人教课标版四年级语文下册教案 尊严小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

课 时 教 学 笔 记 总课时：20 课时 授课时间:2008 年 3 月 25 日 课题 7.尊严 内容 P2527 课型 讲读课文 教学目标 1.正确书写 14 个生词；2.能正确、流利、感情朗读课文。3.把握文章主要内容，体会作者抓住人物动作、语言、外貌描写，表现人物形象的表达方法。重点 体会如何把人物形象写具体的表达方法 难点 体会如何把人物形象写具体的表达方法 关键 引导学生抓住重点句子，联系上下文理解 教学准备 图、书、资料 环节时间 教学内容 师生活动 复案 10 15 15 一.回顾课文，全面认识哈默的成功 1.说一说哈默的小故事。结合故事说说哈默成功靠什么？2.讨论：杰克逊说的这句话你赞同么？（1）小组讨论（2）全班交流 小结：没错，尊严是一个人的灵魂，一个自立自强有自尊得人，才可能用自己的劳动聪明创造财富。3.谈谈学习课文后的感受。二.自主记字 1.出示生字词学生自渎 2.小组交流识记生字 3.大组反馈 4.指导写字 重点指导：等字的书写 5.学生抄写 三.、指导学生带感情朗读课文 自由读。回顾课文 小组讨论 全班交流 自主记字 指 导 学 生 带感 情 朗 读 课文 交流格言 让学生体会：哈默没有被镇长看错，正是他的这种自重自强的人格，使他取得了巨大的成功。点指导：善 款 瘦 捶等字的书写 指名读。分角色读。根据教学的实际需要，可以出示有关“尊严”和做人方面的格言，让学生读一读，并试着拟一条人生格言。可提示学生从“什么是尊严”和“尊严的意义”以及如何做人等方面去想，然后交流。板书 设计 7、尊严 善 款 瘦 捶 课后 反思 本课重点学习本课的生字在学习的过程中发现学生对“尊 款 瘦 喉等字容易写错课堂上通过比较 编绕口令等方法帮学生记忆。读课文把握文章主要内容体会作者抓住人物动作语言外貌描写表现人物形象的表达方法重点体会如何把人物形象写具体的表达方法难点教学准备图书资料体会如何把人物形象写具体的表达方法关键引导学生抓住重点句子联系上下文靠什么讨论杰克逊说的这句话你赞同么小组讨论全班交流小结没错尊严是一个人的灵魂一个自立自强有自尊得人才可能用自己的劳动聪明创造财富谈谈学习课文后的感受二自主记字出示生字词学生自渎小组交流识记生字大组反馈指学生带感情朗读课文交流格言让学生体会哈默没有被镇长看错正是他的这种自重自强的人格使他取得了巨大的成功点指导善款瘦捶等字的书写指名读分角色读根据教学的实际需要可以出示有关尊严和做人方面的格言让学生读一读并