2023建设师德年度计划2000字.docx

2023建设师德年度计划2000字2023建设师德年度计划（篇1）本学期我们学校组织全体老师认真地开展了师德师风学习， 通过集中学习、自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的认 识，现在我把自己在这方面的工作总结如下：一、加强学习，提高认识。本学期我能认真的参加形式多样的学习教育活动，按要求认 真的学习了以下内容：中小学教师职业道德规范、昌图县教育 局文件精神、昌图县教师八条禁令、教育法、教师法、义务 教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，并按 要求记好了学习笔记，完成了个人论文、自查报告、心得体会、 工作反思、教育随笔、教育案例等内容。通过学习，我能严格要 求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人 师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自 己的情绪，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，平 时积极参加全校的各种集体活动，支持并配合其它部门开展好各 种活动。二、在实际工作中体现高尚的师德。教育是学校工作中的重中之重，我负责的是德育工作，而德 师风建设专项整治工作的通知（一教德20） 1号）的文件要求。 各学校要设立并公布教师违反职业道德规范投诉电话和投诉意见 箱，接受社会监督。各镇街教育行政部门每学年至少开展一次师 德师风建设专项检查活动，中小学校（幼儿园）每学期至少开展一 次师德师风自查活动。市教育局通过明查暗访等形式对各镇街各 学校师德师风建设情况进行督查，督查结果作为镇街、学校年度 教育工作考核的重要依据。七、加强教师心理健康教育工作，确保教师身心健康。要加 大对教师心理健康教育的培训力度，组织教师开展发展性心理健 康教育实践活动，引导教师进行必要的自我心理调适，改善不良 心理状况。充分发挥教育工会、党团员服务咨询室等的作用，通 过开展工会兴趣小组活动、才艺展示等教师乐于参与的活动，营 造宽松的工作环境和融洽的人际环境，从生活、工作等方面关注 教师的身心健康，帮助教师缓解压力，以积极阳光的心态投入教 育教学工作当中。2023建设师德年度计划（篇4）新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，特制定本学 期师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。忠诚教育事业，时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想， 把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作 中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章 制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师 德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例 来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中， 处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只 有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己， 热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展， 关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教 育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。三、关心学生，尊重家长。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动 中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给 予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学 过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子 所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护， 积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和 气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。如果 一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足， 深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的 教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实 践中注重自我学习、自我_、自我约束、自我调控，做到老，学到 老。四、团结协作，为人师表。时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到 为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团 结协作精神。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的 教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对 后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同 时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更 多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。五、严于律己，依法执教。明确教师法中的各项要求，认真学习教师法，依法执 教，同时认真学习教师五条禁令、教师职业道德标准，严格 要求自己，不做违法行为。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚 而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手 段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人 格和应承担的。总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形 象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。2023建设师德年度计划（篇5）一、指导思想以推进二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加 强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力 提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发 展。二、现状分析（一）师资现状：本学期，我园增添了一个班，共9个班，其中1个托班，3个 小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走、辞职了 2位教 师的同时又新进了 3位代课教师。现在一线教师共有18名，其中 在读本科有15人，大专有1人；区级骨干教师培养对象2名；高级 教师4名，一级教师10名，平均年龄31岁。总体来说，我园教 师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。（二）使用新教材现状：1、通过上学年学新教材用新教材的启动，老师们在思想上有 了一定的感悟，在行动上也有所体现，但真正离与孩子同高度， 尊重孩子，满足孩子的需要还有很大的距离，可以说，对二期课 改精神的领会，还处于基础阶段。2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材，在 实践活动中，老师们对整合观念的体现只留于内容上，形式上， 目标上的体现还比较欠缺。本学期，如何选择，平衡，优化生活 学习运动游戏四门课程，如何观察记录孩子，如何引导幼儿生成 问题多是我们努力的方向。三）保教现状：1、老师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整能力 还有待进一步提升。2、在教研活动上，要真正提高教师的能力；教研中探讨研究 的问题怎样真正落实到工作实践中。比如说，设计的活动如何在 关注幼儿兴趣、经验的基础上增加挑战性。3、在个别化教育如区域活动的组织中，教师的作用怎样充分 发挥。特别是活动材料的提供、指导、调整，都值得进一步探讨。4、现代化手段进入课堂中，教师们各展所长。课件资源的互 利还应加强，做到物尽其用，资源不浪费。5、环境创设方面，要加强幼儿是环境的主人理念的渗透，环 境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征，关注社会的热点、 幼儿的兴趣。三、主要目标1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育 理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在 原有水平上获得最大限度的发展。2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设, 促使教师专业化水平提高。2023建设师德年度计划（篇6）为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实教育部关于进一步 加强和改进师德建设的意见文件精神，不断提高我校教师的师 德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际, 在全体教师中广泛开展师德建设活动。一、指导思想：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证， 是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的 迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全 社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和 师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作 还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水 平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和 改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期， 加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。二、工作目标：深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全 面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱 学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以 提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬 高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断 提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民 满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和 接班人做出新贡献。三、主要工作及措施：1、健全组织，强化师德建设观念。学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议， 统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。 在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身 从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活 动。2、加强理论学习，提高思想素质。(1)、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师学习中 华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年 人犯罪法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、中 小学教师职业道德规范、长春市五条禁令长春市八个“不 准，、七个，严格，等法律法规，提高教师的法律意识，增强 依法治校的能力和水平。(2)、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡” 等。“十不准”即:不准参加邪教组织和迷信活动;不准从事 有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、 体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其 他娱乐活动；不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言 论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、 摊派读物及推销商品；不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇 装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡"即:“你真聪明，真能干"；“你真可爱，真 活泼”；“你还有什么问题？”；“你的问题一定能解 决”；“别着急，慢慢说”；“别灰心，再来一次”；“看到 你进步，真高兴”；“今天，你做得很好”；“相信你，一定 行”；“通过努力你一定能成功”。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人 人熟知。(3)、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习 的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除 掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社 会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。3、丰富活动载体，开展系列活动。本学年我们将实施“五师”教育工程：(1)铸师魂 教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细 心，教育学生耐心，服务学生热心。(2)育师德教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。 对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。(3)树师表 教师要实现“一二三四”目标：一强一强化为人 师表意识；二严一严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神一 奉献精神、敬业精神、创新精神；四高一高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师 的职业道德建设。(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进 集体和师德标兵目标进行培养。4、强化师德考核学校将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加师德教 育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教 师职称评定和年终评优的重要依据。5、抓好师德总结表彰针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰 和弘扬，通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等，选、树一 批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。在此基础上推荐 市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每 位教师，从而进一步推动师德建设工作。学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今 后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化， 制度化。学校要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入 学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、 育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在日常的教 育教学工作中，我热爱每一个学生，了解学生，不歧视学生，和 学生一起活动、游戏，建立了民主平等、亲密的师生关系，争做 学生的良师益友。此外，我也很尊重、理解、信任学生。尊重学生 的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真，信任 他们的潜在能力，每次开展活动时都放手让学生参与，让他们在 实践中锻炼，在磨练中成长。爱学生的同时我也严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对他们的缺点错误，不纵容、不姑息、不 放任。作为一个少先队辅导员，我有责任引领孩子们张开理想的 风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔 在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的综合素质正在逐步提 高。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探 索，才能外树形象，内强素质。今后我会更加努力的学习，用现 代的教育思想来武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作， 通过丰富多彩的少先队活动让学生在宽松愉快的环境中接受良好 的教育。2023建设师德年度计划（篇2）为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全 面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的组织落实、任务落实。要千方百计地为广大教师做好事、办实事， 不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更 为良好的社会环境。新的世纪需要具有创新精神和实践能力的高素质教师，课程 改革的实施对教师的师德 修养和专业素质提出了更高的要求，因 此，提高教师的师德素养是学校工作的首要任务。二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有 更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建设，学校把师德建 设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬 业爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学 识学风的培养上，将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育 的能力上，结合学习中小学教师职业道德修养，切实把师德建 设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识 学风影响和带动学生发展。一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道 德素质。1、全体教师采取每周集中学习与自学相结合的方式，进一步 学习教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，做到 学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、 依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉 悟。2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教 育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学习全民道德 纲要及中小学教师职业道德修养，在全体教职工中进行职业 道德规范大讨论，使教师们做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表，切实把 师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学 生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学 会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要 学习篇目有教育部基教司发出的关于加强中小学教师职业道德 建设的若干意见、中共中央办公厅、国务院办公厅发出的关于 新形式下进一步加强和改进中小学德育工作意见等。要求全体 教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落 实到行动上。二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。1.积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设 的质量和水平。树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导 教师敬业奉献，促进学生发展，并在成就学生的同时，实现自身 的不断进步。积极开展“树良好教师形象”活动，加强教师的政治理论学习，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到 平日的教育教学中。2、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德，争文明教师 八对八讲”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对 同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲 奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲贡献。3、严格落实中小学教师道德行为“十不准”、中小学教 师用语“十提倡”等。“十不准”即：不准参加邪教组织和 迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和 接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间 上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何形式传播有 害学生身心健康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不 准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；不准赌博、酗酒以及 说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。 “十提倡''即"你真聪明，真能干"；“你真可爱，真活 泼”；“你还有什么样问题？”；“你的问题一定能解 决”；“别着急，慢慢说”；“别灰心，再来一次”；“看到 你进步，真高兴”；“今天，你做得很好”；“相信你，一定 行”；“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律 张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。4、实施“五师”教育工程：(1)铸师魂 要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学 生细心，教育学生耐心，服务学生热心。(2)育师德要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学 生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。(3)树师表 要求教师实现“一二三四”目标：一强一一强化 为人师表意识；二严一一严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种 精神奉献精神、敬业精神、创新精神；四高高度的觉悟、 高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师 的职业道德建设。(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进 集体和师德标兵目标进行培养。5、中心学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十 不准”、“十提倡”活动，举行一次“爱与责任”演讲比赛，及 “用爱心开启学生心灵之窗”和“我心目中的好教师“师德征文 活动。在教师中开展“一言一行展风范”活动，学年末评选乡级 文明教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。各校要将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一 票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向 纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。四、展示学校风采，扩大教育的影响。我们要充分利用中心学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠 道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范，设立学校师德建 设过招平台。各校要鼓励教师多发信息报道，展示学校风采，展 示教师师德风采，扩大我们新兴中学教育的影响。2023建设师德年度计划（篇7）教师队伍建设是学校管理工作的一个重要环节。教师队伍建 设旨在提高教师的业务能力和思想道德水平。思想决定行为，决 定工作态度，只有根据学校和教师的实际情况出发，全力打造一 支师德过硬，师风良好的教师队伍，学校的各项工作才能圆满完 成，学校才能得以壮大发展，为了提高全体教师的道德思想水平， 并结合学校实际情况，特制定此工作方案。一、指导思想：以“三个代表”的重要思想为指导，以开展师德学习讲座， 交流等系列教育活动为载体，以教师职业道德规范为核心，围绕 我校教育管理的有关要求，加强教师师德建设，塑造我校良好的师德形象。二、工作目标：师德建设是一项长抓不懈的工程，是学校管理工作的一个重 要环节。为人师表、献身教育，当家长满意的教师是我校师德建 设的宗旨。教师职业道德规范是我校对教师的基本要求。同时， 在教学工作中，全体教师必须做到：教书育人、为人师表、热爱 学校、热爱学生、团结同志、尊敬家长、好学而不满足，好教而不 厌倦，全力打造一支：“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤 于学习、善于思考、勇于实践、精于教学”的教师队伍。三、工作策略：1、加强管理、提高认识，成立德育工作领导小组。组长：王曦副组长：李长娟刘兴玉成员：于恒华王顶旭 李红光 袁堂海胡怀江 顾伯方胡顺 伟伏广常2、发挥干部示范作用和党员模范带头作用。干部是学校全面实施素质教育的组织者，指挥者也是师德的 表率。在师德建设中，学校要求所有干部要加强自身学习，以身 作则，自觉遵守学校各项规章制度。同时，在党员中开展“一名 党员，一面旗帜”的活动，努力发挥共产党员的共锋带头作用。3、加强学习，提高群体认识，培养敬业精神通过各种形式的教育活动，提高教师对师德的认识，对师德内涵认识越深入，师德行为就越规范。在学习和引导过程中，结 合教育教学工作实际，选好学习内容和学习形式，努力提高师德 教育的实效性。对青年教师的教育更是师德建设的重点。在工作 中，引导他们树立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，时 刻牢记“我是一名人民教师”，从而确定正确的人生观和价值观。4、深入开展“思想政治教育活动”活动。以开展“思想政治教育活动”活动载体，不断提高教师的思 想素质和业务能力。采用典型引路，加大宣传力度，调动广大教 职工的工作积极性，从而形成良好的工作和育人氛围。四、形式与方法：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教 育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我们在建 设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的 工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。1、抓学习，找差距定期组织全体教师学习教师职业道德规范，认真反思自己 的教学行为，找出差距，确立改进方向。同时根据实际情况，不 断增添新的学习内容。2、签合同，明职责学校和每位教师签定东盘中学师德承诺书，从而增强教师的责任或规范教师的育人行为。3、树典型，重宣传树立典型人物，加大宣传力度，形成良好的育人氛围。结合 思想政治教育活动，评选出学校新学年“师德标兵”。4、搭平台，广交流学校在师德建设工作中，积极为教师搭建设交流平台，采取 多种形式，全力提高教师的认识水准。如“请进来，送出去”， 结合学校实际工作，有针对性地请专家到校讲座；同时，根据教师 工作需要，派教师到外校参观学习。再如：“典型引路交流反思”。 用身边的典型人物，交流自己的育人和管理心得，反思自己的教 书育人行为，达到共同进步和发展的目的。还有，学校制定出教 师“教学激励语”，广泛应用于平时工作中。5、严管理，重激励科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工 作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励、严格管理，奖 惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。四、实施步骤（一）提高认识，广泛动员学习阶段1、时间：20年10月28日至11月25日2、内容：一是建全领导机构，制定活动方案，召开动员大会， 营造开展“师德建设年”活动的强大氛围，把师德建设活动做为 一件大事抓紧抓好，抓细抓实；二是要求每位教师结合自身实际和 学校“师德建设年”年活动方案制定师德修养计划，并请家长、 学生、同行共同监督。三是利用学校广播，墙报等宣传阵地，大 张旗鼓的宣传中小学教师职业道德规范等，形成学校重视师 德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好活动；四 是按要求认真组织各项有关内容的理论和政策法规学习，要求教 师要认真作好学习笔记。通过本阶段的活动，使广大教师明确自 己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施 教的重要性和必要性。（二）自查自省自纠阶段1、时间：20_年11月26日至12月30日2、内容：一是每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学 校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德 方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成 书面分析材料。剖析提示：你在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策,只教书不育人的言行;在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任 和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝 玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱 收费、进行有偿家教、索要家长的礼品、侮辱学生人格等不良行 为；在方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、 耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体 罚学生、有损于教师的声誉和形象等问题。二是学校分别召开学生和家长座谈会，了解教师在师德方面 存在的问题，并对每位教师进行测评，通过自我总结、座谈和测 评，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、合格、不 合格三个等次。将师德评定情况与评优、评先、晋级等挂钩。学 校进行全面总结，表彰优秀、督促问题较多的教师积极整改，同 时要求每位教师根据自己存在的问题和评议意见，完成个人师德 总结并上交。对反映出情节严重的问题，经核实无误，要进行严 肃处理。（三）深化提高阶段1、时间：20_年2月12日至6月20日2、内容：开展师德建设系列活动。一是以“学”养师德。强化学习，提高认识是师德建设的基础。继续深入学习教改革与发展提供强大精神动力，根据县教育系统师德师风建 设活动实施方案指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计 划。一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师” 为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想 认识，改变作风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育 人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以 提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化 师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠 诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作 的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满 意的学校。二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生 个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民 主平等的理念提升道德行为。2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡育法教师法中小学教师职业道德规范教师师德十不准、 十提倡等。围绕五大专题进行讨论。即：政治信仰、思想观念、实践“三个代表”重要思想专题；法律知识、法制观念、依法执教专题；事业心、责任感、工作态度和作风专题；教育观、学生观专题；为人师表、廉洁从教专题。通过学习和讨论，互相交流，从思想上认识到师德工作的重 要性，确立正确的世界观、人生观、价值观，树立强烈的责任心、 进取心、事业心，提高师德水准，爱岗敬业，无私奉献，同时还要 确立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，达到自我学习，自 我修养，自我提高的目的。二是以“规”约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度。如： 考勤制，奖惩制，师德规范制，工作纪律等。师德禁令，要求入 耳、入脑、入心。每位教师做到会背，学校要定期抽查，并把抽查 结果通报,通过这些规定来约束教师，塑造良好的师德形象。学校设立意见箱，举报电话 O做到有举必查、查实必处。三是以“标”导师德。用榜样引路，学习先进事迹，开展“我身边的师德模范”演讲赛，树立身边的榜样，提高典型教师的影响力和示范力，号召 教师向典型学习，组织教师讨论“我向典型学什么“从而推动师 德建设在学校中形成自强不息，诚实守信，敬业爱生，乐于进取 的精神风貌。四是以“情”化师德。感情投入润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为根基， 情为诱导是“人本管理”的重要内容。开展“心连心，手牵手” 活动，学校教师都要与一名同学结成帮扶对子，帮扶对象可以是 生活困难、学习困难、也可以是心里有障碍或其它问题的学生， 用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。党支部要讲 一次“做优秀教师，争师德模范”的党课.号召教师尤其是党团员 积极分子为学生奉献爱心。五是以“案”警师德。以师德败坏之典型，教师违法之案例，作为警示教材，认真 剖析反面典型，进行深刻的反思。增强自身加强师德修养的自觉 性，以正确的思想来指导行动，树立良好的形象。抓准机会带领 教师及时学习国家教育部、公安部、司法部有关教师违法乱纪的 案例及处理意见，提醒教师遵纪守法。六是以“理”论师德。通过学习、交流和实践，大家在思想上都有了新的认识和提 高，学校将开展“师德论坛”和撰写“教师誓词”等活动。用教 师自己的感悟理论和誓词来纯洁教师的职业道德、使教师成为依 法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。（四）总结阶段1、时间：20_年6月20日至6月30日2、内容：一是以书面的形式认真总结“师德建设年”活动的 总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向。二是 完善师德师风教育措施，做到“五建立”：建立师德记录档案， 建立师德教育体系，建立师德监督检查机制，建立师德考核评估 体系，建立师德奖罚机制。通过本年度的师德教育活动，我们将 努力探索并建立师德建设的长效机制，以抓师德建设来促进学校 德育工作的开展。形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风， 提高全体教师队伍的整体素质，推进依法治教进程，全面促进我 校教育教学质量的提高。2023建设师德年度计划（篇8）为了响应县教育局和我校师德师风建设的号召，加强学习， 不断反思，做新型的合格的人民教师，我特制定计划如下：1、加强学习，师德师风工作计划。本人将参加形式多样的学习教育活动，严格按要求认真学习 以下内容：七大精神、科学发展观理论、教育法律法规、中小学 教师职业道德规范、昌图县教育局文件精神、昌图县教师八条禁 令、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法等，按要求记好学习笔记。通过学习， 使自己真正认识师德师风的核心和灵魂是爱与责任，从而升华思 想，自觉践行做一个富有爱心、敢于尽责的教育工作者。2、通过学习，认真查找自己的不足之处，深刻进行反思，并 制定切实可行的整改方案，及时解决问题。3、学习过程中，做到“四到位”：即身心投入到位；学习时 间落实至U位;必学篇目研读至I位；学习计划、学习笔记、学习体会、 自查报告、论文、总结、教学随笔、教育案例等撰写到位。4、配合学校加强师德师风建设，提高中队辅导员的管理水平。 认真组织全体中队辅导员学习少先队相关知识，充分发挥辅导员 工作的能动性，开好辅导员例会，精心设计班会内容，组织开好 班会，加强常规工作的管理，使自己和中队辅导员都能继承和发 扬光荣传统，忠诚党的教育事业，热爱少先队的岗位，竭诚为队 员服务。2023建设师德年度计划（篇9）过去的三年，我园十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了 “敬业爱生，明 礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本年度， 我们将进一步根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求， 结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设工作计划，全面提高学 校办学的综合实力。一、指导思想以教育部意见为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师 表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指 针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路， 引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养， 造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我园教师的好形 象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标根据市教育局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理， 加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内 强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师 表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为 了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园教师的座右铭。每个 教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面 提升教师形象。三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线” 的德育管理网络格局，根据德育工作目标、内容、实施途径，建 立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。(1)强化宣传，提高认识继续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定，把师德师 风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到幼儿园的 各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神， 形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标 任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使 教师提高认识。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定 期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师 德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。(2)强化学习，自查自纠树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作 当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认 真工作，又努力学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工 中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职 业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一 个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省 自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反 思，写出自查报告，园领导小组认真开展师德师风建设状况的自 查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差 距，拟定师德师风实施办法和自查报告。（3）指导团队学习，构建三级学习网络将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式, 建立幼儿园、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中， 把教研组长看作是学习型组织的中坚力量，是教师学习的最直接 的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设， 组织教师认真学习相关理论，创造性地完成工作任务。2、丰富活动载体，开展系列活动不断深化师德主题教育活动，使广大教职工的师德水准不断 得到提高。认真组织学习中小学教师职业道德规范、教师法、 制定幼儿园教师职业道德规范要求、爱生公约等，塑造和 确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师幼关 系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素 质教育和创新教育。（1）以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小 节，点滴皆楷模”，做到爱园如家，期末评选优秀教师及文明班 级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切” 的观念。要求全园教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师 表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供 人才支持和智力支撑作出