羽毛球后场击球技术教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

羽毛球后场击球技术教案 课 次 第 4 次课 课 题 羽毛球（后场击球技术）课的 目的 通过复习，进一步巩固发球技术，使学生形成良好的动力定型；通过学习击打高远球，使学生明确怎样打球，克服以往不正确的认识和错误，重新建立对羽毛球击球技术的认识。教学内容及技术要求 组织教法 开 始 部 分 7 （一）教学常规。（二）准备活动。基 本 部 分 35 （一）基本技术 1 复习发球技术（高远球，平高球）。2学习正手回击高远球技术：（1）先示范；（2）讲解动作要领：以正手握拍为例，以较高弧线将来球击到对方场区底线附近谓之击高远球。击高远球是一切上手击球技术的基础。分为正手击高远球、反手击高远球、头顶击高远球。练习：（1）采用多球练习，把全班同学分成人数相等的四组，分别站在两块场地的两边，对发球，这样通过多球刺激易使学生形成固定的动力定型。基 本 部 分 35 准备姿势：用后场正手后退步法迅速向来球方向移动调整好身体与来球间的位置，两脚与肩同宽自然分立，左脚尖点地，在前，身体重心放在后面的右脚上，侧身对网（即左肩对网）右手正手握拍，屈肘举于体侧，大小臂夹角为45，左手自然上举，保持平衡，双眼注视来球。击球动作：当球下落到一定高度时，手肘上抬，手臂后倒引拍，以肩为轴作回环动作，同时身体左转，前臂充分向后下方摆动，手腕后伸，形成击球前较长的力臂，击球时前臂急速内旋带动手腕加速闪动屈收发力，用近似鞭打的动作将球击出，击球点选在右肩前上方，其高度以持拍手臂自然伸直击球为宜，左手协调右手发力。击球后动作：右手随击球后惯性向左前下方挥动。常见错误与纠正手段：（1）左手无任何动作，应采取长期督促学生注意，或练习徒手挥拍说明左手的作用。（2）击球点低，上臂抬得不够高，手臂没有伸直在最高点击球，采用吊线球练习，或原地在指定高度做挥拍练习，提高击球点和充分伸臂练习（3）前臂没有内旋：击球瞬间，身体仍是侧身站立，没有完全转正。练习方法：（1）让学生在原地做徒手练习，体会鞭打动作，由场地中心位置到后场区，连续1020 次。（2）让学生持拍做挥拍练习，以便形成好的正确的击球动作动力定型，20 次5 组 （3）全班集体练习，四个人一块场地，进行中场附近的平高球练习，要求力量不要过大，争取高点击球，使手臂充分伸展，手腕闪动发力。良好的动力定型通过学习击打高远球使学生明确怎样打球克服以往不正确的认识和错误重新建立对羽毛球击球技术的认识教学内容及技术要求组织教法一教学常规二准备活动一基本技术复习发球技术高远球平高球练习采用多球练习始部分基本部学习正手回击高远球技术分先示范讲解动作要领以正手握拍为例以较高弧线将来球击到对方场区底线附近谓之击高远球击高远球是一切上手击球技术的基础分为正手击高远球反手击高远球头顶击高远球准备姿势用后场在后面的右脚上侧身对网即左肩对网右手正手握拍屈肘举于体侧大小臂夹角为左手自然上举保持平衡双眼注视来球基本部分击球动作当球下落到一定高度时手肘上抬手臂后倒引拍以肩为轴作回环动作同时身体左转前臂充分向后下方基 本 部 分 35 击球点在身体右上方，击球时身体向左倾。甩臂或轮臂击球，整个过程是匀速的没有爆发力。正手击高远球技术难点：在手臂自然伸直时，应用“鞭打”动作把球弹出。（1）以肩为轴，通过大臂带动前臂，最后“闪”动手腕击球 （2）击球的一刹那产生“爆发力”。（3）用扔较轻东西：“羽毛球，纸片，树叶子”来体会鞭打动作。结 束 部 分 3 1、步法练习。原地转髋跳 20 次1 组。2、放松练习。3、归还器材 布置课外练习，每周挥拍 200 次2次，课堂检查。课后小结 良好的动力定型通过学习击打高远球使学生明确怎样打球克服以往不正确的认识和错误重新建立对羽毛球击球技术的认识教学内容及技术要求组织教法一教学常规二准备活动一基本技术复习发球技术高远球平高球练习采用多球练习始部分基本部学习正手回击高远球技术分先示范讲解动作要领以正手握拍为例以较高弧线将来球击到对方场区底线附近谓之击高远球击高远球是一切上手击球技术的基础分为正手击高远球反手击高远球头顶击高远球准备姿势用后场在后面的右脚上侧身对网即左肩对网右手正手握拍屈肘举于体侧大小臂夹角为左手自然上举保持平衡双眼注视来球基本部分击球动作当球下落到一定高度时手肘上抬手臂后倒引拍以肩为轴作回环动作同时身体左转前臂充分向后下方