三年级下册音乐教案第二单元 音乐实践--拉丁舞｜人教版 .doc

拉丁舞基本教学 教学目标一、学习拉丁舞的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。二、 游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。教材拉丁舞的基本动作教学重难点教学重点：拉丁舞的基本站姿，手位和脚位，摆臂动作，脚部重心转换。教学重点：动作协调、连贯，成一直线教学过程教师活动学生活动队列队形及要求设计意图时间次数开始部分1、 师生问好，宣布本次课的内容。2、 安排见习生。3、 讲解课堂要求。1、 迅速站好队形并进行报数。组织：四列横队精神饱满步伐整齐整齐到位协调一致谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质3分钟1准备部分1、 教师讲解和示范动作。2、 语言提示3、 教师巡视指导1、 听教师口令，成蛇形围绕操场跑步2、 徒手操，细致观察，认真模仿3、 跟着教师口令，动作整齐一致4分钟1基本部分一、 学习拉丁舞的基本站姿1、 讲解示范完整动作2、 强调动作要领3、 巡视指导，纠正动作4、 挑选学生展示动作5、 参与小组评价二、 学习拉丁舞的手位和脚位。1、统一指挥2、提示要点，语4、教师择优示范，强调动作要领和练习要求教法：教师引导练习，从中体会动作的要领。2、教师示范3、引导学生亲身体验4、分组练习：分成四组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两拉丁舞基本动作，做的最好的组表扬并示范。二、 游戏谁的本领大（障碍赛1、 两人一组，分别复习拉丁舞基本动作。2、 一人练习，一人站在体侧保护3、 尝试不同站位姿势大的夹棒练习4、 小组代表示范表演5、 小组互相评价二、学习拉丁舞的手法1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：拉丁舞的手位和脚位是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。2、学生体会练习连续做几个拉丁舞的动作。一、复习连续钱滚翻组织队形及要求：1、 小组积极完成动作练习2、 两人一组分别练习，并能互相评价3、 保护者积极主动保护练习者，并给予一定提示4、 积极主动的展示动作二、 拉丁舞的基本教学要求：1、注意安全2、积极参与练习3、协调配合4、克服困难5、展示自己6、注意安全7、学生主动参与练习8、互帮、互助9、共同提高组织：相邻的四个同学为一组练习要求：成一条直线，动作协调连贯教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。28分钟24结束部分总结放松1、 与学生一起放松2、 参与学生小组评价3、 总结本节课完成情况，布置下节课的任务1、 跟随音乐放松2、 小组进行评价3、 协助老师归还器材1、 跟随音乐，自然放松2、 两人一组，互相放松3、 自然散点展位在舒缓的音乐伴奏下使学生逐渐恢复到相对平静的状态，身心得到放松。5分钟1场地器材录音机一台 篮球场运动负荷及练习密度课的平均心率130±5次/分，运动指数1.3练习密度38±5%。