四级选词填空及阅读解题技巧中学教育高考英语_中学教育-高考.pdf
长篇阅读 一、题型概览 （一）背景和考试综合 快速阅读有两个变化：一是位置发生了变化，由原来的 Part II调至 Part III里的Section B,即由原来的单独部分，变成了与其他的阅读理解放在一起；另一个变化就是题目形式的变化，由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题。这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力，应该说是加大了难度。四级考试中快速阅读调整为长篇阅读顺应了时代发展的要求。该题型主要考查段落信息匹配。在筛选信息的过程中，要求考生在把握文章整体的基础上，对文章的一些细节进行整理、归纳以及同义转换。这意味着考生不仅要读懂文章，还要对所掌握的信息进行加工处理。（二）文章特点 通过试卷可知，长篇阅读的文章长度、难度、体裁、题材、题目数量、考试时间、所占分值等都不变。（三）试题特点 1.题干中的细节信息往往反映文章的主旨和段落主题。通过快速地阅读题干中的若干细节信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意。2.题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序，这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。3.提干提供的信息表达中通常包括如下三类：能够指示开头段的词，如 overview,introduction,initiation,main idea,definition 等；能够指示结尾段的词，如 future,solution,conclusion,suggestion,summary 等；能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate,ration,proportion,percentage,number,figure,statistical demographics 等。4.有些试题题干中的细节信息往往会和原文的其他某一题目联系密切，考生可通过先解答原文的其他题目来获得解答题目的线索和提示性信息。答题技巧 1.整体把握文章的脉络至关重要。段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符，这就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相应部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章：首先引出话题；中间部分主要谈论两方面的内容大学在全球网罗人才和开展工作，同时大学也在重塑研究方法；最后是大学全球化的影响和作用。把文章这样分成四个部分以后，根据每个题目的内容，就可以找到大体的位置。2.准确理解题目的内容是前提。每一道题都是原文信息的再现或转述，只有理解了题目所述内容，才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是：抓句子的主干。冗长的句子，只要抓住了其主干，就不难理解句子的主要含义了。3.找准题目中的定位关键词是关键。每一道题都是原文信息的再现或转述，只要找准关键词才能准确定位到原文的段落中。关键词多为：a.名词或名词短语，这类词是题目和文章谈论的对象，同义替换的可能性较小，是比较可靠的定位关键词，如样题中第 46 题中的 American universities,global careers,internship 都可以在原文中直接找到；b.数字，如数量、年份等，这类词同义替换的可能性非常小，是较理想的定位关键词，如样题中第 47 题中的 3.9 percent,是原文信息的再现；c.专有名词，如人名、地名、机构名、特殊物质等，这类词几乎没有同义替换或转述的可能性，是非常理想的定位关键词，如样题中第 55 题中的 Danah Boyd 就是一个专有名词，可以在原文中直接找到。长篇阅读样题 Section B Directions:In this section,you are going to read a passage with ten statements attached to it.Each statement contains in information given in one of the paragraphs.Identify the paragraph from which the information is derived.You may choose a paragraph more than once.Each paragraph is marked with a letter.Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.文章大意：本文主要讲述大学在增强国家实力和促进国际化交流等方面的巨大作用。A段总括全文，指出当代大学对国家强盛和世界和平起着至关重要的作用。B-E段讲述各个大学自觉走上全球化道路。F-I 段讲研究型大学促成了美国的腾飞，但仍有诸多因素制约这种大学的发展。46.American universities prepare their undergraduates for global careers by giving them chances for international study or internship.解析：定位到 D段第 3、4 句：And in the United States,institutions are helping place students in summer internships(实习)abroad to prepare them for global careers.Yale and Harvard have led the way,offering every undergraduate at least one international study or internship opportunity and providing the financial resources to make it possible.47.Since the mid-1970s,the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.解析：定位到C段第2句：Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent,from 800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.48.The enrollment of international students will have a positive impact on America rather than threaten its competitiveness.解析：定位到 I 段第 1 句：Most Americans recognize that universities contribute to the nations well-being through their scientific research,but many fear that foreign students threaten American competitiveness by taking their knowledge and skills back home.They fail to grasp that welcoming foreign students to the United States has two important positive effects:first,the very best of them stay in the States andlike immigrants throughout historystrengthen the nation;49.The way research is carried out in universities has changed as a result of globalization.解析：定位到 E段：Globalization is also reshaping the way research is done.50.Of the newly hired professors in science and engineering in the United States,twenty percent come from foreign countries.解析：定位到 C 段末句：In the United States,20 percent of the newly hired professors in science and engineering are foreign-born,and in China many newly hired faculty members at the top research universities received their graduate education abroad.51.The number of foreign students applying to U.S.universities decreased sharply after September 11 due to changes in the visa process.独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提供的信息表达中通常包括如下三类能够指示开头段的词如等能够指示 解析：定位到 H段第 3 句：In the wake of September 11,changes in the visa process caused a dramatic decline in the number of foreign students seeking admission to U.S.universities,and a corresponding surge in enrollments in Australia,Singapore and the U.K.52.The U.S.federal funding for research has been unsteady for years.解析：定位到 G段第 2 句：Most politicians recognize the link between investment in science and national economic strength,but support for research funding has been unsteady.53.Around the world,governments encourage the model of linking university-based science and industrial application.解析：定位到 F 段第 2、3 句：The link between university-based science and industrial application is often indirect but sometimes highly visible:.Around the world,governments have encouraged copying of this model,perhaps most successfully in Cambridge,England,where Microsoft and scores of other leading software and biotechnology companies have set up shop around the university.54.Present-day universities have become a powerful force for global integration.解析：定位到 A段第末句：But at same time,the opening of national borders to the flow of goods,services,information and especially people has made universities a powerful force for global integration,mutual understanding and geopolitical stability.55.When foreign students leave America,they will bring American values back to their home countries.解析：定位到 I 段第 3 句：and second,foreign students who study in the United States become ambassadors for many of its most cherished values when they return home.根据四级样卷可知，全文共计 9 个段落，对应 10 题，这意味着必有一段对应两题。事实上，从答案来看，其中有两个段落分别对应了两道题，有一个段落不对应任何题。原快速阅读的考试时间是 15 分钟，原深度阅读（含选词填空+仔细阅读）的考试时间是25 分钟，而调整后的阅读理解（含选词填空+长篇阅读+仔细阅读）考试时间是 40 分钟，由此可推出新题型长篇阅读的考试时间基本不变，大概 15 分钟。从样卷来看，长篇阅读主要考查段落信息匹配题。段落信息匹配题有 4 个特点：1.绝对乱序：如第一个题干对应的并不是原文的第一段，而是第四段。2.绝对同义转换：如第 49 题题干中的“change”为 E段首句中“reshape”的同义转换。3.通常超细节：如第 47 题题干中的“since the mid-1970s”,“3.9 percent”,第50 题题干中的“twenty percent”都是考查学生对数字这一小细节是否注意。4.通常无特殊印刷体。从这 4 大特点我们足以看出这类题的难度：绝对乱序意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题；同义转换、超细节及无特殊印刷体意味着考生要费大量脑细胞去理解所读到的每个信息，无法快速地定位！选词填空 独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提供的信息表达中通常包括如下三类能够指示开头段的词如等能够指示本题型出现在阅读部分（共 40 分钟），在长篇阅读文章之前。所以本题型共 10 道小题最佳完成时间应控制在 7 分钟。考试要求在 7 分钟左右时间内将题目给出的 15 个词汇填入 10 个空格中。考试形式与传统考题的完形填空相似。选词填空，当然是考词汇。但较之以往专门的词汇题，选词填空是对词汇更完全的更高层次的考察；因为它所考察的，是在篇章中对词汇的把握。考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。遇到生词怎么办？时间不够怎么办？考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为 220个单词的文章中留出 10 个单词的空格，要求考生从 15 个备选单词中选出 10 个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。15 个单词中 3 个名词正确答案+1 个名词干扰答案、3 个动词正确答案+1 个动词干扰答案、3 个形容词正确答案+2 个形容词干扰答案、1 个副词正确答案+1 个副词干扰答案。解题步骤：通读全文，抓住中心（首段，首句原则）阅读选项，词性分类（注意分析动词时态）全盘考虑，灵活选择（根据所需词性缩小范围，每词只能用一次）复读全文，核查答案（快速复读，用语感判断是否通顺准确）综合解题 将选项分类之后，就得从文章中来寻找对应的线索了。选项与文章匹配的因素有两个，第一是词性，第二是词义。所以在读文章时，要通过各种手段来确定空格的词性与意义。（一）确定词性，确定选项的选择范围 1）关于动词的判断 前后都是名词短语，中间是动词。根据一句（包括从句）有且只有一个谓动的原则，其它地方如无谓语动词，则需要谓语动词；反之则不需要谓语动词。Nowadays,weather experts are able to forecast when an El Nino will 55,but （will后面必然是原形动词，一起构成谓语）55 O strike Scientists 54 this to be the longest El Nino for 2,000 years （此句后只有一个 to be，是非谓语动词，故空格必为谓语动词；且空格前后均为名词性，也基本确定它是动词。）54 A estimate 一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。The rainfall is increased across South America,50 floods to Peru （前面是一个完整的句子，逗号后跟的，一般是非谓语动词短语。此题选项中非谓语动词只有一个，故直选之。）50 L bringing 2）其它词的判断 形容词或名词修饰名词，限定词（the,this,that,a,my之类）后必有名词 This strange 47 happens every five to eight years 独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提供的信息表达中通常包括如下三类能够指示开头段的词如等能够指示 47 F phenomenon The hot,humid（潮湿的）air over the ocean causes severe 49 thunderstorms 49 E tropical El Nino usually lasts for about 18 months The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history （前面是最高级的修饰语，自然是形容词。）52 J destructive 副词修饰形容词或动词 ,but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be（修饰形容词 sure,当为副词）56 I completely 谓语动词前有名词主语 This strange 47 happens every five to eight years （happens 是谓语动词，也可知前面为名词短语，缺一个核心名词。）47 F phenomenon 介词后面必有名词 As the trade winds lessen in 48,the ocean temperatures rise,causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 C （在介词 in 的后面，当为名词无疑，此处整个短语来修饰 lessen减少，当为在某个方面减少。）48 B strength （二）句里句外，猜测词义 一看搭配：主谓宾、主系表与修饰 词直接的搭配关系决定着词的意义。所以先看它被谁修饰，与谁形成主谓宾关系。看一种关系不行就看另一个，灵活处之。This strange 47 happens every five to eight years strange修饰 47，也许看不出来是什么，再看 47 与 happen 形成主谓关系，能够发生的是什么？最好的当然是现象。47 F phenomenon 二看逻辑：1句内（状语从句，解释，并列等）As the trade winds lessen in 48,the ocean temperatures rise,causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 C 此句有一个状语从句，as 表示的时间或因果关系，是重要的解题线索。风的什么减少，温度就上升，当然是风的速度或风力。48 B strength So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods,other parts face drought,poor crops and 51 空格与前面两个名词并列，意味着意思相近。与干旱、收成不好一致的，很容易选出starvation饥荒 51 K starvation 2前文（指代等、句间连词）This strange 47 happens every five to eight years This 告诉我们，此处是重提前面讲到过的某个东西。前面讲到过的核心概念就是El Nino,无疑是一种天气“现象”。独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提供的信息表达中通常包括如下三类能够指示开头段的词如等能够指示 47 F phenomenon 表示可从前文找相应线索的有两类。与this 一大类的还有：This/these/such;the same/similar;worse/better/more/less等。还有就是表示逻辑关系的句间连词，或者叫连接副词。主要的如下。递进：Moreover/furthermore/whatmore/besides/in addition/even/also 转折：however/but/rather/instead 因果：therefore/consequently/accordingly/thus/hence 3后文 El Nino usually lasts for about 18 months The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage 段落开始部分，提出一个总的概括性的说法。往往在下文有分述。El Nino 究竟带来的是什么样的天气，后面一句就交代得十分清楚。52 J destructive（dead,damage）三看习惯用法：固定搭配 Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage 53 N worth 此处考的是 worth 这个词的特殊用法。它本是一个形容词，但可用worth of sth,来表明价值某物的某东西。eg The fire caused thousands of pounds worth of damage 仔细阅读 一、仔细阅读题型简介 要求考生阅读三篇短文。两篇为单项选择题型的短文理解测试，一篇为选词填空或简答题。但从 2007 年 6 月以来的考试全部考查的是选词填空而没有考查简答题。仔细阅读理解部分测试考生在不同层面上的阅读能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断及根据上下文推测词义等。本题型要求考生在阅读完一篇 300350 个单词左右的文章后解答 5 个以单项选择题形式进行考查的题目。其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的，而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解。这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容。虽然提供 4 个答案供考生进行选择，但干扰项大多具有迷惑性，这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解。二、解题步骤 第一步，读问题，划出标志词或关键词 快速浏览题目，对 5 个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答 第二步，略读文章 在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。第三步，解答试题 独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提供的信息表达中通常包括如下三类能够指示开头段的词如等能够指示 根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。三、题型分类及解题技巧 根据大学英语阅读理解测试能力的要求，阅读理解的试题类型可以分为以下五大类：主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。通过对历年大学英语四级试题的分析，阅读理解部分五类题型所占比重分别为：细节题占 60%左右，主旨题和推理题各占 15%左右，语义题和观点态度题各占 5%左右。在近年的四级考试中，阅读理解题型不断变化，较难的主旨类和推理类比重加大。尽管所选材料题材广泛，包罗万象，但其体裁选用和题型设置相对稳定，提问方式大同小异，因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略，提高阅读理解部分的做题正确率。（一）细节题 细节题即客观事实题，在大学英语四级考试中所占比例最大，目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。细节题主要对文中具体事实和细节（facts and details)进行提问。有时候，这类题目会进一步演化为是非判断题（true or false)，考查我们的辨别和排除能力。提问方式一般为：When（Where,Who,Why,What,How）?All of the following are mentioned in the passage except According to the passage,the best answer tois The author saysbecause Which of the following may be the best reason for 【解题技巧】在做细节题时，首先应当仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给 4 个选项，然后在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与 4 个选项进行对照，以确定正确答案。通常细节题的答案在文章中都会找到，但是答案的表述和原文会有所差别，常常不是文章中的原话，而是词语或句子的同义表达。关键词的确定也有技巧。如果题目或选项中有专有名词（人名、地名等）、数字（年代、时间等）要将此定位为关键词。因为这些词有特点，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相应的细节，从而找到正确答案。如 果题目或选项中没有明显的词，可以定位主要的名词或动词为关键词。在所给的选项中有 3 个属于干扰项，有的是片面性的，有的是部分正确，有的虽属文章相关内容，但不切合问题，有的用同义词、近义词或形似词进行干扰。因此，核对 4 个选项时，务必慎重，千万不要粗心大意，千万不要想当然。无论从数量还是分值上看，细节类问题都是至关重要的。因此，平时要多读多练，熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧 2.主旨题 对文章中心思想的提问，主要考查对文章进行概括或总结的能力，要求在阅读短文时，能够提炼文章的中心思想，体会作者的主要写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。提问方式：Whats the main idea of?Whats the topic of?独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提供的信息表达中通常包括如下三类能够指示开头段的词如等能够指示 Whats the purpose of?Whats the point of?Whats the best title of?解题步骤 首先要确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。文章的主题句通常位于首段或尾段，有时也出现在文章的中间段落。段落的主题句通常位于段首或段尾，有时也在段落的中间。如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。如果没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。注意：如果文章主旨题出现在第一题，先不要做这道题，把后面的题做完后再回头做第一题，这样可 以节省很多时间。3.推理题 与细节性问题相似，推理题也是对文章具体内容的判断。但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要从表面推出更深层含义，这部分往往出题分量大，难度大，出错也最多。包括 （1）针对文章中的某个细节进行推断;（2）根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路。（3）推断文章中没出现的前一段或下一段的内容。这类题常见的提问方式有：By saying,the author suggests that Whats the authors attitude towards?It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed From the passage,it can be inferred that It is implied,but not stated,that 解题步骤：推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题，切忌主观臆断，推理必须基于文章中的具体事实细节。做题时虽不能直接找到答案，但一定要在文中找到推测的依据，进行合理严密的推断。1.对某个细节进行推断-先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。2.根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路-先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。3.推断文章中没出现的前一段或下一段的内容-仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。4.语义题 所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问，要求考生对其进行一定的分析，推测出其在文章中的特定含义。语义题考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇，但意义不常见。考查我们通过上下文猜测词义的能力。常见的提问方式有：The word“”in lineprobably means Which of the following has the closest meaning to“”?The author uses the expression“”to refer to The word“”can best be replaced by 独部分变成了与其他的阅读理解放在一起另一个变化就是题目形式的变化由原来的多项选择题变成了段落信息匹配题这一变化更挑战考生对于文章的理解程度和信息定位的能力应该说是加大了难度四级考试中快速阅读调整为长篇阅文章的一些细节进行整理归纳以及同义转换这意味着考生不要读懂文章还要对所掌握的信息进行加工处理二文章特点通过试卷可知长篇阅读的文章长度难度体裁题材题目数量考试时间所占分值等都不变三试题特点题干中的细节信息供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义提干提
