幼儿园小班半日活动小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

幼儿园小班半日活动 时间:2016 年 10 月 12 日班级：小班教师:张芬 一、晨间接待(7:408:00)活动 U 标：1、做好清洁、通风等迎接小朋友入园的各种准备工作。以热悄、亲切的态度迎接小朋友入园，观察小朋友的脸色、皮肤、眼神、精神,仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品，发现问题及时询问情况。2、与家长沟通，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物的交接工作。3、培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动准备:晨检卡、温度计 活动过程：1、以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。2、引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。3、幼儿主动排队接受检查。4、幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。二、-区域活动(桌面玩具)(7:40 8:00)1、鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。2、培养幼儿的交往能力和协作能力。活动准备:大型玩具 活动过程：1、幼儿自由选择玩具。2、教师巡回指导。三、早操(8：008:20)活动 U 标：1、教师用饱满的精神和热惜带动幼儿做操，示范动作准确、到位。2、幼儿精神饱满、惜绪愉快，注意力集中，动作准确、整齐，达到锻炼的。活动准备:音乐 活动过程：1、幼儿整齐而有序出操。2、教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿 3、鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩四、-入厕洗手(8:20 8:30)工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩1、引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。2、培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。3、引导幼儿正确使用六步法洗手。活动准备:毛巾，肥皂 活动过程：1、排队入厕解便。2、引导幼儿使用正确方法洗手。五、早餐(8:309:00)活动 U 标：1、培养幼儿安静进餐的习惯。2、用餐时不玩勺子,不交头接耳。3、培养幼儿养成不挑食的习惯。活动准备:毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：1、引导幼儿有序的正确端取食物。2、让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3、餐后自己主动取毛巾擦嘴。工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩六、喝水入厕(9:009:10)活动 U 标：1、增强幼儿的动手能力，自主取水。2、让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。活动准备:水杯，毛巾 活动过程：1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静,不玩水，不洒水。2、幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。七、教育教学活动(9:109:40)活动名称:科学领域好吃的水果 活动 U 标：1、运用各种感官的感知来初步了解水果。2、发展幼儿初步的探索精神。活动准备:石榴、柿子、橘子若干 活动过程 1、谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果?今天老师 带来了儿个水果,让我们看一看，它们是什么？”工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。(要鼓励每个幼儿 都能清楚的说出水果的名称。)3、每组一盆,数一数，共有儿种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行 排序。4、摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味?你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？(2)你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸 的水果有什么不一样？5、谈话：“现在我们就来看看石榴是怎么样的？”摸一摸，看看它的感觉如何？(2)打开石榴，看一看,里面是什么样子的？(里 面是一粒一粒的红色的石榴子)(3)尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什 么不一样？小结:每种水果的味道都不一样,但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。活动延伸 回家跟爸爸妈妈找一找还有什么水果？八、喝水入厕(9:4010:10)活动 U 标：1、增强幼儿的动手能力，自主取水。2、让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩活动准备:水杯，毛巾 活动过程：1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静,不玩水，不洒水。2、幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。九、户外活动(9:4010:10)活动名称：小青蛙蹦蹦跳 活动 U 标：1、在游戏悄境中练习双脚向前跳,并能保持身体平稳。2、乐于帮助别人解决困难。3、喜欢参与户外活动，并体验扮演角色的乐趣。活动准备:青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干、情境环境。活动过程：一、热身活动:青蛙宝宝做游戏 在游戏悄境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身。二、池塘练本领 1、幼儿选择荷叶，自山地练习双脚行进跳。2、带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增加荷叶间的距离，加大难度。工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩提示:教师对幼儿进行个别指导。3、进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳。4、坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领。三、游戏:捉害虫 1、教师提供三条难易不等的小路，引导幼儿观察三条小路，并提出游戏规则。2、幼儿游戏,体验帮助农民伯伯的快乐。提示:观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励。四、放松活动 1、幼儿与教师跟随音乐在游戏惜境中进行放松运动。十、入厕，洗手，喝水(10:1010:20)活动 U 标：1、引导幼儿排队有序入厕。2、引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。3、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静,不玩水，不洒水。活动准备:毛巾，肥皂，水杯 活动过程：1、排队入厕解便。工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩2、引导幼儿使用正确方法洗手。3、幼儿自主取水喝。H、区域游戏(10:2010:50)活动目标：1、通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。2、让幼儿充分乍受游戏带来的乐趣。3、培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能 力。4、培养幼儿了解自身美，发现美的悄感。重点指导:能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。活动准备：各个区角的所有材料等 活动过程：1、针对大多幼儿的生活经验，开展了医院区域、娃娃家，培养幼儿基本社会生 活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。2、教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。3、分配区域角色，幼儿主动参与活动。4、教师巡回指导和重点指导。5、老师对幼儿的制作给予评价。工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩十二、入厕，洗手，进餐(10:5011:40)活动 U 标：1、引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。活动准备:碗，勺子，毛巾，杯子。活动过程：1、餐前教育,指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。3、幼儿积极帮助老师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁。4、正确使用毛巾擦脸。十二、散步(11:4012:10)十三、午睡(12:1014:50)工作以热悄亲切的态度迎接小朋友入园观察小朋友的脸色皮肤眼神精神仔细检查幼儿的书包衣裤兜是否有危险物品发现问题及时询问情况与家长沟通听取家长的意见和要求做好幼儿的衣物药物的交接工作培养幼儿的主动性主动刷卡并和家长说再见幼儿主动排队接受检查幼儿入班放好自的书包参与晨间自选活动二区域活动桌面玩具鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动并选择自己喜欢的玩具进行活动培养幼儿的交往能力和协作能力活动准备大型玩具活动过程幼儿惜绪愉快注意力集中动作准确整齐达到锻炼的活动准备音乐活动过程幼儿整齐而有序出操教师精神饱满进行示范领操同时在过程中有及时的指导幼儿鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操四入厕洗手引导幼儿排队有序入厕提醒幼儿有秩