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中图版高三生物高考复习材料寄语：非宁静无以致远1）高考静悟计划表高三生物静悟复习时间表5月1 9日 6月1日考前静悟第周星 期 六5 月 19星期日5 月 20星期一5 月 21星 期 二5 月 22星期三5 月 23星期四5 月 24星期五5 月 25早读必 修 一必 修 一必修一（5必修一（6必 修 二必 修 二必 修 二（1.2 章）（3、4 章）章）章）（1.2$）（3.4 章）（5.6 章）白天专题一专题二专题三专题四打靶训练打靶训练讲评晚看错题看错题看错题看错题打靶训练看错题看错题自习疑难卡疑难卡疑难卡疑难卡疑难卡疑难卡第星 期 六星期日星期一星 期 二星期三星期四星期五周5 月 265 月 275 月 285 月 295 月 305 月 316 月 1早读必 修 二必 修 三必修三（2必修三（3必 修 三选 修 一选 修 一（7 章）（1.6 章）章）章）（4.5 章）（1.2.3专题）（4.5.6专题）白天专题五专题六专题七实验专题八选修打靶训练打靶训练讲评晚看错题看错题看错题看错题打靶训练看错题看错题自习疑难卡疑难卡疑难卡疑难卡疑难卡疑难卡2）高考大纲要求的知识点及要求层次知 识 内 容要 求1-1 细胞的分子组成（1）蛋白质、核酸的结构和功能I I（2）糖类、脂质的种类和作用I I（3）水和无机盐的作用I1-2 细胞的结构（1）细胞学说的建立过程I（2）多种多样的细胞I I（3）细胞膜系统的结构和功能I I（4）主要细胞器的结构和功能I I（5）细胞核的结构和功能I I1-3 细胞的代谢（1）物质出入细胞的方式I I（2）酶在代谢中的作用I I 3）A TF在能量代谢中的作用I I（4）光合作用的基本过程I I（5）影响光合作用速率的环境因素I I（6）细胞呼吸I I1-4 细胞的增殖（1）细胞的生长和熠殖的周期性I（2）细胞的无丝分裂I（3）细胞的有丝分裂I I1-5 细胞的分化、衰老和凋亡（1）细胞的分化I I（2）细胞的全能性I I（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系I I（4）癌细胞的主要特征及防治I I2-1 遗传的细胞基础（1）细胞的减数分裂I I（2）配子的形成过程I I（3）受精过程I I2-2 遗传的分子基础（1）人类对遗传物质的探索过程I I（2）D N A分子结构的主要特点I I（3）基因的概念I I（4）D N A分子的复制I I（5）遗传信息的转录和翻建I I2-3 遗传的基本规律（1）孟德尔遗传实验的科学方法I I（2）基因的分离规律和自由组合规律I I（3）基因与性状的关系I I（4）伴性遗传I I现代生物科技专题实 将要 求5-1 微生物的利用（1）微生物的分离和培养（2）某种微生物数量的测定 3）培养基对微生物的选择作用见“实验与探究能力”要求5 2 酶的应用（1）酶在食品制造和洗涤等方面的应用（2）制备和应用固相化酶见“实险与探究能力”要求5-3 生物技术在食品加工及其他方面的应用（1）研究从生物材料中提取某些特定成分（2）运用发用食品加工的基本方法（3）植物的组织培养（4）蛋白质的提取和分离（5）P C R 技术的基本操作和应用见“实验与探究能力”要求现代生物科技专题知 识 内 容要 求6-1 基因工程（1）基因工程的诞生（2）基因工程的原理及技术（3）基因工程的应用（4）蛋白质工程II II II6-2 克隆技术（1）植物的组织培养（2）动物的细胞培养与体细胞克隆（3）细胞融合与单克隆抗体I III I6 3胚胎工程（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础（2）胚胎干细胞的移植（3）胚胎工程的应用III I6-4 生物技术的安全性和伦理问题（1）转基因生物的安全性（2）生物武器对人类的威胁（3）生物技术中的伦理问题III实蛤要求7-1基因工程D N A 的提取与鉴定见“实验与探究能力”要求3）专题划分框架专题一细胞的分子组成和结构专题二细胞代谢专题三 细胞的生命历程1、细胞增殖和受精作用2、细胞的分化、衰老凋亡和癌变专题四遗传变异和进化1、遗传的分子基础2、遗传的基本规律3、变异、育种与进化专题五生命活动调节专题六生物与环境专题七实验与探究专题八生物技术实践4）教材重要知识点必修1 分子与细胞专题一细胞的分子组成和结构1.细胞的分子组成蛋白质的基本组成单位的结构通式是怎样的？结构特点是什么？（必 修 1 P 2 1）蛋白质的基本组成单位氨基酸。约有2 0 种。每种 f氨基酸分子至少都含有一个氨基（-N H.）和一个竣基|（-C 0 0 H）,并且都有一个氨基和一个按基连接在同一个碳原 肥？一。C 0 0 1 f子上。2 .氨基酸是以什么方式连接的？它们之间形成的化学键叫什 H么？如何表示？（必 修 1 P 2 2）两个氨基酸形成二肽的缩合反应：Ri R 2 Ri R 2I I 酶 I IN H2cC 0 0 H +N H2cC 0 0 H C C O N H C C 0 0 H +H20H H H H氨基酸分子通过脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的键叫肽键（一N H C O 一）。氨基酸形成蛋白质的过程：氨 基 酸 一 二 肽 一 三肽 一多 肽 一 蛋白质3 .n 个氨基酸形成1 条肽链时，脱掉儿个分子H20?形成儿个肽键？如果n 个氨基酸形成m条肽链呢？n个氨基酸形成1 条肽链时，脱掉n-1 个 I L 0,形成n-1 个肽键。同理，n 个氨基酸形成m条肽链，脱掉n-m 个 H2,形成n-m 个肽键。肽键数=脱去的水分子数=蛋白质中氨基酸总数一肽链条数4 .蛋白质的分子结构具有多种多样的原因是什么？（必 修 1 P 2 3）氨基酸的种类和数目不同、排列顺序千变万化；空间结构千差万别。5 .举例说明蛋白质的功能。构成细胞和生物体；运输作用：如血红蛋白、载体。催化作用：如绝大多数的酶都是蛋白质。调节作用：如蛋白质激素中的胰岛素。免疫作用：如抗体是蛋白质。总之，蛋白质是生命活动的主要承担者6.生物体内核酸的种类和遗传物质的种类。核酸种类遗传物质原核生物2 种（D N A 和 R N A）是 D N A真核生物2 种（D N A 和 R N A）是 D N A病母D N A 病毒只有一种核酸是D N A （如：噬菌体）是 D N AR N A 病毒只有一种核酸是R N A （如：烟草花叶病毒、H I V病毒、S R A S 病毒）是 R N A7.生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）、脂质等有机物以碳链为骨架（必 修 1 P 3 3）8 .组成生物体的主要化学元素的种类是：（必 修 1 P 1 6）细胞中常见的化学元素有2 0 多种。分为大量元素和微量元素。9 .组成生物体的主要化学元素的重要作用是什么？C是构成细胞的基本元素，F e 构成血红蛋白，M g 是合成叶绿素的必需元素。1 0 .核酸的种类及基本单位是什么？（必 修 1 P 2 6）遗传信息的携带者核酸，核酸的基本单位核甘酸。种类脱氧核糖核酸（D N A）核糖核酸（R N A）组成单位脱氧核甘酸（4种）核糖核甘酸（4种）核甘酸组成碱基T、A、G、CU、A、G、C五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质空间结构双螺旋结构单链结构功能决定生物的遗传和变异参与蛋白质的合成显色反应遇甲基绿呈绿色遇毗罗红呈红色1 1.糖类的种类与作用：（必 修 1 P 3 0）”单糖：五 碳 糖（脱氧核糖、核糖），六 碳 糖（葡萄糖、果糖）种类1 二糖：蔗糖、麦 芽 糖（植物体内）、乳 糖（动物体内）、多糖：淀粉、纤 维 素（植物体内）、糖 原（动物体内）功能：是主要的能源物质。”植物特有的糖类：蔗糖、淀粉、纤维素。Y动物特有的糖类：乳糖、糖 原（肝糖原、肌糖原）、动、植物共有的糖类：脱氧核糖、核糖、葡萄糖还原糖的鉴定：用斐林试剂，有砖红色沉淀。1 2 .脂质的种类与作用：（必 修 1 P 3 2）脂肪：是细胞内良好的储能物质，种类1磷脂：构成生物膜的重要成分 固醇：如胆固醇、性激素、维生素D。1 3 .水在细胞中的存在形式与作用：（必 修 1 P 3 4）含量：水在细胞中的含量最多。存在形式：自由水：多，结合水：少。功能：结合水是细胞的组成成分，自由水是良好的溶剂、能运输营养和废物、参与反应1 4 .无机盐在细胞中的存在形式与作用：（必 修 1 P 3 5）存在形式：离子功能：组成细胞中的化合物：如血红蛋白中含F e、叶绿素中含Mg。维持细胞和生物体生命活动：如哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐。维持细胞的酸碱平衡。2细胞的结构1 .细胞学说的建立过程：（必 修 1 P 1 0）细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺两位科学家。2 .细胞学说的内容和意义：（必 修 1 P 1 0）内容：细胞是生物体（除病毒）结构和功能的基本单位。细胞是一个相对独立的单位。新细胞可以从老细胞中产生。意义：建立于1 9 世纪的细胞学说，揭示细胞统一性和生物体结构统一性。3 .制备细胞膜的材料、方法是：（必 修 1 P 4 0）材料：哺乳动物的红细胞。因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器。方法:把红细胞放在清水中，让其吸水涨破。4 .细胞膜化学成分：（必 修 1 P 4 1）化学成分：主要山脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。5 .细胞膜的功能是：（必 修 1 P 4 2）将细胞与外界环境分隔开。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流。6 .生物膜系统的结构和功能：（必修 1 P 6 8）结构：磷脂双分子层构成膜的基本支架（1）流动镶嵌模型：4 蛋白质分子不同程度插入磷脂双分子层。在细胞膜的外表面有一I 层糖蛋白，叫糖被。（2）结构特点：具有、定的流动性。即构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动。（3）功能特点：细胞膜和其它生物膜都具有选择透过性。生物膜系统（必 修 1 P 4 9）组成：细胞器膜（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡）、细胞膜、核膜特点：各种生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。功能：细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境；许多重要的化学反应都在生物膜上进行：细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开。人工合成的膜材料应用：人造器官材料（如血液透析膜）、海水淡化处理、污水处理等。7 .线粒体的结构和功能是：（必 修 1 P 4 5）外膜结构X 内膜：向内腔折叠形成崎，使内膜的表面积增大,基质：含有许多种与有氧呼吸有关的酶。功能：是有氧呼吸的主要场所，能进行能量转换，是为细胞提供能量的细胞器。8 .叶绿体的结构和功能是：（必 修 1 P 4 5）外膜结构J内膜：基粒：由类囊体构成，在类囊体的薄膜上分布有吸收光能的色素、基质：功能：光合作用的场所，是能量转换站。9 .其他几种细胞器的功能：内质网：是细胞内蛋白质的合成和加工、运输，以及脂质合成的场所；并能增大细胞内的膜面积。高尔基体：动物：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和分泌。植物：与植物细胞有丝分裂有关。核糖体：合成蛋白质的场所（翻译的场所）。中心体：动物和低等植物都具有，与细胞有丝分裂有关。液泡：内有细胞液，细胞液中有水分、色素等。溶酶体：内含多种消化酶，能分解衰老、损伤的细胞。其中具有双层膜的细胞器有：线粒体、叶绿体。无膜结构的有：中心体、核糖体。注意：高等植物的根细胞无中心体、无叶绿体。1 0 .细胞器之间的协调配合：（必 修 1 P 4 8）分泌蛋白的合成和分泌过程：（如抗体）过程：核糖体一内质网一高尔基体一囊泡一细胞膜动力：线粒体提供的能量1 1 .细胞核的结构和功能：（必 修 1 P 5 3）核膜：是双层膜，上有许多核孔结 构 核 仁 染 色 质（染色体）：由蛋白质和D N A 组成，染色质和染色体是同一种物质在不同细胞时期的两种形态。功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。1 2 .原核细胞与真核细胞的区别：（必 修 1 P 9）原核细胞无核膜。1 3 .如何理解细胞是一个有机的统一整体?（必 修 1 P 5 5）。细胞是生命的基本单位，各组成之间分工合作成为一个整体。专题二细胞代谢1 .原生质层的定义？（必 修 1 模块第6 1 页）原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质2 .质壁分离产生的条件是什么？（必 修 1 模块第6 3 页）（1）具有大液泡（2）具有细胞壁质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性质壁分离产生的外因：外界溶液浓度 细胞液浓度3细胞膜的功能特点是什么？（必 修 1 模块第6 4 页）细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。4 .流动镶嵌模型的基本内容是什么？（必 修 1 模块第6 8 页）磷脂双分子层构成了膜的基本支架蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖 蛋 白（糖被）组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。5 .细胞膜上的糖被的作用有哪些？（必 修 1 模块第6 4 页）细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。6 .物质跨膜运输的方式有哪些？（必 修 1 模块第7 0-7 2 页）被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。包括自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。方向载体能量举例自由扩散高f 低不需要不需要水、C 02,。2、心、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等协助扩散高f 低需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输低f 高需要需要氨基酸、K+、Na+、C a+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞7 .大分子物质进出细胞的方式是什么？（必 修 1 模块第7 2 页）胞 吞（内吞）、胞 吐（外排）体现了细胞膜的流动性8 .细胞代谢的概念是什么？细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.9 .酶的本质是什么？（必 修 1 模块第8 1 页）酶的概念是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是R NA。1 0 .酶有什么特性？（必 修 1 模块第8 3 页）专一性，高效性，作用条件较温和1 1 .影响酶促反应的因素哪些？（必 修 1 模块第8 5 页）底物浓度；酶浓度；P H：过酸、过碱使酶失活；温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。1 2 .A T P 的化学组成和结构特点是什么？（必 修 1 模块第8 8 页）A T P 是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺背结构简式：A-P P P A代表腺甘 P 代表磷酸基团 代表高能磷酸键。A D P 转化为A T P 所需能量来源:动物和人：呼吸作用绿色植物：呼吸作用、光合作用1 3 .A T P 和 A D P 是如何转化的，是可逆反应吗？（必 修 1 模块第8 9 页）ATP ADP+Pi+能 量酶2注：能量不可逆，物质可逆。1 4 .有氧呼吸的过程？（必 修 1 模块第9 3-9 4 页）有氨、.C O2+H2 O+能量酶CM Q k丙酮酸 工厂 跖（乳 酸（动物）无氧.曾酒精和C 0 2（植物）1 5.有氧呼吸和无氧呼吸的异同？（必 修 1 模块第9 3-9 5 页）有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所第一阶段：细胞质基质第二、三阶段：线粒体细胞质基质是否需氧需要不需要有机物分解程度彻底不彻底分解产物C 02.H 2 O酒精和C 0 2 或乳酸释放能量较多较少相同点两者的第一阶段完全相同1 6 .叶绿体中含有哪些与光合作用有光的色素？（必 修 1 模块第9 8-9 9 页）叶绿素a （蓝绿色）“叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b （黄绿色）色素、r 胡 萝 卜 素（橙黄色）类胡萝卜素J r 主要吸收蓝紫光I 叶 黄 素（黄色）J1 7 .光合作用进行的场所在哪里？（必 修 1 模块第9 9 页）光合作用的场所在叶绿体光合色素（在类囊体的薄膜上）：捕获光能的结构叶绿体的结构：外膜，内膜，基质，基 粒（由类囊体构成），与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。1 8.光合作用发现的过程？（必 修 1 模块第1 0 1 1 0 2 页）（1）1 7 7 1 年，英国的普里斯特利指出：植物可以更新空气。（2）1 8 6 4 年，德国的萨克斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。验证光合作用需要光的有关内容：取大小、长势相同的甲、乙两植物，在一在黑暗中一处理2 4 小时，使叶片中的一淀粉耗尽：向甲植物提供充足的光照，乙植物黑暗处理（作一对照组_）,保持其它培养条件相同：几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用酒精隔水加热，脱去叶绿素：再用清水冲洗后，用碘液检验是否有淀物产生。实验现象：甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝。实验结论：植物的光合作用需要光照。（3）1 8 8 0 年，美国科学家恩格尔曼证明：0 2 是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。（4）2 0 世纪3 0 年代，美国的鲁宾和卡门用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自水。1 9.光合作用是如何进行的？光合作用的总反应方程式是什么？（必 修 1 模块第1 0 3 页）图4总反应式：C O2+H2 O酶其中（C H20）表示糖类。2 0.比较光反应和暗反应的区别和联系是什么？（必 修 1 模块第1 0 3 1 0 4 页）光反应阶段暗反应阶段进行场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质所需条件光、色素、酶酶、H、A TP物质变化水的光解：H Q-田+。2A TP 的合成：A D P+P i-A TP的固定：C O2+C 5 f 2 c 3G 的还原：C 3+H+A TP-(C H20)+C5A TP 的水解：A TP-A D P+P i能量转换光能一A TP 中活跃的化学能A TP 中活跃的化学能一有机物中稳定的化学能联系光反应为暗反应提供 用、A TP2 1.影响光合作用速率的因素有哪些？（必 修 1 模块第1 0 4 页）影响光合作用的因素：光照强度、温度、C 0 2 的浓度等2 2.根据光合作用的原理，在农业生产上有哪些措施可以提高产量？（必 修 1 模块第1 0 4-1 0 5页）农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：延长光照时间、增加光照强度、增加C 0 2 的浓度，适当提高温度等例如：农业上采用套种、合理密植等措施使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的利用大棚适当延长光照时间、提高C O2 浓度和温度，提高光合作用的效率专题三细胞的生命历程1 .细胞是通过什么方式增殖的，其增殖有何意义？（必 修 1 模块第1 1 1 T1 2 页）细胞是通过分裂的方式增殖的。意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础2 .真核细胞有哪些增殖方式？（必 修 1 模块第1 1 2 页）三种：有丝分裂无丝分裂减数分裂3、动、植物细胞有丝分裂各个时期细胞有什么特征？（必 修 1 模块第1 1 1 T1 2 页）细胞周期分 裂间期完成D NA 分子的复制和有关蛋白质的合成（D NA 数目加倍）分裂期前期两出现：染色体出现、纺锤体出现两消失：核膜、核仁消失染色体散乱排列中期染色体的着丝点排列在赤道板上（观察染色体的最佳时期）通后期着丝点分裂、姐妹染色单体分离（染色体数目加倍）T八A员加末期两消失：染色体消失、纺锤体消失两出现：核膜、核仁出现细胞一分为二4.动、植物细胞有丝分裂的区别有哪些？（必 修 1 模块第113-114页）前期末期区别纺锤体的形成方式子细胞的形成方式植物细胞的两极直接发出纺锤丝，构成纺锤体在赤道板的位置形成细胞板，细胞板向周围扩散形成细胞壁动物中心体发出星射线，构成纺锤体细胞膜从细胞的中部向内凹陷，直接缢裂成两个子细胞5.有丝分裂的特征和意义？（必 修 1模块第113T14页）特征：在有丝分裂的过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中。意义：将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中。因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。6.无丝分裂的特点是什么？请举出进行无丝分裂的特例。（必 修 1模块第114页）无丝分裂过程中无纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。例如：蛙的红细胞。7.有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子的数目变化规律是什么？在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。8.细胞分化的特点？（必 修 1PU8）细胞分化的特点是具有持久性，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。9.细胞分化的意义？（必 修 1P118）是生物个体发育的基础。通过细胞分化，能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。通过分化使细胞专门化，有利于提高各种生理功能的效率。10.细胞分化的实例？（必 修 1P117）在动物胚胎发育过程中，一群相似的胚胎细胞。后来，有的细胞发育成红细胞，合成运输氧的血红蛋白；有的细胞发育为心肌细胞，合成行使运动功能的蛋白。11.细胞分化的基础？高等生物的发育是从个受精卵开始的，通过有丝分裂形成多个细胞，每个细胞都应含有一套与受精卵完全相同的染色体，即携带有本物种的全部遗传信息。12.细胞分化的实质？在个体发育中，细胞分化实质上是在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程。即基因的选择性表达。13.胰岛细胞产生胰岛素，红细胞产生血红蛋白，这两种细胞合成蛋白质不同则它们基因组成是否相同？为什么？相同，因为体内的所有组织细胞都由受精卵通过有丝分裂形成的，它们含有一套与受精卵完全相同的染色体，所以这两种细胞中的基因组成完全相同。14.细胞分裂、分化和生长的关系？联系：细胞分裂是细胞分化和细胞生长的基础。区别：细胞分裂数变形不变，细胞分化形变数不变，细胞生长仅是大小变。15.由一个受精卵最终发育成个新的多细胞个体需要经过细胞的哪些变化？细胞分裂和细胞分化。16.细胞全能性的概念和实例？（必 修 1P119）细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。例如胡萝卜的韧皮部的一些细胞，在某些条件下进行分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽后长成了一株新的植株。17.细胞全能性的原因？由于体细胞是由受精卵经有丝分裂产生的，细胞核内含有全套的遗传信息。18.细胞全能性的表现？植物细胞具有全能性。动物细胞的全能性受限制，细胞核具有全能性。分化程度与全能性成反比。19.细胞全能性的应用？（必修P119）现在人们可以利用植物细胞的全能性，通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，还可以和基因工程结合培育新类型。20.动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是什么？人体内什么细胞没有过全能性？为什么？受精卵。成熟的红细胞，它没有细胞核。21.细胞衰老的特征？（必 修 1P122）细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞内新陈代谢的速率减慢。细胞内多种酶的活性降低。细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能。细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体枳增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。2 2 .细胞凋亡的含义？（必修1 P 1 2 3）由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。2 3 .个体衰老与细胞衰老的关系？（必 修 1 P 1 2 1）个体衰老与细胞衰老都是生物体正常的生命现象。从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体细胞普遍衰老的过程。对单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。对多细胞生物体来说，细胞的衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡，如幼年个体中每天都有细胞衰老、死亡。个体的衰老不等于细胞的衰老，如老年个体中每天也有新细胞的产生。2 4 .细胞凋亡的意义？（必 修 1 P 1 2 4）细胞凋亡是生物体正常发育的基础。细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡。细胞凋亡是机体的自我保护机制。2 5 .细胞的衰老和死亡是正常生命现象吗？是。2 6 .癌细胞的主要特征？（必 修 1 P 1 2 5-1 2 6）能无限增殖。形态结构发生明显变化。例如，正常的成纤维细胞呈扁平梭形，癌变后变成球形容易在体内分散和转移。表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低。2 7 .致癌因子有哪些？（必 修 1 P 1 2 6）物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。化学致癌因子：无机化合物如石棉等，有机化合物如黄曲霉素等。病毒致癌因子：是指能使细胞发生癌变的病毒。2 8 .健康的生活方式与防癌。（必 修 1 P 1 2 7）远离致癌因子。健康的饮食和饮食习惯。健康的生活方式，如不要长时间上网。2 9 .癌症如何治疗及其机理？治疗方法：已有手术切除、化疗和放疗等手段。化疗的机理是抑制D N A 复制，使细胞分裂停留在分裂间期。放疗是利用射线的高能量杀死癌细胞。必修二生物复习资料专题四遗传变异和进化1遗传的基础1、减数分裂的概念（必修2 P 1 6）减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数日减半的细胞分裂。2、减数分裂的过程（必修2 P16）染色体只复制一次，而细胞分裂两次。3、减数分裂的结果是什么？（必修2 P16）减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。4、精子的形成场所（必修2 P16）睾丸5、精子的形成过程（必修2 P17）复 制 变 形精原细胞-初级精母细胞-次级精母细胞精细胞-精子-间 期-减数第一-一 减数第二-次分裂 次分裂6、卵细胞的形成场所（必修2 P19）卵巢7、卵细胞的形成过程（必修2 P19）复 制卵原细胞-初级卵母细胞-次级卵母细胞卵细胞-间 期-减数第-2n-n,不减半D N A4n-2 n,减半2n-n,减半染色行为染色体联会，分离染色单体分开10、卵细胞与精子形成过程的比较项目精子卵细胞场所睾丸卵巢减数第二次分裂两个次级精母细胞形成4 个大小一样的精细胞1 个次级精母细胞形成1 个卵细胞和1 个极体，原来的极体分裂成两个极体。变形精细胞变形，成为精子不经变形结果产生4 个精子产 生 1 个卵细胞，三个极体退化消失相同点都是染色体复制一次，细胞连到1分裂两次，子细胞染色体数目均减半。11、同源染色体的概念（必修2 P18）配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。12、减数第一次分裂的主要特征（必修2 P17）同源染色体配对联会。四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换。同源染色体分离，分别移向细胞两极。1 3、减数第二次分裂的主要特征（必修2 P 1 7）染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂。姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。1 4、配子的形成与生物个体发育的联系（必修2 P 2 5）由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。1 5、受精作用的特点（必修2 P 2 4）特点：（1）只有精子头部进入卵细胞内（2）一个精子和一个卵细胞融合形成一个受精卵1 6、减数分裂和受精作用的意义（必修2 P 2 5）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。1 7、格里菲思体内转化实验的过程（必修2 P 4 3）1、无毒R型活细菌（注射）小鼠：小鼠不死亡J 2、有毒S型活细菌（注射）小鼠：小鼠死亡|3、加热后杀死的S型 细 菌（注射）小鼠：小鼠不死亡（4、无毒R型活细菌+加热后杀死的S型细菌混合后（注射）小鼠：小鼠死亡1 8、格里菲思体内转化实验的结论（必修2 P 4 4）加热杀死的S型细菌内有“转化因子”，促 进 R型细菌转化为S型细菌1 9、艾弗里体外转化实验的过程（必修2 P 4 4）1、R型细菌+S 型细菌的D N A 混合培养后培养基中有：R型细菌和S型细菌J 2、R型细菌+S 型细菌的蛋白质混合后培养培养基中有：只长R型细菌I 3、R型细菌+S 型细菌的多糖混合培养后培养基中有：只长R型细菌1 4、R型细菌+S 型细菌的D N A+D N A 酶混合培养后培养基中有：只长R型细菌2 0、艾弗里体外转化实验的结论（必修2 P 4 3）D N A 是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 D N A 是遗传物质，其他物质不是遗传物质。2 1、噬菌体侵染细菌的实验方法（必修2 P 4 5）放射性同位素标记法2 2、T 2 噬菌体的构成T 2 噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，头尾的外壳由蛋白质构成，头部含有D N A。2 3、噬菌体侵染细菌的过程吸附注入复制一 一合成释放2 4、噬菌体侵染细菌的实验过程（必修2 P 4 5）标记噬菌体，用分别含的、十的培养基培养细菌，再分别培养含力和3 2 P 的噬菌体含力的噬菌体+细 菌（混合培养）搅拌、离 心（结果）上清液放射性高，沉淀物放射性很低含却的噬菌体+细 菌（混合培养）搅拌、离 心（结果）上清液放射性低，沉淀物放射性很高2 5、噬菌体侵染细菌的实验结论（必修2 P 4 5）在噬菌体中，亲子代之间具有连续性的物质是D N A 而不是蛋白质，噬菌体的各种性状是通过亲代的遗传给后代的，因而D N A 是遗传物质2 6、烟草花叶病毒的感染实验说明了什么问题？（必修2 P 4 6）在无D N A 情况下，R N A 是遗传物质。2 7、D N A 分子的基本单位（必修2 P 4 2）脱氧核糖核甘酸2 8、D N A 分子双螺旋结构的主要特点（必修2 P 4 9）（l）D N A 分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。（2）D N A 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。（3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A （腺喋吟）一定与T （胸腺嗜咤）配对；G （鸟喋吟）一定与C （胞喀咤）配对。29、D NA 分子的多样性（必修2 P 57）碱基排列顺序的千变万化，构成了 D NA 分子的多样性。30、D NA 分子的特异性（必修2 P 57）碱基的特定的排列顺序，构成了每一个D NA 分子的特异性。31、基因和D NA 的 关 系（必修2 P 57）基因是有遗传效应的D NA 片段32、遗传信息的概念（必修2 P 57）遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。33、D NA 分子复制及其条件（必修2 P 54）D NA 分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和醐等基本条件。34、D NA 分子复制的特点（必修2 P 54）半保留复制35、D NA 分子复制的实质及意义（必修2 P 54）D NA 分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。36、基因控制蛋白质合成的过程（必修2 P 62）转录和翻译R NA 是在细胞核中，以 D NA 的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以m R NA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。37、遗传密码子与氨基酸的关系（必修2 P 64）m R NA 上 3 个相邻的碱基决定1 个氨基酸，每 3 个这样的碱基又称做一个密码子。38、染色体、D NA、基因、脱氧酸的关系染色体染色体是DNA的主要载体 每个染色体上有一个DNA分子（复制就DNA 一主要遗传物质zy基因是有遗传效应的DNA片段 每个DNA分子含有许多基因|基 因 卜 F作物质的结构功能单位A基因中脱氧核苔酸的排列顺序每个基因中含有许多脱氧核苜酸代表遗传信息 H|脱氧核甘酸|4 0、D NA 分子中碱基比例计算公式双链D NA 分子D NA 分子的1 链D NA 分子的2 链（互补链）A 二 T G 二 CA W T G W CA W T G W C二 k(k W l)二 k(k W l)二 k(k W l)=a (a l)=(a#l)3.遗传的基本定律1 .孟德尔遗传实验的科学方法是什么？（必修2P 1 1）正确地选用实验材料；山单因子到多因子的研究方法；应用统计学方法对实验结果进行分析；科学地设计了实验程序2.孟德尔实验实验获得成功的原因（必修2P 1 1）创造性地运用科学方法，扎实的基础知识和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践，敢于向传统挑战3.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？（必修2P 2-3）自花传粉、闭花受粉、具有易于区分的性状4 .相对性状的概念？（必修2 P 3）一种生物的同一种性状的不同表现类型，如种子的圆滑与皴缩5 .显性性状：（必修2 P 4）孟德尔把F l中显现出来的性状6 .隐性性状：（必修2 P 4）孟德尔把F l中未显现出来的性状7.性状分离的概念（必修2 P 4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。8.孟得尔对分离现象的原因提出的假说是？（必修2 P 5）生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。9 .D d （D 控制高茎，d控制矮茎）的自交后代表现型及比例？后代基因型及比例？产生的配子的种类及比例？（必修2 P 4）高茎：矮茎=3：1；D D：D d：d d=l：2：1；D：d=l：11 0.等位基因的概念及实例。在减数分裂时，等位基因的分离比是多少？（必修2 P 1 1）控制相对性状的基因，叫做等位基因。如 D与 d。1：11 1 .杂合子与纯合子的概念及实例（必修2 P 5）杂合子：遗传因子组成不同的个体，如 D d,A a B B o纯合子：遗传因子组成相同的个体，如 A A,A A b b o1 2 .测交的概念及测交后代的比例（必修2 P 7）测交是让F 1 与隐性纯合子杂交。后代性状的分离比为1：11 3 .遗传的分离定律的实质（必修2 P 7）在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。1 4 .Y y R r （两对基因位于两对同源染色体上）的个体产生的配子的种类及比例，自交产生的后代的表现型比例是怎样的？与双隐性纯合子杂交，后代基因型、表现型比例分别是怎样的？其中每对相对性状遗传时遵循什么定律？（必修2 P 1 0）Y R:Y r:y R:y r=l:l:l:l；9:3:3:1；分离定律1 5 .自由组合定律的实质是什么？（必修2 P 1 1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。1 6 .中心法则的提出和表达式是怎样的？（必修2 P 6 8）1 9 5 7年克里克提出；表达式略（参照P 6 8图 4 7）补充R N A 流向R N A R N A 流向D N A1 7.基因、蛋白质与性状的关系（必修2 P 6 9-70）基因是通过控制前的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。1 8.白化病人体内缺少什么酶？（必修2 P 6 9）酪氨酸酶1 9 .基因与染色体的关系是怎样的？原因是什么？（必修2 P 2 9）基因在染色体上（呈线性排列），原因是基因和染色体行为存在着明显的平行关系。2 0.科学家发现基因和染色体行为存在有哪些平行关系？（必修2 P 2 7）（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，个来自母（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的