感恩教育大会主持词办公文档演讲致辞_办公文档-演讲致辞.pdf

感恩教育大会主持词精品 2020-12-12【关键字】动力、会议、行动、有效、健康、举行、召开、保持、研究、安全、基础、活力、秩序、宽容、疏导、尊重、开展、坚持、确保、教育、关心、用心 尊敬的各位领导、各位家长，老师，亲爱的同学们：大家好！今天是一个非常特殊的日子，我们有幸请到了中国校园健康行动、感恩励志教育讲师团的专家，来我们学校，为大家上一堂别开生面的 感恩教育课。这次活动，受到了上级领导的高度重视，特别是县教育 局安全股张剑股长等三位领导、和交警队的十多位交警同志特别为我 们此次活动做交通疏导和安全工作，确保师生和家长的安全，县电视 台的记者也前来报道，首先让我们把感谢的掌声送给他们！在百忙之 中参加了我们会议的领导有：黑山县关心下一代工作委员会的赵树德秘书长；教育局关工委金学刚副主任 教育局基础教育股黄天勇股长 县教师进修学校的杨荣英校长、德育部王占坤主任和梁素芬老师 还有来自全县各个学校的主管领导，电视台的记者，让我们用热 烈的掌声欢迎他们的到来！同时我们还请来了各位同学的家长参加这次会议，让我们同样把 最热烈的掌声送给我们可敬的家长！我们今天的活动马上就要开始了，在活动开始前，我先提几点要 求：第一，遵守会场纪律，认真听讲，不要随意走动。第二.带手机的老师和家长请把手机调到振动状态或关机，不要 影响课程的进行。第三.请大家能够善始善终，保持好现场秩序，不要中途走动和 退场。第四.在听课过程中不要打扰别人，或者嘲笑别人，要尊重他人 的情感表露。下而，我宣布：关爱生命、伴你成长感恩我们要行动 教育大会现在开始！（介绍讲师）领导、老师同学们、家长朋友们，这次主讲的专家 是中国校园健康行动、感恩励志教育讲师团的专家讲师秦老师。秦老师是中国校园健康行动、感恩励志教育 专家组、成员之一,中国校园健康行动资深讲师、资深策划师，国家心理咨询师，感恩励 志教育实践者。秦老师多年从事青少年心理健康教育研究工作。他随讲师团先后 在全国各地成功举行过近百场的感恩励志教育活动，每一场都感人至 深，所到之处无不深受老师、家长和同学的热烈欢迎！更让无数人学 会了爱、学会了感恩学会了宽容、学会了友善。（同时也为自己注入 了崭新的活力和源源不断的动力）！各地主流媒体均多次进行过报道,社会反响一直很好。同学们，感恩是幸福的真谛，一个懂得感恩的人，他的人生注定 会过的充实而幸福。无论你过去怎样，今天这堂课同样是为你而准备 的，只要你认真听讲，肯定能够从中得到真正的感悟和真正的动力。我们相信，这场报告会一定会让同学们心灵得到净化，也一定能够使 各位家长、区的声誉关系到小学毕业生的素质作为一名第一年从事小学六年级语文教学工作的教师就自己本身而言也没有教学上的经验现我将自己本学期的教学计划列举了出来还希望各位老师们提出宝贵的批评意见今后在教学中需要注意以下材认真备课不打无准备之仗对教材的重点难点关键点考点应弄清楚理明白同时讲究备课的实效性重视隐性备课重视心备无论教材多熟课前应将本节课要上的课文朗读一遍要讲的内容回顾一下利用课前十分钟打开教材看看本节课要重学生的接受能力及学习现状每节课确定两三个学习目标目标一旦确定课堂教学中就应力争使目标充分落实使教学实实在在扎扎实实优化课堂教学结构提高课堂教学效益改变课堂上惟恐学生学不通弄不懂而讲的多讲的细讲的深的弊病各位领导老师得到意想不到的收获。那么就让我们用心感 受、和秦老师一起学会感恩，让我们用热烈的掌声隆重请出秦老师。再次用热烈的掌声感谢秦老师给我们做的这场感人至深的报告 各位家长、领导老师同学们，报告会虽然到这里就要结束了，给我们留下的是太多深深的思考，也给我们的今后生活留下一个作 业，怎样用行动感恩父母感恩老师善待他人呢？那么接下来我们要开 展感恩教育“五个一“系列活动，一、今天我们不留语数英的作业，留一道德育实践作业：回家之后做一件感恩父母的事；二、写一封感 恩父母、感恩老师的信。三、利用班会时间召开一次感恩父母感恩老 师交流会：即班级所有的同学要在班会中朗读自己致父母老师的这封 信；四、每班评岀两封表达感恩感情最真挚的书信。本人要在红领巾 广播站中亲自广播；五、评比出校园感恩之星以及小孝星，并为期颁 奖。把感恩行动系列活动扎实有效的、坚持经常的开展下去。我宣布关爱生命、伴你成长感恩我们要行动报告大会到此结 束。再次用热烈的掌声感谢各位领导各位家长的光临！谢谢！祝所有与会领导、家长老师同学身体健康，感恩快乐！区的声誉关系到小学毕业生的素质作为一名第一年从事小学六年级语文教学工作的教师就自己本身而言也没有教学上的经验现我将自己本学期的教学计划列举了出来还希望各位老师们提出宝贵的批评意见今后在教学中需要注意以下材认真备课不打无准备之仗对教材的重点难点关键点考点应弄清楚理明白同时讲究备课的实效性重视隐性备课重视心备无论教材多熟课前应将本节课要上的课文朗读一遍要讲的内容回顾一下利用课前十分钟打开教材看看本节课要重学生的接受能力及学习现状每节课确定两三个学习目标目标一旦确定课堂教学中就应力争使目标充分落实使教学实实在在扎扎实实优化课堂教学结构提高课堂教学效益改变课堂上惟恐学生学不通弄不懂而讲的多讲的细讲的深的弊病