五年级《森林报》读书汇报课教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

学习好资料 欢迎下载 探寻森林里的秘密 走近 森林报读书推荐课 教学目标：1了解苏联著名的科普作家和儿童文学作家维 比安基的森林报的主要内容。2.走进森林，领略神奇世界，感受自然魅力。3.结合森林报选文，体会作者的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。教学过程：一、谈话导入 1、同学们，你们知道世界上有多少种动物吗？全世界已知的动物超过 150 万种，其中昆虫就有 100 万种以上，飞禽走兽50 余万种。说说你见过那哪些动物？2、还记得我们学过的课文松鼠吗？文中的松鼠给你留下怎样的印象？松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家（维 比安基），它选自（森林报）。这节课就让我们走进维比安基的森林报。二、了解维比安基 1、说说你对维比安基的了解。2、老师出示作者资料 从这段资料中，你了解到了什么？看了这些内容介绍，你有没有什么想说的？学习好资料 欢迎下载 3、森林报不是报纸，而是一本书。这本书采用报刊的形式，用轻快的笔调，按春夏秋冬四季中的 12 个月，分别报道了森林中的有趣故事。看完这本书，你就好像和他一样，也在森林中度过了有意思的一年。比如，兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样？“林中大汉”麋廘为什么打架？这些故事，你都能在 森林报中看到。三、走进森林报 1、过渡：维 比安基善于在最平常的事物中，发现别人所看不见的新鲜事物。他一生大部分时间，都消磨在森林里，随身带着猎枪、望远镜和笔记本，走遍了一座又一座森林。他在森林里观察到了哪些有趣的事情呢？就让我们一起随着维 比安基优美的语言走进春天的森林吧。2、看目录猜读 春:苏醒月 回乡月 歌舞月 夏:筑巢月 出生月 练飞月 秋:告别月 储粮月 近冬月 冬:冰封月 挨饿月 残冬月 出示目录，这就是鸟兽们使用的森林历。联系已有的知识和经验，猜猜 12 个月里森林里都发生了哪些事？点拨：筑巢月里光是巢就介绍了 37 种鸟类的，还不算其他动物的窝。出生月里介绍了 14 种小动物的出生。这真是一部描绘大自然四季变化的百科全书。维比安基的森林报的主要内容走进森林领略神奇世界感受自然魅力结合森林报选文体会作者的文笔及其观察力感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情激发学生阅读名著的兴趣教学过程一谈话导入同学们你们知道世界上有多少种动文松鼠吗文中的松鼠给你留下怎样的印象松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家维比安基它选自森林报这节课就让我们走进维比安基的森林报二了解维比安基说说你对维比安基的了解老师出示作者资料从这段资料中你刊的形式用轻快的笔调按春夏秋冬四季中的个月分别报道了森林中的有趣故事看完这本书你就好像和他一样也在森林中度过了有意思的一年比如兔妈妈什么时候生下了小兔黄鹂的住宅是什么样林中大汉麋廘为什么打架这些故事你都学习好资料 欢迎下载 3、交流森林报片段一 可爱的小兔子，同学们都喜欢吗？知道它喜欢吃什么食物吗？都是谁来喂养它们呢？可是，你知道森林里刚出生不久的小兔是靠谁来喂养呢？请看（出示指名读）听了这段介绍，你有什么想说的吗？（学生自由汇报）小结：多么大公无私的兔妈妈。4、交流片段二 你们猜猜看，被称为“飞行家”的动物会是谁呢？为什么？蜘蛛飞行家，你猜到了吗？相信你看了这个小故事一定会对蜘蛛另眼相看。现在蜘蛛给你留下了什么样的印象呢？是从哪些语句中感受到的？（生汇报）你细致地观察过蜘蛛吗？谁来说说你眼中的蜘蛛是什么样？看了这段话，你还有什么疑问吗？（预设：短文描写的是秋天，为什么选自森林报 夏？）孩子们，你们知道吗？比安基通过长期的观察，记录了上千种动物的生态特征和生活习性，并在书中对它们进行了细致入微的描写。只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。比安基正是抱着这种美好的愿望，为孩子们创作了森林报，在我们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。5、交流森林报片段三 维比安基的森林报的主要内容走进森林领略神奇世界感受自然魅力结合森林报选文体会作者的文笔及其观察力感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情激发学生阅读名著的兴趣教学过程一谈话导入同学们你们知道世界上有多少种动文松鼠吗文中的松鼠给你留下怎样的印象松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家维比安基它选自森林报这节课就让我们走进维比安基的森林报二了解维比安基说说你对维比安基的了解老师出示作者资料从这段资料中你刊的形式用轻快的笔调按春夏秋冬四季中的个月分别报道了森林中的有趣故事看完这本书你就好像和他一样也在森林中度过了有意思的一年比如兔妈妈什么时候生下了小兔黄鹂的住宅是什么样林中大汉麋廘为什么打架这些故事你都学习好资料 欢迎下载 比安基以有趣、简练、形象、优美的笔法，写出了森林中发生的种种隐秘的生机，他教给我们揭穿森林的秘密、猜破飞禽走兽生活中的各种各样的谜。为什么是林中大战？你认为林中大战会是什么样的？（自由发表自己的见解）大家猜测可能是林中的动物之间发生了战争，可是结果却出乎意料。（出示相关语段）这两段话向我们揭开了什么秘密？作者对植物争夺生存空间的过程进行了细致描述，仿佛让我们亲临了一场战争。你觉得比安基为什么能把云杉的生长过程写得这样充满趣味吗？小结：现如今，我们对于大自然已经越来越陌生，这部 森林报会让居住在钢筋水泥森林中的我们，重新感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤 6、简介书中其他内容 森林报这部书中还设有“打靶场”竞赛，“神眼”称号竞赛栏目。考考你的眼力：猜猜飞的是什么鸟？（出示：鹅、雁、鹤、鹭鸶等图片）你们有谁看见过严冬里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑？你在什么报上能看到关于“林中大汉”维比安基的森林报的主要内容走进森林领略神奇世界感受自然魅力结合森林报选文体会作者的文笔及其观察力感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情激发学生阅读名著的兴趣教学过程一谈话导入同学们你们知道世界上有多少种动文松鼠吗文中的松鼠给你留下怎样的印象松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家维比安基它选自森林报这节课就让我们走进维比安基的森林报二了解维比安基说说你对维比安基的了解老师出示作者资料从这段资料中你刊的形式用轻快的笔调按春夏秋冬四季中的个月分别报道了森林中的有趣故事看完这本书你就好像和他一样也在森林中度过了有意思的一年比如兔妈妈什么时候生下了小兔黄鹂的住宅是什么样林中大汉麋廘为什么打架这些故事你都学习好资料 欢迎下载 麋鹿打群架的报导？你听说过秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行吗？我相信大家一定迫不及待地想读读这本书了吧？7、自由阅读，交流感受 选择自己喜欢的内容阅读，组内交流后全班交流读后的感受。出示要求：你读了哪些内容？主要写了什么？有什么感受？四、走进书本，指导阅读方法“读书得法，潜力巨大。”读书只了解内容还不够，还要精品细读，对书中的精华要细细地品味、咀嚼，进而能积累运用，才能把书中的精华内化为自己的知识。老师还建议大家制作一份手抄报，用多种形式记录自己喜欢的花鸟树木、飞禽走兽，这也是一个积累的好方法。五、课堂总结，激活兴趣 森林报是一部比故事书更有趣的科普读物，也是一部关于大自然四季变化的百科全书。比安基不仅告诉我们怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽，还告诉我们如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然的方法。童年是决定去向的时期。同学们，愿你们带着热情去阅读这部书，相信总会一种感动会触动你们的心灵，总会有一个秘密激活你们探究的兴趣。愿你们从小爱大自然，长大以后，有一颗敏锐而热忱的心，爱生活，爱生命，爱属于你们的美丽世界。维比安基的森林报的主要内容走进森林领略神奇世界感受自然魅力结合森林报选文体会作者的文笔及其观察力感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情激发学生阅读名著的兴趣教学过程一谈话导入同学们你们知道世界上有多少种动文松鼠吗文中的松鼠给你留下怎样的印象松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家维比安基它选自森林报这节课就让我们走进维比安基的森林报二了解维比安基说说你对维比安基的了解老师出示作者资料从这段资料中你刊的形式用轻快的笔调按春夏秋冬四季中的个月分别报道了森林中的有趣故事看完这本书你就好像和他一样也在森林中度过了有意思的一年比如兔妈妈什么时候生下了小兔黄鹂的住宅是什么样林中大汉麋廘为什么打架这些故事你都学习好资料 欢迎下载 维比安基的森林报的主要内容走进森林领略神奇世界感受自然魅力结合森林报选文体会作者的文笔及其观察力感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情激发学生阅读名著的兴趣教学过程一谈话导入同学们你们知道世界上有多少种动文松鼠吗文中的松鼠给你留下怎样的印象松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家维比安基它选自森林报这节课就让我们走进维比安基的森林报二了解维比安基说说你对维比安基的了解老师出示作者资料从这段资料中你刊的形式用轻快的笔调按春夏秋冬四季中的个月分别报道了森林中的有趣故事看完这本书你就好像和他一样也在森林中度过了有意思的一年比如兔妈妈什么时候生下了小兔黄鹂的住宅是什么样林中大汉麋廘为什么打架这些故事你都