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2021雨桂林阅读答案六年级雨桂林阅读答案六年级在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点 儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草皆因 雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个 “媚”字，和一个秀甲天下的“秀”字来。春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦 幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的，薄薄的，让你看不清， 看不透，摸不着。夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分明晰，十分 清碧，像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜 活。秋天，桂林的雨是绵柔典雅的，青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿, 就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。而到了冬天，桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来，把好大一座 桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，这时，它又显得那么雍容大度，那 么富有灵气。啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。1雨中桂林的特点是、O2按要求填空。-1-(1) “一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷” 一句中，把 比作 0(2) “青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌”一句中，把 比作 和3文章分写四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下 桂林四季的雨。春天的雨：夏天的雨：秋天的雨：冬天的雨：答案1美媚秀2雨中的景物水墨长卷青山漓水诗歌3迷蒙缥缈 酣畅明丽 绵柔典雅明净华贵语文文言文各题型答题答题技巧1、词语解释题这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考 查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文 言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思, 再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2、文言翻译题答题技巧-2-文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句 中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后 用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。1）切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解 释。2）连。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句， 用“信” “达” “雅”的标准去要求它。3）誉。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誉写到答 题卷上。誉写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清 洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和 不规范的简化字，不写错别字。文言翻译关注六个采分点：1）句子大意。要联系具体语境进行准确 翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。2）关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻 译时要联系全文，结合上下文语境仔细推敲。3）重要虚词。一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子 翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连贯等，都 要注意重要虚词的用法。4）词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义, 要将活用的词准确地译出来。5）固定结构。古汉语中有些不同词性的词，经常连用或配合使用， 形成一种比较固定的格式，翻译时要注意这些“习惯句式工-3-6）特殊句式。要特别注意译出一些特殊句式，如倒装句要将颠倒的 语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。3、内容理解题解决这种类型的题目有三种方法:第一，引用原文句子回答;第二， 摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方 法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。文学作品阅读答题技巧1 .打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。2 .紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此” “所以”“但 是”“尤其”；或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主 义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。3 .现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在 阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不 要被有些题目的“意思”“作用” “好处”所迷惑。谈“作用” “好处” “意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了 中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。4 .多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得 分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：（1）分条列出，概括作 答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即 可。（2）答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或 描写的语言。-4-5-