小学语文部编版四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课件（2023秋新课标版）.pptx

亲爱的亲爱的同学们同学们:我们在学习过程中要善于提我们在学习过程中要善于提出问题，有疑问才能去思考、去出问题，有疑问才能去思考、去发现、去探索发现、去探索让我们一起走让我们一起走进第二单元学习从不同角度去提进第二单元学习从不同角度去提问吧！问吧！阅读时尝试从不同角度去思考，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的写一个人，注意把印象最深的地方写出来。地方写出来。一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪蝴蝶的家蝴蝶的家任务二：我是小小科学家任务二：我是小小科学家任务三：任务三：2020世纪科幻之旅世纪科幻之旅1.1.培养科学素养培养科学素养2.2.探究实验，发现奥秘探究实验，发现奥秘任务一：争做优秀小记者任务一：争做优秀小记者“问问”出奇妙世界出奇妙世界1.1.采访准备采访准备2.2.整理整理问题清单问题清单1.1.登上旅行飞船登上旅行飞船2.2.遨游科技海洋遨游科技海洋3.3.召开记者发布会召开记者发布会任务四：寻找蝴蝶的家任务四：寻找蝴蝶的家1.1.制定寻家计划制定寻家计划2.2.执行计划，解决问题执行计划，解决问题任务五：藏在生活中的问号任务五：藏在生活中的问号1.1.家庭也是动物园家庭也是动物园2.2.我的问题与发现我的问题与发现一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆5 5语文语文 四年级四年级 上册上册 第第二课时二课时 第第一一课课时时任务：任务：争做优秀小记者争做优秀小记者 同学们，五粒小豌豆同学们，五粒小豌豆有着神奇的冒险旅程，你有着神奇的冒险旅程，你好奇它们的经历吗？让我好奇它们的经历吗？让我们一起化身小记者来采访们一起化身小记者来采访一下！一下！采访准备采访准备 第第一一课课时时安徒生安徒生 丹麦著名文学家，世界童话文学的代丹麦著名文学家，世界童话文学的代表人物之一。表人物之一。拇指姑娘拇指姑娘丑小鸭丑小鸭 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩采访准备采访准备 ：了解作者：了解作者豌豌豆豆 按按照照 僵僵硬硬 预预感感 揭揭晓晓青青苔苔 囚囚犯犯 窗窗框框 洋洋溢溢采访准备采访准备 ：学习字词：学习字词wnnjing tiqikungyyji词语我词语我会认会认点击生字观看生字视频点击生字观看生字视频豌豌按按 舒舒 适适 暗暗恐恐 僵僵 硬硬 枪枪 耐耐探探 愉愉 曾曾 沟沟生字生字我会写我会写溢溢书写书写指导指导wn 左左窄右窄右宽宽，豆字旁豆字旁的最后一笔是提。的最后一笔是提。kng 上下结构，下半部分上下结构，下半部分的心字底要写得扁平，卧的心字底要写得扁平，卧钩起笔与左边第二画竖的钩起笔与左边第二画竖的起笔齐平。起笔齐平。上下结构，上半部分上下结构，上半部分笔顺要写正确，先写中间笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边的的短竖，再写短竖两边的点。点。cng采访准备采访准备 ：了解小豌豆的奇妙之旅：了解小豌豆的奇妙之旅 哪位小记者知道哪位小记者知道“一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？讲了些什么？讲述讲述了豆了豆荚里的五粒豆，在成荚里的五粒豆，在成熟裂开后熟裂开后，分别飞分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。到广阔世界中所经历的不同生活。1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313 第第112112自然段写豆荚成熟后，五自然段写豆荚成熟后，五粒豆被一个男孩当作玩具枪的子弹，在粒豆被一个男孩当作玩具枪的子弹，在射出去之前各自憧憬未来。射出去之前各自憧憬未来。14141515161617171818191920202121222223232424 第第13-2113-21自然段详细讲自然段详细讲述了第五粒豆的经历，它落述了第五粒豆的经历，它落在顶楼窗子下面一个长满了在顶楼窗子下面一个长满了青苔的狭小缝隙里，顽强地青苔的狭小缝隙里，顽强地生根、长叶、开花，使病床生根、长叶、开花，使病床上的小女孩备受鼓舞。上的小女孩备受鼓舞。第第22-2422-24自然段先简自然段先简述其余四粒豆的命运，述其余四粒豆的命运，然后写小女孩伴随着豌然后写小女孩伴随着豌豆花的盛开，拥有了健豆花的盛开，拥有了健康和快乐。康和快乐。整理问题清单整理问题清单 1.1.读课文，积极思考，尝试提出自己的读课文，积极思考，尝试提出自己的问题。问题。五五粒豆为什么一会儿以为世界是粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？绿色的，一会儿以为世界是黄色的？谁谁才是五粒豆中最了不起的？才是五粒豆中最了不起的？五粒豆的命运有什么不同？五粒豆的命运有什么不同？2.2.小组交流，仿照下列问题清单整理大小组交流，仿照下列问题清单整理大家提出的问题。家提出的问题。小组问题清单小组问题清单课文说被青苔包裹的豌豆像课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯一个囚犯”，但它却长得，但它却长得很好，为什么？很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园一个小花园”呢？呢？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？小组问题清单（示例）小组问题清单（示例）课文说被青苔包裹的豌豆像课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯一个囚犯”，但它却长得，但它却长得很好，为什么？很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园一个小花园”呢？呢？作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？日？伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？五粒豌豆的命运有什么不同？五粒豌豆的命运有什么不同？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？小记者们提出了许许小记者们提出了许许多多的问题，回顾问题清多多的问题，回顾问题清单，我们会发现什么呢？单，我们会发现什么呢？小组问题清单（示例）小组问题清单（示例）课文说被青苔包裹的豌豆像课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯一个囚犯”，但它却长得很，但它却长得很好，为什么？好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园一个小花园”呢？呢？作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？五粒豌豆的命运有什么不同？五粒豌豆的命运有什么不同？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？我我发现有的问题发现有的问题是针对课文的一是针对课文的一部分部分内容提的，有的问题内容提的，有的问题是针对是针对全文全文提的提的。恭喜小记者恭喜小记者们完成今天们完成今天的任务！的任务！一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆5 5语文语文 四年级四年级 上册上册 第第二课时二课时召开记者发布会召开记者发布会 1.1.课文说被青苔包裹的豌豆像课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚一个囚犯犯”，但它却长得很好，为什么？，但它却长得很好，为什么？这粒被青苔包裹的像这粒被青苔包裹的像“一个囚犯一个囚犯”的豌豆获的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。加上它十分顽强，所以它才长得很好。2.2.读课文读课文16211621自然段，思考：母亲自然段，思考：母亲为什为什么要把一株豌豆苗称为么要把一株豌豆苗称为“一个小花园一个小花园”呢？呢？虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床、不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子床、不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。生长，就相当于一个小花园了。3.3.细细读读13211321自然段。自然段。（2 2）伴随）伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢的病就慢慢好了呢？（1 1）分别找出豌豆苗和小女孩的变化。分别找出豌豆苗和小女孩的变化。钻进钻进裂缝裂缝生根生根长叶长叶爬藤爬藤开花开花躺在躺在床上床上好了好了一些一些爬起来，坐在床爬起来，坐在床上，兴奋地望上，兴奋地望坐一钟头坐一钟头亲吻叶子亲吻叶子豌豌豆豆苗苗小小女女孩孩 豌豌豆豆苗苗在在长长叶叶、爬爬藤藤、开开花花的的过过程程中中，给给生生病病的的小小女女孩孩带带来来的的无无限限愉愉悦悦、生生机机和和活活力力。小小女女孩孩正正是是在在豌豌豆豆顽顽强强生生长长的的启启示示下下，获得了战胜疾病的信心和勇气。获得了战胜疾病的信心和勇气。小小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在坐在温暖的温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色朵盛开的、紫色的豌豆的豌豆花。小女孩低下头来，轻花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天这一天简直像一个简直像一个节日节日。4.4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日一天，简直像一个节日？表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。美好而感到无比高兴的心情。5.5.五五粒豌豆的命运有什么不同？粒豌豆的命运有什么不同？第一粒豌豆第一粒豌豆要飞向广阔的世界要飞向广阔的世界落在水笕里，落在水笕里，被鸽子吃掉被鸽子吃掉第二粒豌豆第二粒豌豆直接飞进太阳里直接飞进太阳里落到水沟里，落到水沟里，涨得要爆裂涨得要爆裂接下来的两接下来的两粒豌豆粒豌豆到了哪儿，就在哪到了哪儿，就在哪儿住下来儿住下来被鸽子吃掉被鸽子吃掉最后一粒豌最后一粒豌豆豆该怎么样就怎么样该怎么样就怎么样长得枝叶茂盛，长得枝叶茂盛，开了花开了花 “我又胖又美我又胖又美!”这粒豌豆说，这粒豌豆说，“我胖得要爆裂我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”6 6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？了不起的吗？“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。于是，它也飞走了。那那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。它的经历没有令它的经历没有令人敬佩的地方人敬佩的地方自以为是自以为是自高自大自高自大7.7.你愿意做第几粒豆，为什么？你愿意做第几粒豆，为什么？我我愿意做愿意做第五粒豌豆，因为它掉到第五粒豌豆，因为它掉到了长满青苔的裂缝里，还是茁壮成长，并了长满青苔的裂缝里，还是茁壮成长，并且给小女孩传递了生存的希望和生活的勇且给小女孩传递了生存的希望和生活的勇气。气。发布会圆满发布会圆满结束！结束！“优秀小记者优秀小记者”评价表评价表评价指标评价指标学生自评学生自评 伙伴互评伙伴互评师评师评综评综评能提出自己的问题能提出自己的问题能从整体和部分两能从整体和部分两个方面提问个方面提问能尝试解决问题能尝试解决问题 我们都是优秀的小记者，你能说说采我们都是优秀的小记者，你能说说采访的小妙招吗？访的小妙招吗？提出问题提出问题解决问题解决问题针对课文部分内容提问针对课文部分内容提问针对全文提问针对全文提问跨学科学习跨学科学习豌豆的成长过程豌豆的成长过程一、按要求完成句子练习。一、按要求完成句子练习。1.1.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）（仿写拟人句）小鸟穿着漂亮的花衣裳，站在高高的枝头唱歌。小鸟穿着漂亮的花衣裳，站在高高的枝头唱歌。练一练练一练2.2.难道我永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）难道我永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）我不能永远在这儿坐下去。我不能永远在这儿坐下去。二、文中的五粒豌豆给你留下了怎样的印象二、文中的五粒豌豆给你留下了怎样的印象？选一选。？选一选。第一粒第一粒（）第二第二粒（粒（）第三、四粒（第三、四粒（）第五第五粒（粒（）C CA.A.随遇而安，坚强成长随遇而安，坚强成长B.B.自高自傲，自命不凡自高自傲，自命不凡C.C.理想远大，充满信心理想远大，充满信心D.D.重视荣誉，不甘落后重视荣誉，不甘落后B BD DA A