信息技术学科德育渗透计划中学教育教学研究_中学教育-教学研究.pdf

信息技术学科德育渗透计划 信息技术学科德育渗透计划 信息技术学科德育渗透计划 信息技术在当今社会已经进入到了又一个普及的高潮。二十一世 纪的人才必须掌握信息技术，掌握足够的收集处理信息的能力，才能 适应社会发展的需要。为了适应社会发展的需要,本学期我教高一年 级的信息技术课，每周每班二节课。信息技术教育对于培养全面发展 的人才，提高学生的综合素质，有着十分重要的作用。因此，在信息 技术教育课当中也渗透了德育工作的教学。在本学期，信息技术教育 德育工作主要做了以下几点的工作：一、培养学生爱科学的兴趣 信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份。学 好信息技术知识对于激发学生的学习兴趣也有比较重要的影响。应 此,通过信息技术教育课的教学，让学生认识到科学文化知识的重要 性，让他们不只是认为只有信息技术教育知识才重要，而且其它科学 文化知识是同样重要的。使学生把对于信息技术教育课的热情，同样 也投入到其它科目是去。二、培养学生学习信息技术的兴趣 信息技术教育是一门开设不久的新课程应此学生对于信息技术 教育的学习热情十分的高涨，大部份学生都十分渴望学习信息技术教 育知识。针对这种实际情况，通过各种手段，不断激发学生学习信息 技术的兴趣，使他们认识到现在学习信息技术知识的重要性，使他们 知道不会信息技术知识，不能掌握收集信息、处理信息的能力，在 二十一世纪就会成为新的文盲。让学生深刻的知道信息技术现 在已经渗透到了我们生活中的各个地方，是我彳门学习、生活的重要辅 导工具。三、培养学生的爱国主义热情 信息技术知识对于学生今后的发展对于祖国的繁荣富强都有举 足轻重的影响。通过信息技术教育课，将适时的激发学生的爱国主义 热情，比如教会学生使用WWord201*，让他们具有十分强烈的爱 国主义热情。做到科学文化知识和思想认识得到双丰收。四、培养学 生审美观。本学期高一年级信息技术的学习内容是电脑基本操作及创作，为 此在学习过程中向学生渗透从小事做起、从基础做起的思想及培 养学生审美观、结构布避的空间思维能力。高一年级学生正在学习的POWERPOINT软件能制作出美观的 演示文稿，通过让学生上台演讲，指导他们演讲的技巧，培养学生口 头及身体语言的表达能力，让学生通过演讲展示自身的魅力。扩展阅读：信息技术学科德育渗透计划 信息技术学科德育渗透计划 信息技术在当今社会已经进入到了又一个普及的高潮。二十一世 纪的人才必须掌握信息技术,掌握足够的收集处理信息的能力，才能 适应社会发展的需要。为了适应社会发展的需要,本学期我教高一年 级的信息技术课，每周每班二节课。信息技术教育对于培养全面发展 的人才，提高学生的综合素质，有着十分重要的作用。因此，在信息 技术教育课当中也渗透了德育工作的教学。在本学期，信息技术教育 德育工作主要做了以下几点的工作：一、培养学生爱科学的兴趣 信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份。学 好信息技术知识对于激发学生的学习兴趣也有比较重要的影响。应 此，通过信息技术教育课的教学,让学生认识到科学文化知识的重要 性，让他到了又一个普及的高潮二十一世纪的人才必须掌握信息技术掌握足够的收集处理信息的能力才能适应社会发展的需要为了适应社会发展的需要本学期我教高一年级的信息技术课每周每班二节课信息技术教育对于培养全面发展的人才教育德育工作主要做了以下几点的工作一培养学生爱科学的兴趣信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份学好信息技术知识对于激发学生的学习兴趣也有比较重要的影响应此通过信息技术教育课的教学让学生认识把对于信息技术教育课的热情同样也投入到其它科目是去二培养学生学习信息技术的兴趣信息技术教育是一门开设不久的新课程应此学生对于信息技术教育的学习热情十分的高涨大部份学生都十分渴望学习信息技术教育知识针对这们不只是认为只有信息技术教育知识才重要，而且其它科学 文化知识是同样重要的。使学生把对于信息技术教育课的热情，同样 也投入到其它科目是去。二、培养学生学习信息技术的兴趣 信息技术教育是一门开设不久的新课程应此学生对于信息技术 教育的学习热情十分的高涨，大部份学生都十分渴望学习信息技术教 育知识。针对这种实际情况，通过各种手段，不断激发学生学习信息 技术的兴趣，使他们认识到现在学习信息技术知识的重要性，使他们 知道不会信息技术知识，不能掌握收集信息、处理信息的能力，在 二十一世纪就会成为新的文盲。让学生深刻的知道信息技术现 在已经渗 透到了我们生活中的各个地方，是我们学习、生活的重要辅导工 具。三、培养学生的爱国主义热情 信息技术知识对于学生今后的发展对于祖国的繁荣富强都有举 足轻重的影响。通过信息技术教育课，将适时的激发学生的爱国主义 热情，比如教会学生使用软件Word20广，让他们具有十分强烈的爱 国主义热情。做到科学文化知识和思想认识得到双丰收。四、培养学生审美观 本学期高一年级信息技术的学习内容是电脑基本操作及创作，为 此在学习过程中向学生渗透从小事做起、从基础做起的思想及培 养学生审美观、结构布避的空间思维能力。高一年级学生正在学习的POWERPOINT软件能制作出美观的 演示文稿,通过让学生上台演讲”指导他们演讲的技巧，培养学生口 头及身体语言的表达能力，让学生通过演讲展示自身的魅力。沈阳市第五十三中学 到了又一个普及的高潮二十一世纪的人才必须掌握信息技术掌握足够的收集处理信息的能力才能适应社会发展的需要为了适应社会发展的需要本学期我教高一年级的信息技术课每周每班二节课信息技术教育对于培养全面发展的人才教育德育工作主要做了以下几点的工作一培养学生爱科学的兴趣信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份学好信息技术知识对于激发学生的学习兴趣也有比较重要的影响应此通过信息技术教育课的教学让学生认识把对于信息技术教育课的热情同样也投入到其它科目是去二培养学生学习信息技术的兴趣信息技术教育是一门开设不久的新课程应此学生对于信息技术教育的学习热情十分的高涨大部份学生都十分渴望学习信息技术教育知识针对这20L年1月3日 信息学科渗透德育教育方案 沈阳市第五十三中学20广年1月3日 友情提示:本文中关于信息技术学科德育渗透计划给出的范 例仅供您参考拓展思维使用，信息技术学科德育渗透计划:该篇文童 建议您自主创作。到了又一个普及的高潮二十一世纪的人才必须掌握信息技术掌握足够的收集处理信息的能力才能适应社会发展的需要为了适应社会发展的需要本学期我教高一年级的信息技术课每周每班二节课信息技术教育对于培养全面发展的人才教育德育工作主要做了以下几点的工作一培养学生爱科学的兴趣信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份学好信息技术知识对于激发学生的学习兴趣也有比较重要的影响应此通过信息技术教育课的教学让学生认识把对于信息技术教育课的热情同样也投入到其它科目是去二培养学生学习信息技术的兴趣信息技术教育是一门开设不久的新课程应此学生对于信息技术教育的学习热情十分的高涨大部份学生都十分渴望学习信息技术教育知识针对这