范地进行暴露预防处置，是个体预防狂犬病的有 效手段。2)你知道狂犬病的预防方法吗？(1)加强犬的免疫接种。(2)尽量避免被犬、猫等狂犬病宿主动物咬伤、抓 伤或舔到。(3)被动物咬伤后，立即彻底冲洗15分钟，并用 75%酒精涂擦伤口。(4)接种狂犬疫苗越早越好。3)为什么要注射狂犬疫苗？打狂犬疫苗主要在于帮助病人在较大程度上预防 感染狂犬病毒。病人在被动物咬伤或者抓伤皮肤之 后，可能会感染狂犬病毒，而且狂犬病毒的潜伏期 相对较长，一旦发病，可能会攻击人体的神经系统， 严重的可能会导致人体死亡。一般病人在被动物抓伤或者咬伤之后，需要在24 小时内注射狂犬疫苗预防效果相对较好。4)读一读：狂犬病预防歌狂犬病毒要警惕，家养狗猫先接种。不要轻易逗宠物，猫抓狗咬别大意。立即冲洗来处理，接种疫苗要牢记。人与动物和谐处，健康快乐有意义。了解怎样预防 狂犬病总结预防狂犬 病的方法，教 师做好积极的 引导。读一读引导学生掌握预 防及救治狂犬病 的方法过通俗易懂的形 式引导学生狂犬 病的预防方法拓展了解狂犬病预防三步1 .清洗伤口。用肥皂水(或其他弱碱性清洗剂)和一定压 力的流动清水(如自来水管)交替清洗咬伤和抓伤 的伤口，每处伤口至少15分钟，冲洗范围伤口周 围15cm,最后用生理盐水冲洗伤口。2 .稿然后用2% 3%碘酒或75%酒精涂擦伤口3 .预防接种狂犬疫苗。除非接触猫狗的皮肤没有任何伤口，或者没 有被他们接触到粘膜，否则都最好在24小时内接 种疫苗。目前有“5针法”和“4针法”两类疫苗， 两者在效果和不良反应方面没有特别的不同。一定掌握救治狂犬 病的方法拓展了解要严格按照时间规律接种，不可中断。世界狂犬病日世界狂犬病日(World Rabies Day)为每年的9月 28 B,是在国际狂犬病控制联盟的倡议下，世界卫 生组织、世界动物卫生组织及美国疾病预防控制中 心等共同发起的。通过设立世界狂犬病日，将集合 众多的合作者和志愿者，群策群力，尽快使狂犬病 成为历史。了解世界狂犬病日课堂小结1、本堂课我们学习了什么是狂犬病，知道了狂犬病的主要症状，知道了狂犬病的主要 症状和传播途径，通过学习，培养了我们狂犬病的预防方法，在日常生活中也要高度认 识狂犬病的危害，掌握预防狂犬病的方法！板书、 狂犬病的一般症状二、狂犬病的预防和救治