人教版三年级语文上册32好汉查理课件二.pptx

小学教学课件语文同步语文同步前言前言语文学习的两种技能语文学习的两种技能1.1.学会快速阅读学会快速阅读在实际学习中，许多学生不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造在实际学习中，许多学生不喜欢阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是学生不会读书，难以形成熟练的阅读技能。这里所说的阅读技能并不成的结果是学生不会读书，难以形成熟练的阅读技能。这里所说的阅读技能并不是能简单地读，而是指在阅读的同时能思考。是能简单地读，而是指在阅读的同时能思考。在阅读的同时能思考的能力，是指能够根据文章的文体、内容、表现形式迅速分在阅读的同时能思考的能力，是指能够根据文章的文体、内容、表现形式迅速分清主次、把握要义的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学清主次、把握要义的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，逐渐生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，逐渐形成阅读技能。形成阅读技能。2.2.做好笔记做好笔记做笔记有助学生更好地理解知识，是一种重要的学习技能。孩子的学习笔记主要做笔记有助学生更好地理解知识，是一种重要的学习技能。孩子的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实词、虚词等，这知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实词、虚词等，这些可以有效帮助孩子理清知识结构。些可以有效帮助孩子理清知识结构。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。前言前言语文学习的三点要求语文学习的三点要求1.1.运用想象和联想运用想象和联想在阅读过程中，需要有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这在阅读过程中，需要有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这样会大大提高学生的阅读能力、理解能力以及写作水平。样会大大提高学生的阅读能力、理解能力以及写作水平。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在学想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在学习课文春的过程中，学生可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文习课文春的过程中，学生可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。的内容和情景。2.2.积极主动地参与课堂活动积极主动地参与课堂活动老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而学生们也许会有自己的理解，这老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而学生们也许会有自己的理解，这种理解时常会带来意想不到的启发。种理解时常会带来意想不到的启发。所以，学生们应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使所以，学生们应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。课堂活动丰富多样，精彩纷呈。3.3.养成自控式的良好学习习惯养成自控式的良好学习习惯语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。32*好 汉 查 理河鱼小学：廖代军查查理理调皮调皮 羡慕羡慕 刀鞘刀鞘 陪伴陪伴 背诵背诵彬彬有礼彬彬有礼 恋恋不舍恋恋不舍查理查理 杰西杰西 罗伯特先生罗伯特先生我会读我会读 恶作剧恶作剧 暑假暑假 漂亮漂亮 随便随便刀刀 鞘鞘背背 诵诵陪陪 伴伴彬彬 彬彬 有有 礼礼恋恋 恋恋 不舍不舍qiosnpibnlin 读一读读一读 羡慕 彬彬有礼 恋恋不舍羡慕 幕布 暮色 坟墓依依不舍 草草了事 津津有味 栩栩如生头头是道 滔滔不绝学习目标：学习目标：1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、读懂课文内容，体会查理发生的、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。给人带来的快乐。读一读读一读1 学生自由轻声读课文，把生字新 词读正确，把句子读通顺。2 读课文，想想课文讲了一个什么感人的故事？课文讲了一件什么故事呢？自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点。查理也改变了自身弱点。1 查理是个很查理是个很调皮调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他。的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他。2 罗伯特的女儿罗伯特的女儿杰西杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。3“谢谢！谢谢！”查理显得查理显得彬彬有礼彬彬有礼。他抽刀。他抽刀出鞘出鞘，仔细地看着。，仔细地看着。然后然后恋恋不舍恋恋不舍地把刀挂回墙上。地把刀挂回墙上。4在草坪上，杰西高兴地在草坪上，杰西高兴地背诵背诵着一首首诗。他们俩在阳光下着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。度过了一个快乐的下午。5 查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都都陪陪杰西在草地上玩。杰西在草地上玩。6 查理握着杰西的手，说：查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。杰西，我会做个好汉。”1 查理是个很查理是个很调皮调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他。的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他。2 罗伯特的女儿罗伯特的女儿杰西杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。3“谢谢！谢谢！”查理显得查理显得彬彬有礼彬彬有礼。他抽刀。他抽刀出鞘出鞘，仔细地看着。然后，仔细地看着。然后恋恋恋恋不舍不舍地把刀挂回墙上。地把刀挂回墙上。4在草坪上，杰西高兴地在草坪上，杰西高兴地背诵背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。快乐的下午。5 查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪陪杰西在草杰西在草地上玩。地上玩。6 查理握着杰西的手，说：查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。杰西，我会做个好汉。”课文讲了一个什么感人的故事？我会说我会说 查理是个（）的孩子，他喜欢罗伯特先生的长刀，杰西让查理（），查理每天都陪杰西（），他们相处得（）。后来查理不再（），他要做个（）。我知道啦我知道啦!查理是个（很调皮）的孩子，他喜欢罗伯特先生的长刀，杰西让查理（把刀拿下来看看），查理每天都陪杰西（在草地上玩），他们相处得（很快乐）。后来查理不再（搞恶作剧），他要做个（好汉）。查理是个（很调皮）的孩子，他喜欢罗伯特先生的长刀，杰西让查理（把刀拿下来看看），查理每天都陪杰西（在草地上玩），他们相处得（很快乐）。后来查理不再（搞恶作剧），他要做个（好汉）。你印象中的查理是怎样的？你印象中的查理是怎样的？查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？“谢谢！谢谢！”查理显得彬彬有礼。查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。他抽刀出鞘，仔细地看着。彬彬有礼彬彬有礼 a a“不，好汉查理从来不随便拿别不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。人的东西。”b b“谢谢！谢谢！”查理显得彬彬有礼。查理显得彬彬有礼。c c“当然可以。当然可以。”d d“查理虽然调皮，但说话是算数查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。草地上玩。”e e“杰西，我会做个好汉。杰西，我会做个好汉。”读句子，感受查理的变化。读句子，感受查理的变化。查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查好汉查理理”。说说查理的变化。说说查理的变化。有礼貌有礼貌 诚实诚实 守信守信 自信自信 有上进心有上进心这时候的查理是怎么样的？这时候的查理是怎么样的？查查理理？变变！查理发生了哪些变化？查理发生了哪些变化？查查理理变变？默读课文：默读课文：1 思考：查理发生了哪些变化？思考：查理发生了哪些变化？2 动笔划一划相关的句子，想想你从动笔划一划相关的句子，想想你从哪里感受到查理是个好汉？哪里感受到查理是个好汉？不拿有礼算数自信“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”查理变（从来不随便要别人的东西）“你可以把它拿下来看看。你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。好汉查理，我叫杰西。”“你能常来陪我吗你能常来陪我吗?”“谢谢！”查理显得彬彬有礼。查理变（有礼貌有礼貌）查理虽然调皮，但说话是算数的。查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。草地上玩。查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。没有再搞恶作剧。“好吧。好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。分手时，杰西问查理：分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？你能常来陪我吗？”“当然可以。当然可以。”查理变 (乐于助人、说话算数)“杰西，我会做个好汉。”查理变（自信）查理的变化和哪些人有关呢？查理的变化和哪些人有关呢？查理变整整一个暑假，他每天都陪杰西在整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。有再搞恶作剧。他们俩在阳光下度过了他们俩在阳光下度过了一个又一个快一个又一个快乐的下午。乐的下午。“你会的，我从来就相信。你会的，我从来就相信。”与杰西告别时，查理握着杰西与杰西告别时，查理握着杰西的手，说的手，说：“杰西，我会做个杰西，我会做个好汉。好汉。”读一读，体会杰西是怎样对待查理的？1 “你会的，我从来就相信。”2 “你想把它拿走吗？”3 “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”4 “这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“你想把它拿走吗？你想把它拿走吗？”“你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。杰西。”“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？吗？”“你能常来陪我吗你能常来陪我吗?”“你想把它拿走吗？你想把它拿走吗？”“不，好汉查理从来不随便拿别人东西。不，好汉查理从来不随便拿别人东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”“谢谢谢谢”“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“好吧。好吧。”“你能常来陪我吗？你能常来陪我吗？”“当然可以。当然可以。”此时此刻，查理内心很不平静，心想此时此刻，查理内心很不平静，心想_。“你想把它拿走吗？”“你想把它拿走？”读一读，比较这两句语气有什么不同？查理，你带给杰西的礼物是查理，你带给杰西的礼物是快乐快乐，现在我把刀作为礼物送给你。现在我把刀作为礼物送给你。（夸奖）他曾经他曾经_，后来，后来_，变成了变成了_。讨论探究：你觉得查讨论探究：你觉得查理的变化和哪些人有关呢理的变化和哪些人有关呢？自己自己 杰西杰西 罗伯特先生罗伯特先生 你对故事中的这些人物有什么看法？你对故事中的这些人物有什么看法？最近，查理的变化可真大呀！他 爱还可以这样表达：爱还可以这样表达：爱是一阵热烈的掌声；爱是一阵热烈的掌声；爱是一句友善的话语；爱是一句友善的话语；爱是大雨中的一把小伞；爱是大雨中的一把小伞；爱是给汽车上的老人让出的座位；爱是给汽车上的老人让出的座位；爱是（爱是（）；）；爱是（爱是（）；）；爱是（爱是（）；）；爱爱爱是什么？爱是什么？爱是让出自己的座位；爱是让出自己的座位；爱是捐出自己心爱的书籍；爱是捐出自己心爱的书籍；爱是送上一杯热茶；爱是送上一杯热茶；爱是伸出温暖的双手；爱是伸出温暖的双手；爱是太阳洒下的无私与关怀；爱是太阳洒下的无私与关怀；爱是一种欣赏爱是一种欣赏,一种鼓励。一种鼓励。爱是一种包容，一种奉献。爱是一种包容，一种奉献。爱是一份暖暖的默契（爱是一份暖暖的默契（q q）爱爱还是什么？还是什么？爱，是人类最美好的情感；爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。爱，使人间充满温暖。谢 谢！播放完毕