初二地理上学期第四章教案中学教育试题_中学教育-初中教育.pdf

学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.1 中国农业)主备：黄海波 审校：李昌 2015 年 11 月 课 题 中国农业 课型 新课 教学目标 1明确农业为什么是我国国民经济的基础。2了解农业的五个部门及其主要产品。3懂得种植业与自然条件的关系，能从气候、地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异，以及农作物地区分布的特点。4读图判断能力读农业分解图，说出农业 5 个部门的主要产品，读商品粮基地图，说出这些基地分布的位置及其共同特征。重点难点 重点：种植业与自然条件的关系；我国九大商品粮基地的分布。难点：南、北方耕作制度的差异。作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 第一章第一节 农业 1、农业部门：2、主要粮食作物及其分布：教 学 设 计 关键点拨 一、【新课导入】：上学期的地理课上，我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，这个学期我们继续一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识 二、【合作探究】：1、说说你理解的农业是什么？农业它主要包括哪五个部门？2、你觉得我国是以业为主的国家？3、从哪些方面来理解我国农业的发展？4、从图 41 中，我们能获得什么信息？5、读第 87 页“中国小麦、水稻分布图”完成 87 页活动题。6、我国主要粮食作物有哪些？说出它们各自的分布地区？三、【自主展示】：1、回忆我国耕地和草地的分布地区，它们的分界线是毫米的等降水量线，我国种植业分布在这条线以？2、冬小麦与春小麦的分界线是？3、我国主要粮食产区所产的粮食种类一样吗？4、江汉平原的作物熟制是，海南岛的作物熟制是 5、在农业的五个部门中，占主要地位。四、【自主拓展】：学习好资料 欢迎下载 九大商品粮基地的名称、分布、形成条件 1、按自北向南的顺序写出图中所示的主要商品粮基地的名称。2、写出我们当地的主要粮食作物名称、作物熟制耕地类型。3、写出产量居世界第一位的农产品的名称。五、【课堂小结】：学生进行小结，学习了在地形、气候等自然条件影响下，我国农业生产的地区分布和主要农作物分布。教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.1 中国农业)主备：黄海波 审校：李昌 2015 年 11 月 课 题 中国农业 课型 新课 教学目标 1、掌握我国主要经济作物及分布。2、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。重点难点 经济作物及其分布，畜牧业及其分布 作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 第一章第一节 农业 1、主要经济作物：2、畜牧业：（1）四大牧区：（2）牧区及其位置 教 学 设 计 关键点拨 一、【新课导入】：同学们，我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？（学生回答：有。）有什么关系呢？（由农作物制成或加工而成的。）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（经济作物。）教师小结经济作物按其用途不同而进行的分类。二、【合作探究】:读“中国部分经济作物分布”图及阅读材料，提问：1、图中哪些作物属于热带经济作物？我国热带经济作物主要分布在什么地区？2、我国棉花生产主要集中在哪些地区？3、我国种植面积最广的油料作物是什么？主要分布在什么地方？花生的主要产地是哪两个省？4、糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同？各主要分布在哪些省区？5、我国的茶叶主要产于什么地区？二、【自主展示】:看书本 P7，思考：1、农产品出口基地有哪些？2、主要分布在什么地区？原因是？3、珠江三角洲和江汉平原，哪个更适合发展外向型农业，其农产品主要销往哪些地区？三、【自主探究、自主展示】:看“畜牧业分布”图 课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 1、根据前面学过的中国地理知识，分析我国西部、北部发展畜牧业的有利条件。2.提问：我国东部、南部农耕区发展畜牧业的有利条件是什么？在全国畜牧业发展中占有什么样的地位？3、在图上找出我国的四大牧区，了解我国一些主要畜种的分布。四、【自主拓展】:讨论：你认为今后中国农业发展的方向是什么？教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.2 中国工业)主备：李昌 审校：黄海波 2015 年 12 月 课 题 中国工业 课型 新课 教学目标 1、理解工业在国民经济中的主导地位。2、了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感。3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。4、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业能源工业、分布及其影响因素。重点难点 工业的地位，能源工业的分布及影响因素 作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 第一章第二节 工业 1、工业的地位：2、工业的发展：3、能源工业的分布，煤炭，石油，电力 教 学 设 计 关键点拨 一、【导入新课】：在屏幕上展示一些工业产品的图片：书本、纸张、文具、瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、水泥板、汽车、军舰、战斗机提问：同学们，上面展示的这些物品，与我们的学习和生活、工农业生产、国家建设、国防安全关系十分密切，你们知道它们是由哪一产业部门生产的吗？学生回答：工业；显然，对于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工业发展水平。因此，工业在国民经济中具有举足轻重的地位，是国民经济的主导产业。二、【合作探究】：1、由于工业生产如此重要，所以各个地区都想发展具有当地特色的工业。那么，一个地区发展工业生产时，应考虑哪些因素的影响？课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载（启发学生联系当地实际，进行简单分析，教师进行适当补充和解释。）三、【自主展示】：让学生阅读教材 P92的正文，探究：1、旧中国我国工业布局有什么特点？重工业主要集中分布在什么地区？轻纺工业主要分布在哪些城市？2、新中国成立后，我国的工业分布有什么变化？为什么？（在工业各部门中，哪些部门与工农业生产、交通运输、国防安全以及人民生活最为密切？（能源、钢铁。机械。纺织等。）四、【合作探究】：看书本 P9394 页能源工业分布，探究：1、在我们的生活、学习和工作中，需不需要能源呢？请举实例说明。2、你知道哪些能源类型呢？（煤炭、石油、天然气、电力）五、【自主拓展】：1、学生填图：在我国主要煤矿分布的填充图（课前在黑板上画好）上填写出我国主要的煤矿和煤炭工业基地。2、思考：我国煤炭资源在分布上有什么特点？3、根据你的所见所闻，谈谈你对开发则煤窑”的看法？六、【合作探究】：1、学生填图：在我国主要油田、天然气分布的填充图（课前准备好）上填写出我国主要的油田，2、我国大陆上的油气资源在分布上有什么特点？（提问：我国南方的煤炭资源和油、气资源丰富吗？（不丰富。）3、南方的能源开发应以什么能源为主呢？（水能。）4、我国的水能资源主要集中分布在哪些河流？5、为什么这些河流的上游多水能？（这些河流的上游多流经地势阶梯交界处，落差大，水流急。）教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (1.2 中国工业)主备：李昌 审校：黄海波 2015 年 12 月 课 题 中国工业 课型 新课 教学目标 了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素 。重点难点 钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素 。作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 第一章第二节 中国工业 1、钢铁工业：2、机械工业：3、纺织工业：教 学 设 计 关键点拨 一、【导入新课】：上节课我们学习了工业的地位，发展和能源工业，今天我们学习钢铁工业、机械工业和纺织工业。二、【合作探究】：1.为什么说钢铁工业是一个国家非常重要的基础工业？（要点：为机械工业。建筑业等提供原材料。）2.让学生读教材 P95“中国主要钢铁工业基地分布”图，（1）我国主要钢铁工业基地的名称及位置。（2）分析它们在分布上有什么特点？（分布较为广泛，华北地区和长江流域较为集中。）课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 三、【自主拓展】：完成教材 P95活动题。思考：上海钢铁工业基地和鞍山钢铁工业基地形成的条件相同吗？如若不同，它们的有利条件各是什么？（不同。鞍山的有利条件是附近有丰富的资源；而上海的有利条件是水陆交通便利和广阔的消费市场。）四、【自主展示】：1.让学生阅读教材 P96的正文。大家知道什么是机械工业吗？你知道哪些产品是由机械工业制造的？从过去到现在，我国的机械工业发生了哪些重大变化？2 学生读图：“中国机械工业分布”图。了解我国一些主要的机械工业中心，然后在图上填图巩固。3学生活动：教师展示一些著名机械产品的图案标志（如汽车），让学生回答它们的名称及产地。五、【合作探究】：看书本“纺织工业分布”，思考：1.大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通过再加工制成的吗？（棉、毛、麻、丝、化纤等。）据此，你能将纺织工业进行简单的分类吗？2.人们在商场选购衣物时，总是对棉织产品情有独钟，这是为什么？（穿着舒适、物美价廉。）棉纺工业在整个纺织工业中的地位如何？（最重要。）3读“中国纺织工业分布”图，找出我国主要的纺织工业基地或纺织工业中心，熟悉它们的名称和位置。六、【自主拓展】：对照“中国部分经济作物分布”图，思考：（1）我国主要棉纺织工业基地与棉花产地之间存在什么关系？（接近棉花产地。）（2）这种关系又是如何形成的呢？（棉花体积膨胀，不便运输。）教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.2 高技术产业)主备：张凯 审校：史丹娟 2015 年 12 月 课 题 高技术产业 课型 新课 教学目标 1、理解高技术产业的主要特点。2、通过举例让学生掌握高技术产业在工农业发展中所起的作用。3、了解高技术产业的发展现状。4、掌握高技术产业在地域上分布特点及未来变化趋势。重点难点 1、高技术产业的部门、作用和特点 2、高技术产业的分布特点及未来发展趋势 作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 1、高技术产业的发展概况：2、高技术产业的分布：教 学 设 计 关键点拨【新课导入】同学们，大约在 20 世纪六七十年代，电话在我们国家还是稀罕之物，连城市里也只有机关单位才有，乡村几乎不见其踪影。人们大多通过书信联系。现在，电话已进人我国寻常百姓家，城乡都已基本普及，移动电话也已成为普通消费品。你们知道这一变化是由于什么带来的吗？（高技术产业的发展）对，下面就让我们来了解“高技术产业”。【合作探究】看书本 P9899 页“高技术产业的发展”，探究：高技术产业是如此神奇，如此独具魅力。大家知道哪些高科技产业部门呢？【自主展示】1、高技术产业在工农业发展中所起的作用？举实例说明。2、说说我们身边有哪些高技术产品，它们对人们的生活方式和生活质量产生了什么影响？课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载【自主拓展】布置学生从媒体上搜集有关材料，了解我国高技术产业的发展概况。然后举行一次小型讨论会或出一期墙【合作探究】1、阅读教材 P100 正文部分。探究：（1）当前我国的高技术产业带主要分布在哪些地区？其形成原因是什么？（2）将来我国的高技术产业区将呈现什么样的发展趋势？在地域上将有什么样的分布特点？【自主展示】学生读“中国高新技术产业开发区分布”图，展示：我国一些重要的高新技术产业开发区。了解居住地是否有高新技术开发区，如果有，分析其形成和发展的条件有哪些？【自主拓展】20 世纪 80 年代末至 90 年代初，我国举国上下掀起了一股建设高新技术开发区的热潮，不仅大中城市规划建设一个个规模大小不等的高新技术开发区，不少乡镇也圈起了一片片土地，作好了建设高新技术开发区的前期工作。若干年过去了，有些高新技术开发区生产红红火火，一片繁荣景象，而有些高新技术开发区的土地上却杂草丛生，一片荒凉景象。就这一现象，请同学们谈谈自己的看法。教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.4 交通运输业)主备：张凯 审校：史丹娟 2015 年 12 月 课 题 交通运输业（第一课时）课型 新课 教学目标 1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。2、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。重点难点 交通运输业作用，公路运输的优点、及主要的公路线 作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 1、交通运输：2、交通运输的作用：3、公路运输的优点、作用、主要的公路 教 学 设 计 关键点拨（新课导入）在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和 B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。过去，两县交通条件、经济条件都十分落后，随着国家改革开放政策的实施，A县利用自筹资金和银行贷款，修起了一条条宽阔的马路，不仅本县各山寨之间四通八达，而且与省城和外县的联系也十分方便。而 B县的交通状况基本维持原样。几年后，A县彻底告别了贫困，由温饱进人了小康社会。可 B县却贫困依旧【合作探究】1你们看了这则材料后有什么感想？2两县后来经济水平的差距是如何形成的呢？B 县要摆脱目前的困境，应该怎么办？3概括交通运输业的作用【自主展示】1从客运和货运两部分举例介绍什么是交通运输业。2实例人手分析交通运输业的作用。3“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。4.讲述“交通运输业的发展”时，可采用以下步骤：让学生联系当地实际，了解当地交通状况的变化。进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。可布置学生搜集当地不同时期的交通图，对比不同时期的交通状况，进而更直观地了解当地交通条件的变化。以点带面，可以说明全国交通运输业的发展。课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 【自主拓展】讲述“公路运输”时，可采用以下步骤：1让学生根据自己的生活经验，思考：（1）公路运输有哪些特点？（2）在什么情形下，公路运输具有明显的优势？2讲述公路的发展和分布时，可指导学生读中国公路通车里程的增长”图，让学生自己得出我国 2000 年的公路通车里程是 1952 年的 11倍；指导学生读“中国主要公路干线分布”图时，教师应说明图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各县、市都已通公路。在我国的公路干线中，西部的公路干线长度大，而且工程艰巨。要让学生熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路。滇藏公路的路线及起讫地点。关于高速公路，教学时着重指出高速公路是专行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。3指导学生学习“公路分级与国道编号”。4指导学生完成教材 P102 活动题。5、学生填图：在“中国主要公路干线分布”填充图上，填出青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路的位置和起止地点。教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.4 交通运输业)主备：史丹娟 审校：张凯 2015 年 12 月 课 题 交通运输业（第二课时）课型 新课 教学目标 1 了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。重点难点 三横五纵的铁路线和主要的铁路枢纽 作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 3、三横铁路线：4、五纵铁路线：3、主要的铁路枢纽：教 学 设 计 关键点拨【新课导入】如果你进行长途旅游，想选择既经济又较快的交通运输方式，你将如何选择？（铁路）。今天，我们学习铁路运输 【合作探究】1看书本 P-23，思考：（1）铁路运输具有什么特点？（2）在什么情形下适合于采用铁路运输？2 指导学生读“中国铁路营运里程的增长”图，对比 1952 年和 2010年的铁路营运里程。【自主展示】1读全国铁路干线分布图，指导学生读图和画图：（1）、从“中国铁路线分布”图上，找出南北铁路干线和东西铁路干线的起止点，以及重要铁路枢纽。查找南北铁路干线。京哈线、京广线、京沪线、京九线，焦柳线 宝成一成昆线 （2）查找东西铁路干线。京包一包兰线。为陇海一兰新线，是我国东西铁路最长的于线。沪杭（上海一杭州）、浙赣（杭州一株洲）、湘黔（株洲一贵阳）。贵昆（贵阳一昆明）（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州。成都，查 课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 找它们各位于哪些铁路干线的交汇处。2讲铁路线的分布时，每讲一条，教师在黑板上画一条，学生在纸上跟着画，从而熟悉铁路线的名称、分布。起止点及主要铁路线的交汇点（枢纽）。3指导学生完成教材 P104 活动题 12。【自主拓展】上网查阅沭阳火车站所在的铁路的名称和起讫点 【自主评价】教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 怀文中学 2015-2016 学年度第一学期教学设计 初 二 地 理 (4.4 交通运输业)主备：史丹娟 审校：张凯 2016 年 01 月 课 题 交通运输业（第三课时）课型 新课 教学目标 1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。2、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。3、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。重点难点 三横五纵的铁路线和主要的铁路枢纽 作 业 完成地理填充图册 板 书 设 计 5、海洋运输的优点，主要航道、航线、海港：6、航空运输的优点，航空港：教 学 设 计 关键点拨（新课导入）复习三横五纵的铁路线及主要的铁路枢纽【合作探究】1学生自学课文 P107，问：（1）海洋运输有哪些特点？（2）我国发展海洋运输的条件如何？（3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？（4）沿海航线的主要作用是什么？（5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？【自主展示】2指导学生读图、填图。（1）一在“中国主要海港分布”图上，找出主要海港的位置，在的省区，濒临的海域，连接的铁路线名称。（2）在“中国主要海港分布”填充图上，填注主要海港。课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 3 指导学生完成课本 P108 活动题。指导学生学习“内河运输”和“管道运输”这两段阅读材料。使学生初步了解它们的特点，适宜运输的货物种类，以及主要内河航线和主要管道的分布。【合作探究】1 自学课文 P109，提问：（1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采用航空运输？2指导学生读“中国民用航空航线里程的增长”图。对比 1952 年和2010 年的航空航线里程。计算 2010 年的航空航线里程是 1952 年的多少倍？3指导学生读中国主要航空港和航线分布”图，熟悉我国主要的航空港并提问：我国拥有最多航线的三个航空港是哪三个？4指导学生完成课本 P109活动题 13。【自主拓展】比较各种交通运输方式的优缺点 运输方式 优点 缺点 公路运输 铁路运输 水路运输 航空运输 【自主评价】教学后记：课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮学习好资料 欢迎下载 课型新课教学目标重点难点作业板书设计明确农业为什么是我国国民经济的基础了解农业的五个部门及其主要产品懂得种植业与自然条件的关系能从气候地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异以及农作物地区分布的特点读种植业与自然条件的关系我国大商品粮基地的分布难点南北方耕作制度的差异完成地理填充图册第一章第一节农业农业部门主要粮食作物及其分布教学设计关键点拨一新课导入上学期的地理课上我们已经学习研究了中国地理环境方及保护环境方面的知识二合作探究说说你理解的农业是什么农业它主要包括哪五个部门你觉得我国是以业为主的国家从哪些方面来理解我国农业的发展从图中我们能获得什么信息读第页中国小麦水稻分布图完成页活动题我国主要粮